2022年记承天寺夜游习题 .docx

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1、精品_精品资料_记承天寺夜游第一套题一、基础题：1. 记承天寺夜游 选自,作者是,字子瞻, 号,是 朝的 家.他与父亲 、弟弟 合称为 “ ”,都被列入 “唐宋古文八大家 ”之中.2. 填空：文章描画了苏轼在承天寺夜里见到的,同时也抒发了自己的苦闷心情.描写承天寺美丽夜景的句子是.3. 翻译以下句子：怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.4. 下面对加点词说明不正确的哪一项A.念无与为乐者 想念 B. 遂至承天寺 于是,就 C.怀民亦未寝 睡觉 D. 相与步于中庭 共同,一起 5、以下说法有误的哪一项（）A. 本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元小石

2、潭记中的一样.B. 文中 “月色入户,欣然起行 ”念“无与为乐者,遂至承天寺”等句都与 “闲”字相关.C. 苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个出名无实的官,所以他自称闲人.D. 本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉.6. 这篇文章主要表现了作者的心境.7. “月色入户 ”意思是,这句话运用了的修辞手法.8. 文中表现兴奋和欢乐的句子是,它与 “”一句相照料,显得一起一伏,一沉闷,一活跃.（4 分）9. “寻张怀民 ”一句中的 “寻”字用得好,你认为好在哪里？10. 文章 “记”的要素是：时间：的点：人物：大事：记承天寺夜游其次套题元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡

3、,月色入户,欣然起行.念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.1. 说明下面句子中加点词的意思.解衣欲睡 解：相与步于中庭步：2. 用现代汉语写出下面句子的意思,留意加点的词.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.3. 全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来.请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句）,并以其中一句为例,说说你挑选它的理由.能表达友情的句子： 理由：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4. 画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料, 说说为

4、什么作者称自己为“闲人”,这表达了作者当时怎样的心境.背景材料：苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同看法,后被贬为黄州团练副使,实际犹如流放.记承天寺夜游即写于此时.记承天寺夜游第三套题天丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂全承寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步行中庭.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也. ？但少闲人如吾两人耳.1. 文中画线处应填的句子是 和.2. “如积水空明, 水中藻、 荇交横, 盖竹柏影也 ”此句描写的对象是 ,“藻、荇”、是指,此句运用了的修辞手法.3. 翻译以下句子. 但少闲人如吾两人耳：4. “

5、怀民亦未寝 ”中“寝”的读音是,意思是,成语 中有这个字,就作这个意思讲.5. 文中最能表现作者骄傲自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？【1 何夜无月何处无竹柏2 月光竹柏影比如 3只是缺少像我们两个一样闲适而有雅趣的人.4 qn友好亲睡觉,废寝忘食等.5 但少闲人如吾两人耳.】记承天寺夜游第四套题记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.9找出文中的比如句、拟人句、反问句.10 把全文划为三层,并写出各层大意.11 古人

6、爱把竹柏比作君子,比作好友.苏轼写竹柏的用意是什么？12 找出文中的谈论句.这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情形）？记承天寺夜游第五套题元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_说明加点词：念无与为乐者念：遂至承天寺寻张怀民遂至：相与步于中庭于：盖竹柏影也盖：说明加点词未复有能与其奇者与：念无与为乐者与：阅读文章,回答以下问题文中写了两个人,这两人的相同点是：写出文中用水草比如月

7、光下竹柏摇荡的句子.为什么作者不能入睡,又“欣然起行 ”的？结尾的两句表达了作者怎样的心情？ “庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”一句,把比作,把比作. “月色入户 ”一句中 “入”字用得好,好在哪里？划分句子的朗读节奏相与步于中庭第五套题答案： 考虑, 想到 于是 在 原先 参加, 这里是观赏的意思 和 都是闲人 庭下如积水空明, 水中藻、荇交横, 盖竹柏影也 月色入户 既有欣喜愉悦, 又有落寞孤寂 月下中庭 积水空明. 竹柏影也 藻荇交横 用拟人手法,写月好像也通人情,善解人意,知道人的孤寂,主动来与之为伴 相与/ 步于中庭1记承天寺夜游结尾两句表达了作者怎样的心情 . 怎样懂得

