2022年部编版一年级道德与法治下册第一单元教案2 .docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .部编版一年级道德与法治下册第一单元教 案1 我们爱洁净 教学目标 1让同学养成洁净、明的好习惯,使同学留意自己的 仪态、外表,逐步产生良好的自我认同感；教学重点 让同学懂得如何保持洁净卫生,以及养成洁净卫生的习 惯；教学指南 第一框：让同学每个人都带一面镜子；照一照镜子中的 自己,再看看四周的其他人,比较一下,看有什么不同,看 一看谁最洁净；其次框：老师在这里进一步追问为什么,这就使问题得 到了深化；要说出为什么,同学就必需摸索洁净带个人们的 感受,而这个感受是同学获得自我认同感的基础；第三框：要留意从教材回到同学自己的生活,

2、正对他们 在洁净方面存在的技能不足开展针对性教学；第四框：利用教材第五页上的三幅图,让同学们以小组 的形式争论：这些情形是爱洁净的表现吗？；课后活动2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 1 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .1课下做个关于你是洁净的好孩子吗的小调查；2回家向你的家人说说你今日学了哪些关于洁净的知 识,也可以当个小法官,考考他们；点拨 1. 怎样才算洁净？（课第 2 页）头发是否整齐；整个脸部、耳朵后面、脖子、手的各个 部分是否洁净,衣服是否整齐、洁

3、净；2. 咬手指甲的危害（课第 3 页）咬手指甲不仅会把指甲咬得很难看,而且在咬手指甲时,简单把指甲污垢中藏有的多种细菌和寄生虫卵传入消化道,引起肠道传染病或寄生虫病；因此,小伴侣们不能有咬手指 甲的坏习惯呀；3. 儿歌：佩戴红领巾（课第 4 页）佩戴红领巾歌 红领巾,披在肩,翻翻衣领拉拉尖,右边压在左上边,下边绕圈边出尖,再穿圆结抽出尖,高兴奋兴又一天；4 页 2）4. 用毛巾的留意事项（课第 1 要购买合格或优质的毛巾；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 2 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - -

4、 - - - - - .精品文档 .2 毛巾要专人专用,专巾专用；3 毛巾的使用期限一般为 3 个月左右；4 要勤洗、勤煮、勤晒,每周对毛巾进行一次消毒；故事天地 跳跳兔的故事 跳跳兔,眼睛大大的,耳朵长长的,聪慧又伶俐；不 过,跳跳兔有个毛病,就是不讲卫生；妈妈说：跳跳兔,刷刷牙吧,预防蛀牙；跳跳兔捂着 嘴说：妈妈,我一刷牙,嘴就疼,我不刷；爸爸说： 跳跳兔, 擦擦脸吧； 跳跳兔听了, 摆摆手说：不擦,擦了我脸上就掉皮；老师说：跳跳兔,洗洗头吧,头发都脏了；跳跳兔的 头摇得像拔浪鼓似的,拒绝道：我不洗,洗了就头疼；时间一长,跳跳兔由于不刷牙,嘴里有了臭味；不擦 脸,脸上灰蒙蒙的；不洗头,头发

5、都油腻腻地贴在头上；他和小伴侣们做老鹰捉小鸡的嬉戏扮演老鹰时,一只 小鸡也捉不到,由于他身上的气味早把小伴侣们熏跑了；玩 丢手绢时谁也不愿挨着他,大家都捂着鼻子唱：跳跳兔,脏脏脏,黄牙黑脸脏头发,让他自己玩去吧；跳跳兔听了很难过,偷偷地跑到旁边,哭红了眼睛；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 3 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .孔雀老师走过, 问道： 跳跳兔, 知道大家为什么躲着你吗？跳跳兔不吱声；孔雀老师说：爸爸、妈妈和老师都不喜爱脏 孩子,小伴侣们也不喜爱

