高中语文重要知识点附答案精华版第f6852期.docx

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1、高中语文重要知识点附答案精华版选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）1、依次填入以下各句划线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻 的爱和幸福，我要借绿色来比喻 的年华。它渐渐失去了 的颜色，变成，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。A.葱茏猗郁青苍柔绿B.苍翠抑郁碧绿浅绿C.葱茏抑郁青绿碧绿D.青葱猗郁碧绿柔绿2、以下各句没有语病、句意明硬的一项为哪一项（）A.村支书采纳了两个村民的合理化建议，这大大激发了村民们出谋献策的积极性。B.今天，美国国务卿蒂勒森将结束在意大利卢卡的七国集团外长会，前往莫斯科，对俄罗

2、斯进行访问。C.那个六岁的儿童是叙利亚众多死难者中幸免的一个。D.莫扎特这个名字对我们青年学生是不陌生的。3、以下各句中没有语病的一句是（）A.乘客在乘坐国内航班时，即使乘飞机前不购买航空意外保险，如发生人身伤害，最高赔偿也可超过40万元 以上。B.大长今的成功并不偶然，除了演员认真、故事精彩外，电视剧场景的精致、讲究，长今以德报怨的东 方传统道德、价值观也让人感到亲切。C.面对目前愈演愈烈的中美贸易纠纷，哈里森和桑福德不约而同提出了吸引中国企业去美国投资设厂这条民 间和解方案。D.中国政府为了在农村实行全免费的义务教育作出了郑重承诺，但如何将中央的决心转化为省级以及乡镇级 政府的行动刻不容缓

3、。4、以下字音字形全都正确的一组是（）A.栏循（sun） 虫芽（zhi） 小觑（X。） 舂米（chGng）B.盘桓（heng） 敌性（kai） 官响（xing） 戊戍（wu）解析：此题考查学生识记常用字字音的能力。A.附舆马的舆应读yU ；郑子的婀应读3；C.M步”的雌应读kui： “鸳马”的鸳应读”而：D.“锲而不舍的锲应读qi；参省的参应读3n”；应选Bo9、答案：C解析：此题考查学生辨析并正确使用词语的能力。“显现：显露出现。“彰显：清楚而确定地表现。语境应是“表现民族精神”，应选彰显。“弘扬”：发扬光大。“表扬J依据客观事实，对事情处理正确并且给与肯定认可的一种行为。语境与“伟大民族精

4、神”搭配，应选弘扬”。“雕刻：指把木材、石头或其他材料切割或雕刻成预期的形状。“刻画：用刀子或尖锐的东西刻；用文字描写或用其他艺术手段表现（人物的形象、性格）。依据“大刀进行曲风云儿女等作品“英勇抗争群像”可知，应选“刻画”。应选Co10、答案：B解析：此题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.生：通“性”，资质、禀赋。B.句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。没有通假字。C.受:通“授，教授。D.有：通“又，再。应选B。11、答案：B解析:10 此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.为比喻,将女郎比作“丁香”；B.为比较，“紧握用来形容根，拟人；C.为比喻,将“容颜比作莲花;D.

5、为比喻，将“曙光比作“笔杆；应选Bo12、答案：C解析：此题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。C.”关键在于，叶，字错误，关键在于“木字。应选C。13、答案：A解析：此题考查学生语言表达衔接连贯的能力。前文强调劳动场景，只有描写了坝上坝下无数人、汽车、推土机忙碌劳作的情景；且句子主要是从将军的 角度描写的，此句放在最前面，能起到强调作用，放在处表达不出人物的感受是主要内容；放在处得不 到强调；而放在处那么割裂了两个一面。应选Ao14、答案：B解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“散文集野草“祝福选自呐喊”错误，野草是散文诗集，祝福选自彷徨。应选Bo15、答案：A解析：

6、此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B.“残羹冷灸”的灸应为炙11C.慧星的慧应为彗；富丽堂黄”的黄应为皇。D.苍皇”的苍应为仓:舸舰迷津的“迷应为“弥。应选A。16、答案： yi pi kui han er解析：此题考查字音的识记能力。特别要注意：“僧的读音是yi”,是古代天子用的一种乐舞：“警的读音是“kui，“未成一签的意思犹功亏一警, 比喻功败垂成。17、答案： bu men gou mi解析：此题考查学生对字音的识记能力。“IS其糟中“鄙应读作biT：汶汶中汶应读作“mmn；滋垢中垢应读作g6u；汨罗中汨应读作mi”。18、答案： 10 pu jTng ji yu ji

