幼儿园：科学：动物带给人类的启发.docx

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1、滨江区白金海岸学前教育集团（中兴）园区教师备课表主题名称动物世界真奇妙一动物 学本领活动内容科学活动：动物带给人类的启发周时 数第七周活动时间2022年4月2日教师活动 目标1 .理解动物的不同特征带给人类的启发，并进行创编；2 .感受人类的聪明智慧。活动 准备1 .物质准备：蜻蜓和直升机的图标、多媒体课件；2 .经验准备：对动物的不同特征有一定的了解。活动过程一、猜谜导入1 .教师按照节奏，并以悬疑的语气念谜语师：今天老师请来了一位动物朋友，请你们听听谜面来猜一猜？（小小昆虫大眼睛， 张开翅膀像飞机。飞高飞低报阴晴，飞东飞西捉蚊蝇。）2 .幼儿猜谜语，教师根据回答，把动物特征记录在纸上，如眼

2、睛、翅膀、飞、捉等师：你们觉得这位动物朋友是谁？你从哪里听出来的？二、理解动物的不同特征带给人类的启发1 .猜想蜻蜓会给人类带来什么启发师：人类真的很聪明，会根据动物的典型特征创造出各种东西，你们猜人类会根据蜻 蜓的特征创造出什么呢？2 .根据幼儿的猜想在之前的记录纸上进行记录3 .教师呈现蜻蜓与直升机的图标，帮助幼儿进一步理解本体与比喻体之间的关联三、继续猜想，进一步理解动物的不同特征带给人类的启发1.教师出示谜面，引导幼儿猜想师：我又请来了 2位动物朋友，请你们来猜一猜。师：老鼠长翅膀，不爱盗不爱偷，白天檐洞睡大觉，黑夜空中到处有。（蝙蝠）师：有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带。黑夜点灯满天飞，闪闪像星真可爱。（萤火 虫）2.进一步理解动物的不同特征带给人类的启发师：人类会根据萤火虫和蝙蝠的特征又会创造出什么呢？四、我说你猜1.组织幼儿开展“你说我猜”的游戏师：请你说说某种动物的特征，但不能说出这种动物的名字。请大家来猜猜你说的是 哪种动物。活动反思：电子填写，标蓝色