6、脏同学；跳跳兔点了点头；在孔雀 老师的帮忙下,跳跳兔把牙刷白了,脸也擦洁净了,头发也 洗亮了,身上仍飘散着幽香呢；小伴侣们观察跳跳兔变了样,都过和他一起玩,大家 唱着歌：跳跳兔,讲卫生,刷牙擦脸洗头发,头上应戴大红花；咯吱咯吱 有一天,花边老师给小伴侣们讲恐龙的故事,故事里的 恐龙很好玩,它走着走着在大街上睡着了；花边老师问道：怎样才能叫醒恐龙呢？小夹子舔舔嘴唇说： 先摸摸恐龙的脸, 然后再亲它一口,它肯定会醒的；妈妈就是这么叫醒我的；铅笔头挠着头说：在恐龙耳朵上装个大喇叭,用很大的 声音叫醒它；红纽扣拽拽衣角说：在恐龙的鼻孔里塞一根小树枝,让 它打喷嚏；小弹簧扭扭身子说：给它挠痒痒,把它挠醒

7、；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 4 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .说完,活动室里寂静极了,小伴侣们都歪着小脑袋在想 方法；突然,大家听见了一种很古怪的声音：咯吱、咯吱 …… 咦,这是什么声音？小伴侣们向四周望去；是小老鼠吗？小弹簧紧急地问；哈哈,我想是小精灵到我们 这里了；铅笔头兴奋地叫起； 不是小精灵, 是厌恶的小老鼠；小弹簧确定地说；对,肯定是小老鼠在咬东西；红纽扣说；小老鼠在哪里呢？小夹子问；大家一起在活动室里查找起；

8、古怪的是,咯吱的声音突然没有了；花边老师又给他们讲起了故事；咯吱、咯吱……古怪的声音又了；小弹簧一回头, 兴奋得蹦了起, 一下子弹到了天花板上,说：我找到小老鼠了；在哪里,在哪里？心急的红纽扣不停 地问；嘻嘻；小弹簧又弹了回,他指着小夹子说：就是他；小夹子呢,刚才仍咯吱,咯吱地咬着手指甲,现在却羞得手 都不知道放哪儿好了,脸红得像熟透了的小草莓；花边老师摸摸小夹子的头,说道：手指甲里有好多好多 细菌,吃到肚子里会生病的；小夹子点点头,说道：我以后不吃细菌了；哈哈……听了小夹子的话,大家都笑了起；小夹子也说以后不咬手指甲啦；2 我们有精神

9、教学目标 1引导同学学会站如松、坐如钟、行如风的外在精神 面貌；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 5 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .2引导同学去分析人的内在精神；3帮忙同学养成良好的生活习惯,有良好的精神面貌 让同学把有精神变成一种习惯,并成为生活的常态；教学重点 让同学知道,只有当外在精神与内在精神协作在一起的 时候,才是真正的有精神；教学指南 第一框：教材中呈现了正式的场景和日常生活中两种有 精神,让同学懂得有精神不能仅仅在正式的场景中,在我们 日常生

10、活中的每个动作也都能表达有精神；其次框：让同学明白有精神的价值；通过教材的坐姿透视图,让同学留意坐姿不端正的危害；结合PPT中大量对站如松、坐如钟、行如风的叙述,说明有精神对身体健康的重 要意义；第三框：引导同学摸索：怎样才能每天都有精神呢？课后活动 1课后观看其他同学的坐、立、走的姿态是否正确,对姿态不对的同学赐予善意的提示；2回家找根弹簧,将其比作脊柱,向家人演示一下保 护脊柱的重要性；3做一次关于班级精神风貌的小调查,评比最具精神 之星；（以下指标可供参考）2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 6 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共

11、14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .走路时写字时课间非常钟回答疑题时上课时读书时参与竞赛时做广播体操时点拨 1升旗仪式规范（教材第 6 页）1 每周的星期一及重大纪念日举办全校升旗仪式（假 期、恶劣天气除外） ；2 举办升旗仪式时,全体同学应统一着校服并佩戴红 领巾到操场整队；全体师生精神状态饱满,面对国旗,双手 紧贴裤缝站好,肃立致敬,行注目礼；3 全体师生列队完毕,举办升旗仪式；4 唱国歌时,精神振作,饱含深情,声音洪亮,吐字 清楚,合乎旋律；5 升旗仪式终止,全体师生根据疏散次序排队行进,不得嬉笑,前后交谈；2有精神,利健康（教材第 8 页）坐如钟