8、作者这种心情 .表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月欢乐、复杂微妙的心情 .2 语言有何显著特点？语言显著特点：悲凉、难言的显著特点 .3 文中对月夜的描写有何特点,能够给人以怎样的感受？文章的 “月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明 ”可以推断月色之明白, “水中藻、性交横”可以推见到月光之清4 作者为什么会想着夜里去寺庙游玩了？由于看到明月照进屋子里兴奋、欢乐,月色好像久违的老伴侣, 让作者想到去寺里找张怀民, 所以就去了寺庙游玩 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5 作者 “欣然起行 ”是由于 “ ”,表达了 . “寻张怀民 ”是由于 “ ”,作者的心理活动是 .作者

9、 “欣然起行 ”是由于 “月色入户 ”,表达了作者宽广豁达的胸襟.“寻张怀民 ”是由于 “念无与为乐者 ”,作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情.6 记承天寺夜游练习题积水空明,藻荇交横表现景物什么特点？月光清亮透亮,洒落庭中,那一片清辉白茫茫一片好像积水空潭一般.”.“积 水空明”写月光的清亮透亮, “藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅.前者给人以一池春水的安静之感, 后者就具有水草摇荡的动态之美,整个意境静中有动, 动中愈见其静,一正写,一侧写,从而制造出一个冰清玉洁的透亮世界,也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀.记承天寺夜游同步练习题目设计者：六店初级中学老爷子一、填

10、空：1、描写承天寺美丽夜景的句子是：,.此句为我们描画了一个的美好境域.答案： 描写承天寺美丽夜景的句子是： 庭下如积水空明, 水中藻荇交横,盖竹柏影也. 此句为我们描画了一个冰清玉洁清亮透亮的美好境域.2、文中表现兴奋和欢乐的句子是：,它与 “解衣欲睡 ” 一句相照料,显得一起一伏,一沉闷一活跃.答案：文中表现兴奋和欢乐的句子是：欣然起行,它与“解衣欲睡 ”一句相照料,显得一起一伏,一沉闷一活跃.3、本文 “记”的要素是：时间：,的点：,人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_物：、,大事：,作者游承天寺的缘由：.答案：本文 “记”的要素是： 时间：元丰六年十月十二日夜, 的点：承

11、天寺,人物：苏轼、张怀民,大事：夜游承天寺,作者游承天寺的缘由：月色入户,无与为乐.4、“月色入户 ”意思是月光照进堂屋的门户,这句话运用了修辞手法.答案：拟人5、记承天寺夜游选自 ,作者是 ,字 , 号 ,是 （朝）的文学家.他与父亲 ,弟弟 合称为 “三苏”,都被列入 “ ”之中.答案: 东坡志林、苏轼、子瞻、东坡居士、北宋、苏洵、苏辙、唐宋八大家6、“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”此句描写的对象是, “藻、荇 ”、是指,此句运用了 的修辞手法.答案：月光 竹柏影 比如7、文章第一段运用的表达方式：.其次段运用的表达方式：.第三段运用的表达方式：.答案：第一段运用的表达方式：记叙

12、.其次段运用的表达方式： 描写.第三段运用的表达方式：抒情.8、其次段可概括为： 答案： 庭中月色.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_9、本文的点睛之笔：答案：但少闲人如吾两人耳.10、文中写月夜之美,抓住了的特点.答案：空明11、全文以 “”为线索,描画了, 表达了作者的心境,同时也抒发了的苦闷心情.答案：全文以 “月光”为线索, 描画了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景（夏夜月光图）,表达了作者旷达的心境,同时也抒发了壮志难酬的苦闷心情.12、文章不仅点明和张怀民的友情, 更显露出不情愿一个人独赏月夜美景的句子：答案： “念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.”13、文中描写月光美景

13、的语句是：答案：庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也.14、表达作者微妙复杂的感情语句是：答案：何夜无月,何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳.（主旨句）15、记承天寺夜游 中的“”一句, 描画了一个空明澄,疏影摇荡,亦真亦幻的精妙境域.答案：庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.16、唐宋八大家指 （唐）韩愈、柳宗元、（宋）苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩 指在散文方面的成就.二、说明以下句子中加点的字词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、念无与乐者答案：（考虑,想到）（和,一起）2、盖竹柏影也答案：（ 原先）3、遂至承天寺寻张怀民答案：（于是）（到） 4、相与步

