2022年苏教版科学三年级下册18、风向和风力教案 .docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 18、风向和风力 教学目标：1、知道风也是重要的气象要素之一,懂得什么叫风向,什么叫风力；制作一个风向风力计,并用它来测一测风向和风力；2、能够对比风级歌,观看并描述今日的风级；3、知道风对人类生产和生活都有肯定的影响,这影响有好的一面,也有 不利的一面；教学重点：1、引导同学熟悉什么是方向,什么是风力,并制作一个风向风力计,测 一测风向和风力；2、明白风对人类生产生活的影响；教学难点：1、制作风向风力计,并利用制作的风向风力计测量风向风力；2、能够依据风级歌描述生活中的风级；教学预备：多媒体课件、制作风向风力计的材料等等；预习要求：每天观

2、看刮风情形,并查阅资料,初步明白有关风向和风力的学问；教学过程：一、导入新课通过上两节课的学习,我们知道气温顺云是重要的气象要素之一,另外 仍有一个重要的气象要素,就是风；今日这节课,我们就一起来探讨风的学问；板书课题： 18、风向与风力 二、天气预报中的风出示一就天气预报：9 月 12 日 扬州天气多云转晴,温度 21-31 摄氏度,东北风 0-3 级,日出时间 5:43 ,日 落时间 18:15 ,实时气温 23 摄氏度,东风二级,湿度 98%；同学读一读这就天气预报, 并想一想,这就天气预报中是怎样描述风的？老师引导：风是一种重要的气象要素之一,风有方向,也有风力,风向_精品资料_ -

3、- - - - - -第 1 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 是指风吹来的风向,风力是指风的强度；风向可以用风向标来测量,风 力可以用风力计来测量；出示大自然中风的图片,引导同学看一看,进一步明白风,知道风有风 向,也有风力；三、熟悉风向和风力 出示课本 49 页的方向标识图,引导同学看一看,老师引导：风向是风吹 来的风向,假如风从北方吹来,那么就叫什么风？同学回答：北风；老师提问：假如风从东南方向吹来,那么就叫；同学回答：东南风；老师提问：我们再看前面一就天气预报中的风是什么风？同学回答：东北风 老师提问：说明风是从哪个方向吹来的呢？同学回答：东北方向；四

4、、制作风向风力计 老师引导：同学们,要想明白风向和风力,我们就要借助风向风力计,下面我们一起来动手,制作一个风向风力计；出示课本 50 页上面的风向风力计,引导同学看一看,初步明白风向风力 计的形状以及组成部分；同学分小组制作简易的风向风力计,老师巡察,明白同学制作情形,并 适当的加以指导；展现同学们制作的风向风力计,并指导同学利用自制的风向风力计测一 测当时的风向和风力；全班沟通,同学说一说自己利用自制风向风力计测量风向和风力的过程 及结果,并谈一谈自己的感受；老师出示一组风向标和风力计的图片,引导同学看一看,进一步明白各 种各样的风向标、风力计,激发同学学习科学、喜爱科学的热忱和动手 动脑

5、的欲望；四、风级歌 老师引导：同学们,在气象上,人们把日常生活中的风分为 12 级,并且 编成了一首儿歌,称为风级歌 ；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 出示风级歌及其图片,引导同学读一读,并与图片结合起来,初步 明白“ 风级” 这个概念；风级歌 零级烟柱直冲天,一级青烟随风飘,二级轻风吹脸面,三级叶动红旗展,四级枝摇飞纸片,五级带叶小树摇,六级举伞步行艰,七级迎风走不便,八级风吹树枝断,九吉屋上飞瓦片,十级拔树又倒屋,十一二级陆上很少见；同学们,我们刚刚明白了风级这个概念,下面,我们就来看一看今日外 面刮风的情

6、形,并依据风级歌来说一说今日的风级；五、风的影响 同学们,在地球上每天都要刮风,大自然离不开风,风对我们人类生产 生活有哪些影响呢？出示课本 51 页上面三幅图,引导同学看一看,说一说风给人类生产生活 带来了哪些作用？全班沟通,老师相机引导：同学们,大家想一想,在日常生活中,哪些 种子的传播需要风的帮忙？预设：蒲公英的种子,杨树的种子,柳树的种子,松树的种子、风信子、矢车菊、榆树等；除了书上列举到的传播种子、帆船航行、风力发电之外,风对人类生产 生活仍有哪些影响呢？同学联系生活体会以及课前收集的资料说一说,风对人类生产生活仍有 哪些影响？预设：风可以传播植物的花粉、种子,帮忙植物授粉和繁衍；风

7、速适度,对改善农田环境条件起着重要的作用；风可以降温,夏天凉风吹起,使人感到凉快；风是一种能源,可以利用风力发电,这种能源清洁卫生,没有污染,是 一种分布广泛用之不竭的能源；老师引导：同学们,刚刚我们探讨了风对人类生产生活带来的有利影响,_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 不过风也会给人类带来灾难；出示课本 51 页下面两幅插图,引导同学看一看,明白龙卷风和台风这些 极端的天气现象给人们生产生活带来的危害；老师小结：同学们,不管是哪一样东西,对人们生产生活都有好的一面,当然也有不利的一面；就拿台风来说,台风它的破坏

8、力特别庞大,对人 们生产生活造成了很大的影响,不过,台风也并不是没有一点好处的,它的好处就是可以为陆地带来大量的水资源；所以我们要善于利用它们 有利的一面,积极的防备它们不利的一面,为人们生产生活造福；六、课堂总结 同学们,通过今日这节课的学习,我们初步明白了大自然中的风,知道 风也是重要的气象要素之一,风吹来的方向叫风向,风的强度叫做风力；在大自然中,风对人类生产和生活既有有利的一面,也有不利的一面,我们要积极利用风有利的一面,也要积极防备风不利的一面；七、课后拓展 出示 51 页课后拓展题：连续观测一周的天气情形,记录气温、云量、雨 量、风力、风向等各种数据,依据记录表,说说一周中天气有哪些变化,_精品资料_ 并完成活动手册第15 页的内容；第 4 页,共 4 页- - - - - - -