《社会统计软件应用》实验教学大纲（本科）.docx

《《社会统计软件应用》实验教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《社会统计软件应用》实验教学大纲（本科）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、社会统计软件应用实验教学大纲大纲主撰人：鄢圣雄大纲审核人：卢守亭一、课程基本情况课程代码：1111129085课程名称：社会统计软件应用/Application of Social Statistics Software课程类别：专业基础课课程性质：必修课程类型：实验课总学分：2总学时：32实验/实践学时：32适用专业：社会工作适用对象：本科先修课程：社会统计学开课学院：人文与社会科学二、课程简介本课程是社会工作专业本科生的专业基础课程。通过课程的学习，使学生掌握统计分析软件SPSS 的应用与操作，进一步深化对社会统计学理论知识的认识。掌握包括描述性统计、统计绘图、均值分析、 方差分析、相关与

2、回归、非参数检验等统计分析方法。帮助学生掌握运用计算机进行数据录入、整理和 分析的能力。通过计算机能够更加迅速得到描述和推断的结果,是完成社会调查和毕业文章的技能,是开 展实证研究和工程需求调查的基础。三、实验教学目标通过上机实验到达对SPSS的基本操作、录入与编辑，数据的转换和整理；描述性分析和参数检验; 方差分析与相关分析；非参数检验；多项选择题的分类法和二分法等技巧的熟练掌握。能够对社会调查数据 进行初步的分析，并能够对分析结果做出合理和恰当的解释。培养学生的动手能力，锻炼学生数据整理 与分析的能力，提高学生解决问题的能力。四、实验工程及学时安排序号实验工程名称实验 学时实验 类型实验

3、要求每组人数备注1SPSS基本操作2综合性必做12SPSS数据录入2综合性必做13Epi Data的使用2综合性必做14SPSS编辑与管理（一）2综合性必做15SPSS编辑与管理（二）2综合性必做16SPSS数据变换2综合性必做17描述性统计分析2综合性必做18多项选择项的处理2综合性必做19均值检验2综合性必做110方差分析2综合性必做111相关分析（一）2综合性必做112相关分析（二）2综合性必做113线性回归分析2综合性必做114非参数检验（一）2综合性必做115非参数检验（二）2综合性必做116绘制统计图2综合性必做1合计32注：1 .实验类型：分“演示性”、“验证性”、“综合性”、“

4、设计性”、“创新性”2 .实验要求：分“必做”、“选做”3 .每组人数：指教学实验工程中在每套仪器设备上同时完本钱实验工程的人数。如2人合用一台 显微镜，那么每组人数为2人；5人合用一台仪器那么每组人数为5。五、实验内容实验一 SPSS基本操作实验实验目的：熟悉SPSS的基本操作步骤，翻开，保存；了解基本的菜单栏和工具栏实验设备：计算机实验内容及步骤：SPSS的基本操作，菜单栏与工具栏步骤1：翻开SPSS软件，保存不同格式的文件步骤2：对各个菜单栏进行了解，知晓其功能步骤3：对各个工具栏进行了解，知晓其作用实验二SPSS数据录入实验实验目的：掌握数据录入的技巧和变量处理的方法实验设备：计算机实

5、验内容及步骤：操作变量处理和录入技巧步骤1：翻开SPSS软件，新建文件，编辑变量名，熟悉各变量特征步骤2：对问卷进行处理后，试着输入一份问卷，将选项处理为数字步骤3：综合掌握一份问卷变量的处理到问卷的数据的录入技巧实验三 EpiData使用实验实验目的：熟悉SPSS辅助输入软件EpiData的具体运用实验设备：计算机实验内容及步骤：EpiData的具体运用步骤1：新建后缀为qes的文档。掌握的应用步骤2：保存后缀为rec的文件，掌握输入的方法步骤3：建立后缀为ck的文件，掌握值标签的处理实验四SPSS编辑与管理实验（一）实验目的：掌握SPSS数据的合并、拆分、选取和加权等实验设备：计算机实验内

6、容及步骤：SPSS数据的合并、拆分、选取和加权等步骤1：横向合并和纵向合并，变量合并与个案合并步骤2：比拟文件拆分后，加权后，处理结果的差异步骤3：选取个案的技巧和方法实验五SPSS编辑与管理实验（二）实验目的：掌握SPSS数据的排序、计数、分类汇总等实验设备：计算机实验内容及步骤：SPSS数据的排序、计数、分类汇总等步骤1：简单排序和利用菜单排序的区别和作用步骤2：计数功能的应用步骤3：分类汇总可以选取如均值、标准差、中位数等变量实验六 SPSS数据变换实验实验目的：掌握数据变换中数据分组、数据装置、计算变量的步骤实验设备：计算机实验内容及步骤：数据变换中数据分组、数据装置、计算变量的步骤步