7、 dai解析：此题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类试题，考生可以结合汉字的字形和字义来推 测读音。汉字中有百分之八十的字是形声字，即字的结构局部既包括形部，也包括声部。针对命题特点，只要 平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。题中，”赂荆棘洎”殆都是形声字，可以结合声部推测 字音；暴是通假字，通曝”,音与“曝”相同,意思是“冒着；与”是多音字,意思是“交好,亲附”时,读“汕, 意思是“参加时,读yk小提小：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，多考查形声字的读 音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅

8、相成，效果会更好。19、答案：沙皇政府解析：此题考杳学生概括作品主题的能力。在装在套子里的人中，契诃夫塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做个纯粹的现行制度的 “守法良民”别里科夫。12 别里科夫的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的i切，但是他所作所为，在客观上却起着为沙皇专制助纣 为虐的作用。他辖制着大家，并不是靠暴力等手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不出气”。可以说是 专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他是沙皇专制制度的维护者，但更是受害者。装在套子里的人这篇小说就是为r揭露和挖苦沙皇政府的忠实卫道士这种人丑恶的本质。20、答案：暇遐瑕径泾胫搠朔溯塑

9、厮嘶撕掇啜辍缀碟谍牒 解析：此题考查学生对字形的识记能力，需要考生平时注意对一些字形进行仔细识记，也可总结一些易读错的字形进 行强化识记；答题时可以根据词义来区分，也可以根据词性来区分。此题考查的大多是形近字，形近字大局部是形声字。形声字包括形旁和声旁。区别的最好方法就是弄清楚表意 （形旁）的局部。如：“日”字边表示时间，与喉组合变成暇，“暇”空闲之意：”:l与走有关，与假组合变成“遐，遐有远之意；“王字旁多表示美玉，与“医组合变成“瑕，”瑕指玉上面的斑点。这样，考生就很容 易写出闲暇、遐思、瑕疵等词语。以此类推，加上平时的积累，很快写出答案：闲暇、遐思、瑕疵、大相径庭、 泾渭清楚、不胫而走、

10、搠、朔风、回溯、塑料、厮打、嘀鸣、撕扯、掇拾、啜泣、辍学、连缀、碗碟、间谍、 通牒。小提示：字音字形题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类 题目，首先要明确题干的要求，字音需要结合词义、词性、运用场合等记忆；字形题可采用下面几种方法记忆: 字形辨识法，语义辨识法，在理解词语含义的基础上去掌握字形，不容易出错；结构分析法，做到“字不离词”; 语境辨识法，借助词语语境来判断用字是否正确.21、答案：（1）繁芜丛杂：原指（草木）茂盛繁密，杂乱而没有条理，文中是错综复杂的意思。（2）豁然开朗：形容由昏暗窄小一变而为明痉宽敞。也比喻经过别人提醒或自己的学

11、习思索，突然明白一个 道理。豁然，开敞的样子。（3）浅尝辄止：刚入门就不再钻研，辄，就。（4）坚韧不拔：在艰难困苦的情况下坚持不动摇，有韧性。（5）卓有成效：办事有成绩，效果显著。卓，杰出而不平常。（6）永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。解析:13此题考查学生正确识记成语的能力。（1）繁羌丛杂：丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。（2）豁然开朗：意思指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。比喻突然领悟了一个道理。偏正式；作谓语、宾语、定语。（3）浅尝辄止：意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。乂指博而不精。作谓语、定语；指害怕困难。（4）坚韧不拔：形容信念坚定，

