2022年食品安全课教学设计 .docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年食品安全课教学设计 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年食品安全课教学设计 .docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品_精品资料_七年级食品安全训练课食物与疾病教学设计 1 课时一、教学内容及教学对象分析:食品安全是宽阔人民群众普遍关注的热点问题.当前食品安全 和餐饮卫生形势严肃,特殊是学校四周都有小商店、食杂店,有的校 门口仍有流淌的餐饮摊点. 在利益的驱动下, 有些小摊小贩把同学当成了“唐僧肉 ”,劣质垃圾食品, “三无”食品,过期食品布满其间.有些既无营业执照,更无卫生许可证、健康证.食品卫生脏、乱、差, 食品安全无保证,操作程序不标准,中学校生基本上是未成年人,没 有食品安全鉴别才能,缺少自我爱护意识.常常食用这些食品,不但 严峻影响了青少年的身体健康和智力发育, 甚至会引起食物中毒等重大安全事故
2、.中学校生是祖国将来的期望,也是父母的期望.确保中 学校生身体健康和生命安全是宽阔家长和全社会的期盼.现在天气渐暖,正是细菌生长活跃,传染病高发期,因此必需加强同学们的食品 安全训练.二、教学目标 :1. 明白校内周边食品安全现状2. 明白垃圾食品、食品添加剂对身体的危害,指导同学学习一些有关食品安全的学问 ,在购买食品时进行有挑选性的鉴别.3. 培育同学们关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯,使同学安全健康成长.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本着课堂上以老师为主导、 同学为主体的教学原就, 这节课的教学主要采纳老师展现课件、 指导点拨、 同学小组合作探究及个人展现争
3、论成果、师生共同学习等策略.四、教学资源预备:在教学过程中, 为了支持老师的教学, 我将视频案例与 PowerPoint 进行有效结合,利用网络信息资源,增强说服力、直观性、趣味性和 实效性.五、教学过程 :1创设情境,导入新课 :我们常常会看到在校内周边的餐饮店, 流淌小摊前, 一些同学在购买,食用价廉质次的食品. 你们明白看似迷人并且廉价的这些食品背后隐匿着怎样的危急吗?对于我们同学而言, 要学习和明白相关的食品卫生学问,养成良好的饮食卫生习惯,抗击低劣食品的诱惑. 2播放视频真相大追击清理校内食品死角,保卫食品安全视频播放完毕, 同学争论看完视频后的感受. 老师引导视频中出现频率较高的词
4、 - 垃圾食品.结合视频讲解垃圾食品的种类及危害,使同学明白食品添加剂. 垃圾食品是指养分成分少、添加剂多或者含有有害成分、且没有特殊保健成效的食品. 长期食用垃圾食品有可能损害身体健康. 因此应当尽量少量食用或者不食用.3. 教学课件展现十大垃圾食品的种类及图片,并结合课件上垃圾食品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1油炸食品:此类食品热量高, 含有较高的油脂和氧化物质, 常常进食易导致肥胖.是导致高血脂和冠心病的最危急食品.在油炸过程中,往往产 生大量的致癌物质.已经有争论说明,常吃油炸食物的人,癌症的发 病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群.2罐头食品:不管是水果类罐头
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年食品安全课教学设计 2022 食品安全 教学 设计
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内