2022年部编人教版语文二上《玲玲的画》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案玲玲的画教案教学目标：1. 正确、流利的朗读课文,能有感情的读出爸爸与玲玲的对话,读出爸爸关心的语气,玲玲的画被弄脏后难过焦急的语气.2. 明白课文内容, 弄清玲玲情感变化的缘由, 明白只要肯动脑筋, 坏事往往能变成好事的道理.教学重点：正确、流利的朗读课文,感悟、积存有关句子.教学难点：明白课文内容,弄清玲玲情感变化的缘由,明白只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事的道理.帮助教学手段：多媒体展现幻灯片.第一课时一、谈话引课题1、同学们喜爱画画吗？今日老师给同学们带来了一位也特别喜爱画画的小伙

2、伴（出示头像） ,她的名字叫玲玲,画得一手好画,可是她在生活中遇到了一件不兴奋的事,大家想不想知道她是怎么解决的了？今日我们就来学习第25 课玲玲的画.（板书课题）伸出小手和老师一起写.来读读课题（齐读）二、朗读生字词语昨天已经支配大家预习课文了, 检查一下同学们的预习情形.先可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案自读,谁来当小老

3、师？（领读二类字）检查一组.火眼金睛我最棒, 看谁反应最快. 二类字读得很棒, 看二类词把握的如何？先自读然后检查一组.火眼金睛我最棒,看谁反应最快.现在生字宝宝已经全部和我们见面了,老师信任大家能把课文 读的更加流利了, 现在请同学们自读课文, 读的过程中想一想课文讲了一件什么事？老师在课件上给出提示,同学同桌之间沟通后汇报. 三、通读懂得课文1、同学们知道的可真多, 老师嘉奖大家观赏玲玲的画.（课件出示） 玲玲画了什么？你觉得这幅画美吗？2、是啊.这幅美丽的画画的是玲玲家的一角,玲玲花了好长时间 才完成了；自由读第一段, 找一找玲玲看着自己的画,心情怎么样？（出示第一段）（1） 自由读.（

4、2） 你知道玲玲的心情了吗？用两个字概括.板书：中意（3）从哪个词看出玲玲对自己的画很中意,小伴侣快在这一段中找到它.（端详）那什么是“端详”了？像老师这样看是不是端详了？老师演示.那怎么才算端详了？同桌间端详一下,我看这位同学端详的很好, 你到前边来给大家演示一下.端详的意思是：认真认真的看.（5）现在谁能读一读能读读这句话,读出中意？读得真好,老师似乎观察那个中意高兴的玲玲了.（6）看这些同学读得真好吖,我们也来学学他的样子,一起来读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - -

5、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一读.3、多么美丽的一幅画吖,可是真惋惜就在这时候,意外的事情发生了.（ 1）这是怎么回事了？赶快到课文中找找答案吧.指名汇报（出示第四段）原先是画被弄脏了（出示图画）让同学观看和前一幅画的区分.（2）明天就要评奖的话被弄脏了,这时玲玲的心情又会怎样了？指名回答（板书：难过、焦急）找同学读出难过、难过.（3）就在玲玲难过、难过的时候,爸爸显现了,看到女儿难过, 爸爸的心情会如何？（特别关心） ,而玲玲特别委屈.课文中显现了爸爸和玲玲的对话,谁想扮演

6、爸爸,谁想当玲玲？指名读.同学们读的真好,老师似乎看到那个关爱自己孩子的父亲仍有难过的玲玲了.再找一组,留意玲玲是哭着说的.（4）听了爸爸的话玲玲是怎么做的？请你们接着读课文找出答案.4、玲玲会想些什么？假如你是玲玲,你会画些什么,文中的玲玲画了什么？为什么花了小花狗了？（黑白相间）生回答.（ 1）出示图,看,这就是玲玲修改后的画,你觉得怎样？是吖,这只小花狗真是可爱；谁来读读这个句子.指名读.（ 2）有了这只懒洋洋的小花狗,玲玲的心情是对这幅画更中意了.板书：更中意 5、玲玲中意的笑了.看起来已经没用的一幅画,动动脑筋就比原先的更加美了,更加布满灵气了.你想对玲玲说些什么了？是啊,爸爸也是这

7、样对玲玲说的.从文中找出爸爸说的话.出示句子.现在谁来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案当爸爸跟玲玲说说话. 指名读.（评判你是一位会训练孩子的好爸爸. ） 全体男生读一遍. 6.1）最终结果怎么样了了？请大家一起读最终一自然段（在其次天的评奖会上玲玲的画仍获得了一等奖了.玲玲多兴奋吖；） 所以当我们遇到了困难,只要肯动脑筋坏

8、事往往能变成好事.2）出示课件,同学们,老师在生活中遇到了两个问题,请你们帮帮我；指名说.3）在生活中你有没有遇到类似的事情你会怎么做？指名说.7.最终老师送给同学们两句话,期望同学们把这两句话牢牢的记在心里.板书设计玲玲的画中意难过、焦急肯动脑筋坏事变好事更中意7C 学科网,最大最全的中学校训练资源网站,教学资料具体分类下载；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载