12、意志顽强，不可动摇，坚强不屈。补充式；作谓语、定语；含褒义。（5）卓有成效：意思是形容有突出的成绩和效果，也指做事效率很高，办事方式很有效果。动宾式；作谓语、定语；包含褒义。（6）永垂不朽：意思是指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。作谓语、定语；含褒义，指名声、事迹等。22、答案：赤膊上阵认贼作父轻而易举弄假成真欲擒故纵有借无还不出所料大材小用解析：此题考行学生识记古代文化常识及名著内容的能力。（1）许褚与马超大战二百回合后，脱掉衣甲与之奋战，可概括为“赤膊上阵；（2）吕布本是丁原的义子，然而他蕈卓与丁原争夺权势时，他被董卓利诱杀了丁原，投降董卓并拜为义父，把原本义父的仇敌认作父亲，可

13、称之为“认贼作父（3）张飞的武器是丈八蛇矛，重达五十多斤，耍普通杠子显然是“轻而易举；（4）东吴招亲本来是打算以此为借口扣押刘备留作人质，没料到吴国太当真把小女儿嫁给刘备，可以说是“弄假成真；（5）诸葛亮对孟获七擒七纵，其目的是为了让孟获心服口服，最终自愿归顺，因此“纵是手段，擒才是最终F1的，可概括为“欲擒故纵；（6）尽管有个“借”字，但草船借箭不会归还，因此是“有借无还；（7） “曹操败走华容道一节，早在诸葛亮的预料之中，派与之有不薄情谊的关羽前去守华容道让曹操逃离，也都在他的计划之中，可概括为“不出所料”；（8）庞统被任命为知县后，整天饮酒不理政事，受到责备后，他一天便批阅完所有公文事务

14、，由此可见，管理小小县城对他来说是“大材小用”。23、答案：（1）庖丁解牛比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。14（2）善刀而藏 将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。（3）游刃有余厨师把整个的牛分割成块，技术熟练，刀子在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点儿阻碍。形容做事熟练，轻而易举。（4）目无全牛一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛（全牛），三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已到达十分纯熟的地步。（5）踌躇满志形容对自己的现状或取得的成就非常得意。（6）切中肯叶正好切中事情的关键。解析:此题考查理解、识记成语含义的能

15、力。把握成语的意思，要结合语境进行辨析，解答成语题，第一、逐字解释 词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第 四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。（1）“庖丁解牛”，庖丁：庖，厨师；丁，厨师的名字。解牛：指剖开，分割牛的肢体。结合文章内容，后比 喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。（2） “善刀而藏，善，通缮，修治，这里是擦拭的意思。将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。（3） “游刃有余，

16、游，运转；刃，刀口；余，余地。结合文本，厨师把整个的牛分割成块，技术熟练，刀子 在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点儿阻碍。形容做事熟练，轻而易举。（4） “目无全牛，全，完整；一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛（全牛），三年以后，技术纯 熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已到达十分纯熟的地步。（5） “踌躇满志，踌躇，沉着自得的样子；满，满足；志，志愿。形容对自己的现状或取得的成就非常得意。（6） “切中肯聚”，切中，正好击中；肯紫，筋肉聚结处。比喻正好切中事情的关键。小提示：这几个成语全部来自庖丁解牛，需要学生理解课文，把握成语的含义及用法。24、答案： gu g

17、u he hu hao jidng you pi pa yu pao解析：此题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据字形和字义辨析字音。识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。15（1）呱呱，拟声词。婴儿的哭声。（2）阖，形声，从门，盍声。本义：门扇。作动词，关闭的意思。（3）笏，形声，从竹，勿声。本义：古代朝见时大臣所执的竹板，用以记事。（4）号，读h台o,动词，会意，从虎，从号。本义：大声喊叫。（5）扃牖，意思是指门窗或者关闭窗户。（6）枇杷，别名：金丸、芦枝。蔷薇科、枇杷属植物，枇杷原产中国东南部，其花可入药。（7）逾，形声，从俞，

18、俞亦声，本义指走捷径，引申为越过、超过。庖，形声，从广，包声，本义：厨房。25、答案：（1）拮/诘/桔（2）缆/览/揽解析：此题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义 三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并 且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以防止读错写错了。此题中拮据原指鸟衔草 筑巢，肢体劳累。现指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。“反诘有反问的意思，但又不同于反问, 它有追问、责问的意味。“揽存揽储。26、答案： yi hu6 xU hub xi k

