机械原理实验报告模板1.docx

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1、可z强卡季机械与装备工程学院实验指导书课程名称 教学系、部、室 专业指导教师 学生姓名 学号实验时间-1-xm |距离。5.绘制完毕后取下列图纸，并将范成仪恢复到原状态。四、实验结果分析与讨论(-)齿轮的基本参数mZQh*aXXiX2X32000.5-0.5()数据比拟分析结果(单位：mm)名称计算公式计算结果结果比拟标准齿轮正变位齿轮负变位齿轮标准正变位负变位分度圆直径基圆直径齿顶圆直径齿根圆直径分度圆齿厚分度圆齿槽宽周节齿顶高齿根高注：结果比拟栏中，尺寸比标准齿轮大的填入“”，小的填入“Xmino因此把刀具由加工标准齿轮的位置远离轮心平移 xm距离后，刀具的齿顶线就低于N点，因而根切消除。

2、使用C种范成仪的学生范成变位系数X=O.5的负变位齿轮，其齿廓有根切现象。这是因 为在范成Z=17的标准齿轮时刀具的齿顶通过N点，而将刀具向轮心平移xm距离，刀具的 齿顶线超过N点，因而产生根切。范成仪结构如图21所示，由机座1,扇形盘2,旋钮3,齿条刀4,溜板5,螺母6 等组成。机座上有两孔为。1和。2；扇形盘可绕轴心（大扇绕5,小扇。2）转动，扇形盘上装 有扇形齿轮，溜板上装有齿条，它与扇形齿轮相啮合，在扇形齿轮的分度圆与溜板齿条的节 线（分度线）上该有数字，移动溜板时可看到它们一一对应，即表示齿轮的分度圆与齿条的节 线（分度线）作纯滚动。把一个分度圆直径与扇形齿轮的分度圆直径相等的待加工

3、齿轮的纸坯 固联在扇形盘上，把齿条型刀具固联在溜板上，随着扇形齿轮与溜板齿条的啮合传动，轮坯 的分度圆与齿条型刀具的某条节线作纯滚动。旋钮3是用来固联纸坯，螺母6可把齿条刀具 固联在溜板上，松开螺母后可调整刀具与轮坯的相对位置。如果齿条刀具的中线与轮坯的分 度圆相切（此时刀具的标线与溜板两侧标尺的线对齐），范成出标准齿轮的齿廓。如果 改变齿条刀具与轮坯的相对位置，即刀具的中线与轮坯的分度圆不相切，有一段距离（距离 xm值可在溜板两侧的标尺上直接读出），那么可按移距变位值的大小及方向分别范成出正变位-7-齿轮或负变位齿轮。机座1扇形盘2旋钮3机座1扇形盘2旋钮3齿条刀4溜板5螺母6图2；齿轮范成

4、仪实验步骤:1 .按照指导教师的要求剪好轮坯纸。2 .标准齿轮的绘制。(1)松开螺母6及旋钮3,将轮坯纸放在刀具下面，且在圆盘上面，然后旋上旋钮3,此 时暂不要旋紧，将轮坯纸上已印好的X=0的区域转到下方正中。(2)调节齿条插刀，使刀具标线对准溜板两侧标尺上的0线，此时刀具中线与轮坯分度 圆相切，然后旋紧旋钮3及螺母6。(3)开始“切制”齿廓时，先将溜板5推向左端，然后用左手将溜板向右推进2-3mm, 右手用铅笔在轮坯纸上描下刀具刀刃齿廓。随后依此重复，直到刀具推到右端为止，轮坯上 所描下的一系列刀具齿廓所包络出的曲线就是渐开线齿形。最后用铅笔钩下一个你认为是完 整的齿形(即用3表示)3 .正变位齿轮的绘制(1)松开旋钮3,将轮坯纸旋转120。，使纸坯上印好的X=0.5的区域位下方正中，旋紧 旋钮3。松开螺母6,将齿条刀具远离轮坯中心xm距离，其数据可在标尺上读出，然后将 螺母6拧紧。(2)重复标准齿轮绘制方法的第步骤。4 .负变位齿轮的绘制其绘制方法和步骤与正变位齿轮基本相同，其不同的是将齿条刀具向着轮坯中心移动|