7、骤1：数据重新编码，选择新的变量名，新旧变量对应步骤2：数据转置，将行列互换。步骤3：选择新变量，在旧变量的基础上进行函数计算实验七描述性统计分析实验实验目的：掌握描述性统计的基本操作步骤，如频率分析、描述性分析-、交叉表等 实验设备：计算机实验内容及步骤：频率分析、描述性分析、交叉表等步骤1:频率分析，选择变量，确定图表，显示结果步骤2：描述性分析，选择变量，确定目标，显示结果步骤3：选择两个以上变量，做交叉分析，可以选择行列百分比实验八多项选择项的处理实验实验目的：掌握多项选择项的两种处理实验设备：计算机实验内容及步骤：多项选择题处理的二分法和分类法步骤1：二分法中变量的处理，0代表未选择

8、，1代表选择步骤2：分类法中变量的处理，每个选项处理为单独一个变量步骤3：二分法和分类法做频率分析和交叉表实验九 均值检验实验实验目的：掌握均值检验的方法和技巧，单样本检验、两样本检验，配对样本检验 实验设备：计算机实验内容及步骤：单样本检验、两样本检验，配对样本检验的操作步骤1：单样本检验，确定检验对象，填写检验值步骤2：选择分组变量和检验对象，做比照步骤3：选择配对的检验对象，确定后出结果实验十方差分析实验实验目的：掌握单因素方差分析，多因素方差分析和协方差分析的技巧实验设备：计算机实验内容及步骤：单因素方差分析，多因素方差分析和协方差分析的操作步骤1:选择定距变量对象，选择分组，确定后出

9、结果步骤2：多因素方差分析考虑交互影响，做均值折线图步骤3：选择协方差分析的对象，确定后出结果实验十一 相关分析（一）实验实验目的：掌握相关分析实验设备，计算机实验内容及步骤：相关分析步骤1：选择两个定距变量到分析对象中，确定出结果步骤2：选择控制变量，选择两个定距变量，确定出结果实验十二 相关分析（二）实验实验目的：掌握偏相关分析技巧实验设备：计算机实验内容及步骤：偏相关分析的操作步骤1:选择两个定距变量到分析对象中，确定出结果步骤2：选择控制变量，选择两个定距变量，确定出结果实验十三 线性回归分析实验实验目的：掌握线性回归的基本技巧，学会建立回归方程实验设备：计算机实验内容及步骤：掌握线性

10、回归的两种方法，全部进入和向后进入步骤1：选择一个变量，与其他定距变量做回归分析，全部进入确定 步骤2：选择一个变量，与其他定距变量做回归分析，向后进入确定实验十四非参数检验实验（一）实验目的：掌握卡方检验，SPSS的二项分布检验，SPSS单样本K-S检验技巧实验设备：计算机实验内容及步骤：卡方检验，SPSS的二项分布检验，SPSS单样本K-S检验的操作步骤1：选择分析对象，输入理论分布值，确定，结果看显著性水平 步骤2：选择分析对象，输入二项分布比例，确定后再看显著性水平 步骤3：选择分析对象，输入检验值，确定后再看显著性水平实验十五非参数检验实验（二）实验目的：掌握两样本检验，多样本检验，

11、两配对样本检验，多配对样本检验实验设备：计算机实验内容及步骤：两样本检验，多样本检验，两配对与多配对样本检验的操作步骤1：选择分析对象，输入两组组别，确定，结果看显著性水平步骤2：选择分析对象，输入值，确定后再看显著性水平步骤3：选择分析对象，输入两配对对象和多配对对象后点确定实验十六绘制统计图实验实验目的：绘制箱图，绘制饼图，绘制条图，绘制线图，绘制散点图，绘制其他统计图 实验设备：计算机实验内容及步骤：绘制饼图，绘制条图，绘制散点图，绘制直方图的操作步骤，选择图形，点饼图，输入分析对象后确定即可步骤2：选择图形，点条图，输入分析对象后确定即可步骤3：选择图形，点散点图，输入分析对象后确定即

12、可六、实验报告格式实验名称（一）实验目的（二）实验设备（三）实验内容及步骤（四）结果与分析（五）问题讨论七、考核根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，本课程考核学生获取知识的态度、能力，以及创新、 协作能力。考核为：平时的课堂考勤、课堂测评、实验报告和期末考试。平时成绩占比为50%；期末以 闭卷上机为主50%。如下表所示：学生成绩评定表考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤课堂测评实验报告阶段测验辩论工程VV成绩比例%10202050八、教学资源实验指导书：薛薇.SPSS统计软件分析及应用（第3版）.电子工业，2015参考书：（1）张文彤等.SPSS统计分析教程（第1版）.高等教育，2006（2）卢文岱.SPSS统计分析（第4版）.电子工业，2010（3）薛薇.统计分析与SPSS的应用（第2版）.中国人民，2011 重要文献：无课程网络资源：无