19、uan gii xing （9）chu qing解析：此题考查汉字字音的拼写能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对 象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析 以上三种字的读音。如，此题注意奇害森小提小：高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓 的“点”，指的是形声字的声旁，“线就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声 字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。27、答案：新会建筑学家建筑系清式营造那么例中国建筑

20、史中华人民共和国国徽人民英雄纪念碑解析： 此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。16 梁思成（19011972年），籍贯广东新会，毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是我国著名的建筑历史学 家、建筑教育家和建筑师，被誉为中国近代建筑之父。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。梁思成教授长期从事建筑教育事业，做出了重要贡献，著有清式营造那么例和中国建筑史。1950年，梁思成带着清华大学建筑系的教师设计了中华人民共和国国徽。1951年，在梁思成持下确定了人民英雄纪念碑碑形的式样。28、答案： dan chang pan zhuan yi解析：此题考查汉字字音的识

21、记。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主 要有多音字、形声字和异形（包括形似）同吾（包括近吾）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上 三种字的读音。聃字注意不读“冉（ran） ”,要读作“由n”；在是形声字，音同长，读作cMng“蟠”可联系蟠桃一词，读作“p加；“传”在此处指解释经书的著作，要读作zhu2n；“贻”注意与形近字“治”殆抬”等分辨开，读音各不一样，“贻要读5”。29、答案：不经之谈缺乏为训莫衷一是危言危行不赞一词解析：此题考查学生理解成语意思的能力。（1）“荒诞、没有根据是“不经，”的是之，话是言，所以应为“不经之谈。（2） “不能”是缺

22、乏，“当做”是为，”典范或法那么是训,所以应为缺乏为训。（3） “不能是“莫，”得出”断定是“衷，”一致的结论是“一是”，所以应为“莫衷一是。（4） “正直的话是“危言，正直的事是“危行，所以应为“危言危行”。（5） “不能再添是不赞，一句话是一词，所以应为“不赞一词。30、答案：xing zai解析：此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、17音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。省，xing,检查自己的思想行为；觉悟，明白；探望，问候（多指对长辈、亲属）。“载，z5i,年。18C.祚薄

23、(bo)鸡豚(tun)铿然(keng)珍倦(xiu)D.眼拙(zhud)老妪(du)飨饕(sun)口呐(na)5、以下文化常识词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项()A.纳赞，封建社会的选官方法，即交纳一定的钱财就可以取得入选作官的资格，实质上是公开的买官卖官。B.兵部，古代官署名，六部之一。相当于今日的国防部，掌管选用武官及兵篇、军械、军令等。其长官为兵 部尚书。C.羽书，插有鸟羽的紧急军事文书。汉书注:“以木简为书，长尺二寸，用征召也。其有急事，那么加以鸟羽 插之.D.刍莞，割草打柴的人，指代乡野间见闻不多无知浅陋的人或普通百姓。常用“刍莞之见来批评别人见识短 浅。6、以下句子中没有

24、语病的一项为哪一项()A.扎西那爽朗的笑声，经常浮现在我的脑海中。B.切实减轻中小学生过重的学习负担，是实施素质教育的关键。C.为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治的力度。D.经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。7、以下各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项为哪一项()最近，中科院2022跨年科学演讲在短视频平台火了。规范场论、量子力学、电磁学，一个个听上去艰涩的物 理术语被转化成通俗易懂的语言，吸引了 260万网友现看。“科普的使命就是让人放下对高深学科的抵触，把 人领进门，弥合科学与公众之间的认知鸿沟,”北京师范大学艺术与传媒学院影视传媒系系

25、主任陈刚说。A.总角之宴，言笑晏晏B.久在樊笼里，复得返自然C.废池乔木，犹厌言兵D.湖月照我影，送我至刻溪8、以下加点字的注音全都正确的一项为哪一项()A.槁.(pu)粤马(yu)子(dn)莓弘(chang)B.句读(dou)骐尊(ji)木直中绳(zhdng)二螫(ao)C.金石可倭(lou)速步(ku)爪牙(zhao)瑞马(nu)D.锲而不舍(qi) 参(san)省(xTng)经传(zhuan) 9、以下依次填入以下横线处的词语，最恰当的一项为哪一项()14年的抗战史，充分 了以爱国主义为核心的伟大民族精神。伟大民族精神，成为抗战题材美术创作的重要内容。大刀进行曲风云儿女等作品，从不同角度