12、,身子正；腿并拢,脚放平；立如松,挺胸膛；抬起头,看前方；走如风,脚步轻；头不摇,身不晃；坐立走,有精神,讲明,利健康；3关于学校生脊柱状况的问卷调查（适用于学校一年 级）（教材第 8 页）1 你的性别？2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 7 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .A男 B 女 2 你有走路驼背的习惯吗？A. 有 B 没有 3 你认为造成脊柱变形（驼背）的缘由是什么？A书包过重导致错误的背包方式 B课桌椅与身高不合适不正确的写字姿态和坐姿不端正 4

13、你对课桌的高度中意吗？A中意 B 一般不中意 5 你的书包重吗？A有一点儿,有时候都觉得背不动了 B一点儿也不重,很轻松很重,背着很累 6 你穿过的鞋被磨损的地方是哪里？A鞋跟的内侧 B鞋跟的外侧内外两侧差不多 7 你跷二郎腿吗？A常常 B有时几乎没有 8 父母订正你的各种姿态吗？2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 8 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .A常常 B有,但不常常几乎没有 9 老师订正你的各种姿态吗？A常常 B有,但不常常几乎没有 10 你留意自己的

14、各种姿态吗？A常常 B有,但不常常几乎没有 11 你现在的坐姿和读写姿态正确吗？A正确 B不正确不知道 12 你觉得影响你坐姿和读写姿态的主要缘由是什么？A座位太狭窄 B课桌空间太少自身缘由 D说不清 故事天地以人为镜2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 9 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 9 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .唐太宗李世民是一个武双全、英明盖世的能人,但人非 圣贤,孰能无过？在他身边有两位监督他言行的明镜：一位 是长孙皇后,另一位是忠义贤良的魏徵；皇上一有过错,他 们就会奇妙地指出

15、；据贞观政要一书记载,唐太宗喜爱一只小鹞子；一 日,太宗正在玩鸟,魏徵了；太宗怕魏征指责自己,赶快把 小鸟藏到怀中；魏徵假装没看到,有意留下与他商谈国家大 事；太宗心里虽为鸟焦急,却也怕暴露,由于他信任、敬畏 魏徵；等魏徵走后,太宗取出怀里的小鸟一看,它早已命归 黄泉了；太宗难过地回到后宫,并大发雷霆地说：我非杀掉 这个田舍翁不行；皇后闻之,问明原委,马上穿上礼服向太宗行礼道贺：恭喜陛下,贺喜陛下；唐朝有您这样的好皇帝,又有魏徵这 样的好臣子,这是有史以没有过的好现象,国家兴盛指日可 待；太宗听了皇后这番话,慢慢平静了怒气；唐太宗常常以人为镜观看自己,真正做到了勇于改过、从善如流；后魏徵去世了

16、,唐太宗惋惜地说：以铜为镜,可 以正衣冠； 以古为镜, 可以知兴替； 以人为镜, 可以明得失；而今魏徵不在了,朕就少了一面镜子；3 我不拖拉 教学目标 1熟悉到做事拖拉带的后果；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 10 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 10 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .2引导同学树立正确的时间观念,懂得珍爱时间；3引导同学克服做事拖拉的坏毛病；教学重点 在老师的帮忙下,熟悉到不拖拉的重要性,进而初步养 成不拖拉的习惯；教学指南 第一框：呈现同学在日常生活中常见的拖拉现象,引起