14、于 中庭答案：（一起）（闲逛）（在）5、但少闲人如吾两人者 耳答案：（ 只是 ） 我们（罢了） 6、月色入 户答案：（门）成语例：足不出户户枢不蠹门当户对7、欣然起行答案：（兴奋的样子） “然”作“的样子 ”解例：俨然、豁然、木然8、怀民亦未 寝答案：（睡觉） 成语例：废寝忘食寝食难安 寿终正寝9、水中藻荇 交横答案：（交叉纵横）用法相同例： 桃花源记中的 “妻子、绝境、交通”三、把下面的文言句子翻译成现代汉语1、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_答案： 庭院中的月光犹如一泓积水那样清亮透亮,水中藻、荇纵横交叉,原先是绿竹和翠柏的影子.2

15、、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.答案：哪夜没有月光？哪里没有绿竹和翠柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了.3、月色入户,欣然起行.译：月光照进窗户 非常美丽 ,我兴奋的起来走出户外4、怀民亦未寝,相与步于中庭.答案：张怀民也没有睡觉,我们便一起在院子里闲逛.四、挑选题（1） ）、下面对加点词说明不正确的哪一项A.念无与为乐者 想念B.遂至承天寺 于是,就 C.怀民亦未寝 睡觉D.相与步于中庭 共同,一起 答案：（2） ）、以下说法有误的哪一项（）A. 本文写在作者贬职期间, 作者在文中表达的感情与柳宗元 小石潭记中的一样.B. 文中“月色入户, 欣然起行 ”“念无与为乐者, 遂至承天

16、寺 ”等句都与“闲”字相关.C. 苏轼此时被贬为黄州团练副使, 这是一个出名无实的官, 所以他自称闲人.D. 本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_静雅致的感觉.答案：（3） ）、本文的构思角度是（）、托物言志、即景生情、类比象征、以物喻人答案：（4） ）、选出句子阅读停顿正确的一项（） A.念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民. B.怀民亦未寝,相与步于中庭.C.但少闲如吾两人者耳.D.水中藻荇交横,盖竹柏影也.答案：（5） ）、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句懂得有误的哪一项（）A. 哪里都有月夜、 竹柏,只是

17、缺少我们两个这样的赏月的 “闲人” 罢了.B. 表现了作者为大自然的美景所沉醉,而产生了反常欣喜的心情.C. 表现了作者在政治上受排挤, 心情苦闷, 只好去大自然中查找欢乐和解脱.D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度.答案：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（6） ）、对文章的分析,说得不正确的一项（）A、运用比如描写月色, 独具匠心, 非常精妙, 真可谓如诗如画, 一个安静淡雅的境域,真让人心醉神迷.B、这篇短文,真实的记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特别心境.C、这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情就寓于叙事、写景之中.叙事

18、、写景、抒情又都集中于写人.写人又突出一点“闲”.D、本文语言简洁、精确、形象,作者观看事物细致入微,抓住 了佳境瞬时最敏锐的特点, 以极其少的文字, 包罗较多的内容, 凝练含蓄.答案： B（7） ）、苏轼在这篇游记中抒发的 “闲人”情感和下面哪篇文章的感情最为接近？（）A 范仲淹岳阳楼记B 欧阳修醉翁亭记C 柳宗元小石潭记D 陶渊明桃花源记答案： C（8） ）、挑选与 “相与步于中庭 ”中“于”的用法相同的一句是 A何有于我哉B达于汉阴C责任重于泰山D私拟作群鹤舞于空中答案： D五、用“/给”以下句子划节奏.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1念无与为乐者2但少闲人如吾两人者耳

19、答案:念/无与为乐者但/少闲人 /如吾两人耳六、 “庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.”一句描写了那几种景物？他们有什么特点？给我们营造了一种怎样的境域？对其写景的妙处试作简要的分析.答：描写了月光和竹柏影.“积水空明 ”用比如写月光的清亮透亮, “藻荇交横 ”用比如写竹柏倒影的清丽淡雅. 具有水草摇荡的动态之美, 整个意境静中有动, 动而愈见其静.作者以高度凝练的笔墨, 点染出一个空明清澈, 疏影摇荡, 似真似幻的精妙境域.（提示：“积水 ”只是喻体,在这里是用来比如 “月光”的,千万不能望文生义,应联系山下文去懂得. ）七、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？答： “但少闲人如吾