26、 了中华儿女“前仆后继赴国难”的英勇抗争群像，充满浓郁的家国情怀。A.显现弘扬雕刻B.彰显 表扬雕刻C.彰显 弘扬 刻画D.显现表扬 刻画10、以下句子中，没有出现通假字的一项为哪一项（）A.君子生非异也B.蚓无爪牙之利C.师者，所以传道受业解惑也D.虽有槁暴，不复挺者11、以下诗歌运用的修辞手法与其他三项不同的一项为哪一项（）A.像梦中飘过/一支丁香的/我身旁飘过这女郎。（雨巷）B.根，紧握在地下/叶，相触在云里。（致橡树）C.我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落。（错误）D.我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆。（相信未来）12、以下对文章14自然段的理解，不正

27、确的一项为哪一项（）A.第1段，说明从屈原九歌开始，“木叶成为诗人们笔下钟爱的形象。文章举了谢庄月赋、陆厥 临江王节士歌、王褒渡河北为例。（8） 2段，说明“木叶就是“树叶，但是古代诗歌中有用“树的，有用叶的，就是用“树叶的十分少见。大 量的是用“木叶”，后来又开展到用“落木。C.第3段，说明木叶”落木”与树叶落叶”的不同，关键在于“叶字。由此可见，在诗歌中，概念相同的词 语，也有可能在形象上大有区别。D.第4段，说明“木的第一个艺术特征：含有落叶的因素。13、”他被这劳动的场景深深地激动了放在下文中衔接最恰当的一处是（）坝上坝下都是人，汽车、推土机在匆忙地奔驰将军一面走，一面四下里看着。A.

28、B.C.D.（4）14、以下文学常识中有误的一项为哪一项（）A.左丘明，春秋末年鲁国人，曾任鲁国史官，司马迁称其为“鲁君子。左传是春秋左氏传的简称， 乂名左氏春秋，它是我国古代一部叙事详细而乂完整的编年体史书。B.鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。其代表作有小说集呐喊彷徨、散文集野草、 杂文集华盖集。祝福选自呐喊。C.诗经是我国最早的一部诗歌总集，诗经“六义属于手法的是赋、比、兴，属于内容的是风”雅颂， 诗经反映r从西周初期到春秋中叶的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百。D.礼记相传是孔子弟子及其再传、三传弟子等所作，成书于汉代，为西汉礼学家戴圣所编，乂名小戴 礼记。礼记是典章

29、制度选集，书中内容主要写先秦的礼制，是一部儒家思想的资料汇编。15、以下词语字形正确的一项为哪一项（）填空题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）A.戕害谄媚筋疲力尽归根结蒂B.晦朔懿范残羹冷灸不可思议C.慧星悄无声息拈轻怕重富丽堂黄D.苍皇安详休戚相关舸舰迷津16、重要字音。八伊）曾如（）未成一冢）子号）您之事父（）17、给以下加点字注音。M（洪糟汉（）汶滋矩（）ffl（）罗18、给以下加点字注&峪秦（）拳霜露（）刑蜘 ）与嬴（）怛牧以谗诛（） 革灭步尽（）19、19世纪末，在俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的 政党正在形成，一场革命风暴即将到来

30、。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂 镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着 旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，而且也出现在知识界。这篇小说写于1898 年，作者写作本文就是为了揭露和挖苦 鹰犬的丑恶本质。装在套子里的人20、（1）闲 x话 xia 思 xia 疵（2）大相jing 庭 jing 渭清楚 不jing 而走(3) shud shud风 回 sCi su料(4)si打 si鸣si_扯(5)dud拾 chud_泣chud_学连 zhui(6)碗 die 间 die_通 die

31、_21、解释成语（1）繁芜丛杂：（2）豁然开朗:（3）浅尝辄止：（4）坚韧不拔：（5）卓有成效：（6）永垂不朽：22、歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两局部来表达某个含义，前局部是隐喻或比喻， 后一局部是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜测出它的本 意。请根据下面所给歇后语的前一局部，联系三国演义内容，选择其中五个，以四字成语的形式，填写后 一局部。（1）许褚战马超_（2）吕布拜董卓（3）张飞耍杠子（4 ） 东吴招亲（9） 诸葛亮放孟获（6）孔明草船借箭（7）曹操败走华容道一一（8）庞统当知县23、解糅课本成语（1）庖丁解牛（2）善

