1.译林版英语三年级上册教学计划.docx

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1、三年级上学期英语教学计划许佳艳情况分析：三年级学生刚刚接触英语，对英语充满了好奇，渴望通过新学期的学习获 得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话 题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意 教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。本册教科书共八个单元和两个实践活动，每单元各由七个板块组成;这些板 块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中根据学生的实际情 况将各个板块有机结合、合理安排，使他们相互渗透、融会贯通。Story time是情景对话板块。该板块通过情景对话，着重训练学生的听说技 能，以提高会话

2、能力，同时还呈现新的词汇和句型。Fun time和Cartoon time是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。这 两板块句型都放在情景之中教学。这样做，一能激发学生的求知欲；二能帮助 学生理解句型的意思，了解句型使用的场合；三能防止操练时是枯燥乏味。句 型操练时教师还要注意训练的广度和密度，要让尽可能多的学生有训练的机 会。Letter time板块的任务是让学生掌握26个字母。这个活动要求较高，难度 却不是很大。学生有了一二年级的学习基础，教师在教学时要根据“由易到难， 循序渐进的原那么，让学生在熟练地读和说的基础上，掌握字母的书写。Song time/Rhyme time具有游戏和歌

3、舞学习性质的活动板块。本册教科书共 安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴 趣，培养他们的节奏感，还有利于提高其人文素养。这个板块提供的饶有趣味 的歌曲和诗歌有助于学生在唱中学，诵读中学习，对于激发学生的学习兴趣， 提高学生运用语言的能力，开展学生的智力都有作用。Checking time/Ticking time是检测和评价环节。学生通过checkingtime的检 测，并能通过tickingtime对自己的自评，总结单元学习掌握的情况。通过这样 的自评环节，让学生获取成功感，激发学习的自主性和能动性。两个实践活动My family and friend/A p

4、uppet show通过剪剪,画画,说说, 比比等来综合锻炼学生的英语应用能力，让学生能将学习的知识运用于生活和 学习中，以此来提升英语的会话和运用理解能力。教学目标：能按三会与四会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用比拟熟练地运用所学的日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆 开口，读音正确。能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。初步培养良好的书写习惯，能规范、整洁书写26个字母。养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养 语感。能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促 使语言能力的提高。8能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教学措施1重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写 习惯。2重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。3注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。4注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。5结合教学内容，对学生进行思想品德教育。6活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块重新组合。7对于局部后进生，进行分层教学，降低难度，以此保持其学习兴趣。教学内容安排表（英语）