20、两人者耳 ”：结尾的 “闲人 ”是点睛之笔, 以别人的不 “闲”反衬“吾两人 ”的“闲”. “念无与乐者 ”：可见其很少有人与他交游往来, “闲”.八、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中包蕴着作者怎样微妙而复杂的思想感情？答案：透露出作者被贬后感叹深微而又随缘自适、 自我排遣的复杂心境.九、文中“何夜无月？何处无竹柏？ ”明显与实际不符, 由于并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏.你又是如何懂得这句话的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_答：月光虽非夜夜明, 竹柏亦非到处有, 但大自然的美景却时时能觅,到处可见.只要心胸开阔,淡泊名利,无论到哪里,都能在美 好的大

21、自然中享受到无穷乐趣.十、“寻张怀民 ”一句中的 “寻”字用得好,你认为好在哪里？答：作者要寻的这个人,面对如此月夜,不会蒙头大睡,确定也 在赏月, 但在何处赏月了？因此要 “寻”,其次, “寻”字有一种急欲找到东西的失落感,写出了作者希望和知心友人共同赏月的急迫心情. 十一、 结合苏轼是两首词水调歌头 江城子谈谈其创作风格？答：江城子 是苏轼的第一首具有豪爽风格的词, 其中“老夫聊发少年狂 ”显示出他豪爽粗犷的性格和词风. 水调歌头 的创作豪爽中兼有婉约.十二、 全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来.请找出能表现苏轼和张怀民友情的句子,并说说你挑选他们的理由.答：（1）遂至承天寺.

22、理由：唯张怀民可以同乐.（2） 怀民亦未寝.理由：心境相同,观赏趣味相同.（3） 相与步于中庭.理由：关系亲密.（4） 但少闲人如吾两人耳.理由：志同道合,志趣相投,命运相同.十三、 文中第三段是全文的点睛之笔.请参照下面的背景材料,说说“闲人”的含义背景材料：苏轼才华横溢,有济世之志,极力主见政治改革,但 对王安石变法的激进之处持有不同看法, 后被贬为黄州团练副使, 实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_际犹如流放,本文即写于此时.答： “闲人”即闲适的人.这里并非指闲极无聊,无所事事的人,而是包含着复杂的意味.贬谪的悲凉,人生的感叹,赏月的欣喜,闲逛的闲适,种种微妙复杂的感情尽

23、在其中.十四、本文写作时, 苏轼已被贬黄州. 当时,他备受监视, 近乎流放.揣摩文章最终一句,体会作者的思想感情.赏月的欣喜.贬谪的悲凉.人身的感叹.被贬的无奈孤寂.虽屡遭贬谪,但仍乐观豁达.十五、作者：苏轼,北宋闻名的文学家,唐宋八大家之一.学过他的 文章（词）有水调歌头 明月几时有、江城子密州出猎浣溪沙.（情感,意思对即可）十六文人雅士,善借月抒怀. “床前明月光,疑是的上霜 ”,如霜月色,引发李太白思乡之苦. “无言独上西楼,月如钩 ”,似钩弯月,触动李后主亡国之痛. 此文中,苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情了？答案：文中苏东坡将月色比如成一泓空明的积水, 又将松柏影比如成水中藻、

24、 荇.（答将月色比如成一泓空明的积水即可给分）.表达了作者复杂微妙的心情： 既有郁郁不得志的悲凉, 又有称赞自己与伴侣乐趣高雅的得意等.十七、作者在文中为我们描画出一个怎样的世界.表现了作者怎样的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_心境. 作者描画的世界：答案：空明清澈,疏影摇荡.似真似幻的芙妙境域作者的心境：答案：自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依旧旷达） 十八、说说课文中哪些语句表现了 “闲”答案：入夜即 “解衣欲睡 ”,“闲”.见“月色入户 ”,便“欣然起行 ”, “闲”.与张怀民 “步于中庭 ”,连“竹柏影 ”都看得那么认真, 那么清晰, 两个人都很 “闲”.结尾的 “闲人”是点