32、刀而藏 （3）游刃有余（4）目无全牛（5）踌躇满志（6）切中肯紫24、识记字音。叫叫而泣（）阐门（） 象须）长号（）后娜（）他杷（）迫磨而宴（）25、写出加点的字形。（10） jie （）据反ji6 （） jie （）梗（2） Ian （）索浏匕n （） Ian （）存26、重要字音所颜）厚（燃相）然朝 燃批大卸（）大卷（）大帆）发帆）体（）然肯察 ）27、作家作品。梁思成（19011972）,广东 人。我国著名 o 1946年为清华大学创办了,担任教授兼系主任到1972年。梁思成教授长期从事建筑教育事业，做出了重要贡献，著有。曾主持 和 的设计o28、重要字音老呷）以）弘蝴） 经传（）顺）之

33、29、根据下面给出的解释写出对应的四字成语。（1）:释义：荒诞的、没有根据的话。（11） :释义：不能当做典范或法那么。（12） :释义：不能得出一致的结论。（13） ；释义：讲正直的话，做正直的事。（14） ；释义：原指文章写得好，不能再添一句话，现也指一言不发。30、识记字音。省识（）干藜（）高中语文重要知识点附答案精华版参考答案1、答案：A解析：此题考查学生辨析和正确使用词语的能力。葱茏：草木青翠茂盛。苍翠：深绿色。青葱：形容植物浓绿。语境形容爱和幸福的茂盛，因此选择“葱茏猗郁：茂盛的样子。抑郁：心有愤怒，不能诉说而烦闷。语境形容年华，应选那么“猗郁”。青苍：深青色。常用以形容树色、山色

34、、天色、水色等。碧绿：指清澈、通透、呈绿色。语境形容植物的绿色, 因此选择“青苍”。柔绿：嫩绿，也指嫩绿的叶子。浅绿：淡绿色。语境形容绿色由青苍到嫩黄，中间的过渡颜色，结合“细瘦“娇 弱”，强调颜色越发失去生命的活力，应选择“柔绿。应选A。2、答案：B解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“两个村民的合理化建议有歧义，可以指两个村民，也可以指两个建议。C.“死难者就是遇难的人，与“幸免语意矛盾。D.“.对我们青年学生是不陌生的介词使用不当或主客倒置，可以改为“对于我们青年学生来说是不陌生的”。应选B。3、答案：C解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.不合逻辑，“超过”与“以上重复，

35、去其一；表意不明，40万元后加人民币。B.搭配不当，“精致、讲究与“感到亲切不搭配。D.句式杂糅。可删除“但如何或将刻不容缓改为是一个刻不容缓的问题。应选C。4、答案：C解析: 此题考查学生识记现代汉语常见字字音、字形的能力。A.“栏循”的循应为”楣，应读shM；小觑的觑应读qCi。B.盘桓的桓应读hu犷，官响的响应为饷，戊戍的戍应为“戌。D.老妪的妪应读，口； 口呐的呐应为讷,应读应选C。5、答案：D解析：此题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。D.常用，刍莞之见，来批评别人见识短浅说法错误，刍莞之见”是认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。应选Do6、答案：B解析：此题考行学生辨析并修改病句的能力。A.笑声.浮现在.脑海中搭配不当，把“经常浮现在我的脑海中改为“经常回响在我的耳畔；C.防止.不再发生不合逻辑，否认失当，可删掉不”；D.出现缺少宾语，应在句子最后加上“的问题。应选Bo7、答案：B解析：此题考查学生辨析修辞手法的能力。画线句的修辞手法是“比喻”，把“科学与公众之间的认知困难比喻成“鸿沟”。A.借代，借总角代指少年时光。B.比喻,把人比喻成鸟，把官场比喻成“樊笼。C.拟人，说“废池乔木”尚且厌恶谈到战争，把废池乔木拟人化。D.拟人，说湖月送我到了判溪，把湖月拟人化。应选Bo8、答案：B