17、 共鸣；其次框：老师第一可以引导同学争论看似很短的时间（比如两分钟） 可以完成哪些事情, 再后和同学以前阅读 拖 拉鸟的故事,让同学反思拖拉带的后果；第三框：向同学们介绍一个好伙伴小闹钟,并呈现 PPT 中的配图,让同学学会利用闹钟合理支配时间；课后活动 1找一找： 从课外读物中找一找和拖拉相关的小故事,读一读,并用自己的话把故事内容讲给同学们听,看看谁讲 得最好；2做一做：学完本课,回忆一下自己平常做事有哪些 拖拉的地方, 列出表格, 想想方法, 从现在起, 克服它们吧；点拨 1克服拖拉的小方法（教材第 13 页）1 把要做的事情根据先后次序做成一张表格,在上面2022 全新精品资料 -全新

18、公文范文 -全程指导写作独家原创 11 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 11 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .标好时间；2 根据表格上的时间一件一件去完成；3 做事时选一个寂静的地方,防止被外界打搅；故事天地 拖拖拉拉的小兔子 森林里面,有一只小兔子叫等等,由于它的口头禅就是 等等；不管小兔子做什么事,都要等等；兔妈妈要小兔子帮 忙去买瓶酱油,正在看电视的小兔子说：等等,等等,我看 完电视就去；兔爸爸要小兔子擦下桌子,正在看漫画的小兔 子说：等等,等等,我看完这本漫画就去；小伙伴叫小兔子 起床,一起上学,小兔子也是说：等等

19、,等等,我再睡非常 钟就起床；结果小兔子就迟到了；有一天,小兔子放学一个人走在回家的路上；突然,一 只大灰狼跳出要吃它,小兔子吓得说话模糊不清：等等,等等 ……说完站在原地,也不知道逃跑；大灰狼一下子扑过；突然砰的一声,大灰狼被猎人打倒了,小兔 子赶忙逃跑了； 从今以后, 小兔子等等做事再也不拖拖拉拉,再也不说等等了；4 不做小马虎 教学目标 1通过反思自己的生活,初步知道马虎的危害；2初步养成良好的学习习惯和生活习惯,做事认真细2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 12 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 12 页,共 1

20、4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .心、不马虎,并且持之以恒,形成习惯；3把握克服做事马虎的技巧,体验做事认真、不敷衍带的欢乐；教学重点培育同学的耐心与责任心,引导同学克服小马虎的行为；教学指南第一框：利用PPT中的马虎图和故事天地马虎画家引出话题；让同学明白马虎一词的历,为下面的学习奠 定了很好的基础；其次框：引导同学回忆一下,曾经是什么缘由让你犯了 马虎的毛病？先说给伙伴听,再请一名小伙伴代表小组沟通；课后活动 1找一找：找一找你身边发生的做事马虎的例子,并 把它记录下,分析缘由和危害；2做一做：学完本课,回忆一下自己平常做事有哪些 马虎的地方, 列出

21、表格, 想想方法, 从现在起, 克服它们吧；点拨 克服马虎的小方法（课第 16 页）1 养成留意细节的习惯；2 认真核对,比如做完作业后认真检查；3 锤炼留意力,做事儿的时候不要分心；4 勤写备忘录,根据备忘录查点要完成的作业和要准2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 13 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 13 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .精品文档 .备的物品；故事天地 马 虎 画 家 从前有个画家,画画的水平很高,画什么就像什么；但 他有个缺点：做事不认真；一天,这个画家想画一只老虎；画完老虎的头后,刚要 画老虎的身子,就有人找他,他随后便出了门；他回后又接 着画,竟然在老虎的头下面画了一匹马的身子；画家有两个儿子,他们都没有见过马,也没有见过虎；他大儿子观察了画, 问画家画的是什么动物；画家随口回答：马；他的二儿子观察了画,虎；问他画的是什么, 画家随口回答：大儿子出门,遇到老虎后以为是马,预备抓骑,结果被 老虎吃掉了； 二儿子出门观察了马以为是老虎,吓得用劲跑,不当心把腿摔折了；后画家把那幅马虎图烧了,以后做事再也不敢不认真了；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 14 / 14_精品资料_ - - - - - - -第 14 页,共 14 页