25、睛之笔,以别人的不 “闲”反衬“吾两人”的“闲”.十九文中“何夜无月？何处无竹柏？ ”明显与实际不符, 由于并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏.你又是如何懂得这句话的？答案： 月光虽非夜夜明, 竹柏亦非到处有, 但大自然的美景却时时能觅,到处可见.只要心胸开阔,淡泊名利,无论到哪里,都能在 美好的大自然中享受到无穷乐趣. 5简要说说这篇文章表露了作者什么样的特别心境.答案：透露出作者在贬谪中感叹深微而又随缘自适、自我排遣的特别心境.记承天寺夜游测试题一基础学问及运用.1. 本文选自,作者.（ 2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 填空：（ 3 分）文章描画了苏轼在承天寺

26、夜里见到的,同时也抒发了自己 的苦闷心情.描写承天寺美丽夜景的句子是 .3. 翻译以下句子：（4 分）怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.4. 下面对加点词说明不正确的哪一项 （ 2 分）A. 念无与为乐者 想念 B. 遂至承天寺 于是,就 C. 怀民亦未寝 睡觉 D. 相与步于中庭 共同,一起 5、以下说法有误的哪一项（）（3 分）A. 本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一样.B. 文中 月色入户,欣然起行 念无与为乐者,遂至承天寺 等句都与 闲 字相关.C. 苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个出名无实的官,所以他自称闲人.D.

27、本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉.6. 这篇文章主要表现了作者 的心境.（ 2 分） 7. 月色入户 意思是,这句话运用了的修辞手法.（ 4 分）8. 文中表现兴奋和欢乐的句子是 ,它与 一句相照料,显得一起一伏,一沉闷,一活跃.（4 分）9. 寻张怀民 一句中的 寻 字用得好,你认为好在哪里？（3 分）10. 文章 记 的要素是：（ 4 分）时间：的点： 人物：大事： 11. 本文的构思角度是（）（3 分） 、托物言志、即景生情、类比象征、以物喻人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_12、阅读下面一首诗歌,回答疑题.（5 分） 赠刘景文（苏轼）荷

28、尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时.诗中成对偶的两句诗是 .这是一首赞咏的诗,诗的表面好像在赞咏 ,实际上是用 来比如刘景文,颂扬他 .二阅读懂得、分析.（一）元丰六年十月十二日夜, 解衣欲睡, 月色入户, 欣然起行. 念无与为乐者, 遂至承天寺, 寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳.13. 文中 念无与乐者 念 的结果是.（ 2 分）14. 文中描写月光的句子是 ,描画了一个的精妙境域.（ 4 分）15. 文中表达作者感情的句子是 .（ 4 分） 16、选出句子阅读停顿正确的一项（

29、）（2 分）A. 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民.B. 怀民亦未寝,相与步于中庭.C. 但少闲如吾两人者耳.D. 水中藻荇交横,盖竹柏影也.17. 文章结尾显露出作者怎样的心情？（3 分）18. 对 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 一句懂得有误的哪一项 （）（ 3分）A. 哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的 闲人 罢了.B. 表现了作者为大自然的美景所沉醉,而产生了反常欣喜的心情.C. 表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中查找欢乐和解脱.D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_答案.1.略 2.月

30、下美景.壮志难酬庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.3.怀民也仍没有睡觉,就和我一起走到院中.庭院里像积水那样清亮透亮,水中各种水 草纵横交叉,原先那是竹柏的影子啊.4.A5 、A6. 乐观、豁达7.月光进入了屋子.拟人8.欣然起行.解衣欲睡 9.作者要寻的这个人,面对如此月夜,不会蒙头大睡,确定也在赏月,但在何处赏月了？因此要 寻 ,其次, 寻字有一种急欲找到东西的失落感,写出了作者希望和知心友人共同赏月的急迫心情.10.元丰六年十月十二日夜.我和张怀民.承天寺.夜游承天寺 11.B12、荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.秋令,晚秋景色之美, 傲霜枝 ,孤傲岸世的品行. 13.遂至承天寺,寻张怀民.14.庭下竹柏影也.空灵清澈、宛似仙境15.月色入户,近然起行.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳.贬谪的悲凉,人生的感叹,赏月的喜悦,闲逛的闲适等种种微妙复杂的感情.16、D17. 有18.D可编辑资料 - - - 欢迎下载