山西省九月下旬教师资格考试考试《小学教育学》第二次考试押卷.docx

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1、山西省九月下旬教师资格考试考试小学教育学第二次考试押卷一、单项选择题(共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最 正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。1、为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行 的一项工作是()A、检查复习B、组织教学C、布置作业D、提问答疑【参考答案】B2、“教育无目的论”的代表人物是()。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、福禄培尔【参考答案】C3、坚持四项基本原那么教育属于()A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【参考答案】C【解析】：坚持四项基本原那么涉及政治问题，故属于政治素质教育。4、马克思主义

2、教育学在教育起源问题上坚持()oA、劳动起源论B、建立班集体的核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的教育活动E、有正确的舆论和良好的班风【参考答案】A,B,C,D,E班集体形成的关键因素是有共同的奋斗目标、建立班集体的核心队伍、建立 班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动和培养正确的舆论和良好的班风。3、课程目标的依据主要有哪几个方面？()A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究【参考答案】A,C,D制定课程目标应研究学生、社会、学科。4、课外活动的基本组织形式是()。A、群众性活动B、以人为核心C、小组活动D、个人活动E、班级授课制【参考

3、答案】A,C,D课外活动按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。5、个体身心开展的一般规律有()oA、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性【参考答案】A,B,C,D,E见大纲相关内容。6、忠诚于人民的教育事业是()A、社会主义道德的基本原那么B、社会主义道德体系的灵魂C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志E、贯穿职业道德的一根红线【参考答案】C,D7、政治有哪几种表现形态？()A、管理B、制度C、活动D、观念E、组织【参考答案】B,D8、苏格拉底的教学法包括()oA、定义B、思索C、苏格拉底挖苦D、助产术E、启发【参

4、考答案】A,C,D苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底挖苦、定义、助 产术。9、组成课程计划的主要内容是（）。A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排【参考答案】A,B,C,D,E课程计划的基本内容有：（1）教学科目的设置；（2）学科顺序；（3）课时分配; 学年编制；（5）学周安排。10、以下属于群众性活动的是（）OA、报告和讲座B、各种集会C、各种比赛D、参观、访恒E、社会公益活动【参考答案】A,B,C,D,E群众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。所 以以上选项均为群众性活动。三、填空题1、按学生掌握技能、技巧的进程，练习可分为：

5、模仿性练习、 创造性练习。【参考答案】独立性练习2、教学过程的基本阶段包括引起学习动机、领会知识、运用 知识、检查知识。【参考答案】巩固知识3、陶冶主要包括人格感化、和艺术熏陶等。【参考答案】环境陶冶4、是课程实施的最后一项任务或环节。【参考答案】评价教学活动的过程与结果5、师生在人格上是 的关系。【参考答案】民主平等6、孔子提出了 “”的著名教学要求，这是“启发” 一词的来 源。【参考答案】不愤不启，不怫不发7、少年先锋队是中国共产党委托共青团领导的少年儿童的 组织。【参考答案】群众8、小学阶段教育是义务教育。是国家为每个 儿童提供的基础教育。【参考答案】适龄9、是教师教学工作的起始环节，是

6、上好课的先决条件。【参考答案】备课10、是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指 导教学工作的基本准那么，它贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是 提高教学质量的重要保证。【参考答案】教学原那么11、决定着教育的性质。【参考答案】政治经济制度12、从课程任务的角度出发，可将课程分为、拓展型课程和。【参考答案】基础型课程研究型课程13、对整个班主任工作过程、状况和结局作出的全面的、恰如其分的评估， 包括质的评和量的估计。这项工作被称为 O【参考答案】班主任工作总结14、教育最基本的一个社会属性是。【参考答案】永恒性15、广义的教育包括、和 o【参考答案】家庭教育社会教育学校教

7、育16、夏、商、周“设庠、序、学、校以教之“，西周那么建立了典型的政教合 一的官学体系。并有了 “国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼 备的六艺教育,其典型特征是（“学在官府”）和（“政教合一”）。【参考答案】礼、乐、射、御、书、数17、朱熹进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，明确提出了循序渐进的 教育要求。在国外，提出了 “系统性教学原那么”。【参考答案】夸美纽斯18、学校教育制度经历了从 教育到 教育再到教育的过程。【参考答案】前制度化制度化非制度化19、义务教育法规定，我国义务教育实行国务院领导下，的 管理体制。【参考答案】地方负责、分级管理20、班主任了解学生一般采用观察

8、法、书面材料和学生作品分 析法、以及调查访问。【参考答案】谈话法21、“学不蹦等”、“不陵节而施”，表达了教学的 原那么。【参考答案】循序渐进22、孔子要求“学而时习之”，“温故而知新”，这表达了教学的 原那么。【参考答案】巩固性23、,反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识 的关系，理论与实践的关系。【参考答案】间接经验与直接经验相结合24、课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范 性、实验性手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为 法。【参考答案】演示25、生是教育的对象，其主要任务是 o【参考答案】学习26、教学的首要任务是引导学生掌握。【参考答案】

9、科学文化基础知识和基本技能27、小学德育内容是根据我国 和小学德育的 确定的。【参考答案】教育目的目标与任务28、德育方法有多种，其中，教师通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、 形成正确观点的方法被称为 法。【参考答案】说服29、小学生缺乏直接经验，思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势 的趋向开展，这些特点决定了小学教学要遵循 的教学原那么。【参考答案】直观性30、课程计划，又称 计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的 文件。【参考答案】教学指导性四、概念题1、简述现代社会中，教师为什么需要专业化？【参考答案】许多行业由于其劳动的复杂性，需要个人经受专业

10、的训练才能 适应职业的需要。究其原因，我们可以从两个方面来考虑：其一，从客观上讲， 许多职业尤其以脑力劳动为主的一些复杂行业，必须经过长期的专业训练才能胜 任，才能为社会所认可。其二，从主观上讲。专业化可以保护从业人员的利益， 一方面，它可以有效地限制非专业人员进入该行业；另一方面，不断的专业化培训也促进了专业人员不断进取，不断提高自己的专业素质和业务水平，防止专业 人员内部不称职的人败坏行业的社会声誉。教师职业是一个古老的职业，但是教师的专业化尝试是从建立专门的师资机 构(如师范院校)开始的(大约在17世纪之后)，这种专业师资培训机构的建立与 国民义务教育制度确实立是同步的。直到今日，教师的

11、专业化也并没有完全为社 会所认可。尽管如此，教师专业化将是今后教师职业的一个开展方向。这不仅是 提高教师自身地位的需要，也是教师职业开展的必然趋势，因为，在未来社会中, 教师职业将由熟悉教育理论、熟悉各种教育媒体的使用、熟悉各种教育策略的专 业人员来担任。2、请简述教学过程的四种变量。【参考答案】教学过程的四种变量为：(1)教学内容。(2)学生特点。(3)教师特点。(4)教学环境。3、简述教育劳动起源说的主要观点。【参考答案】(1)人类教育起源于人类劳动或劳动过程中所产生的需要。(2)人 类的劳动是社会性的，因而教育是人类特有的一种社会活动。教育产生于劳动是以人类语言意识的开展为条件。(4)教

12、育的职能是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验。(5)教 育范畴是历史性与阶级性的统一。4、简述现代教育的经济功能。【参考答案】(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是 劳动力再生产的重要手段之一。(2)教育是提高经济效益的重要前提。(3)教育是经济开展的重要因素，能够为社会带来重大的经济价值。(4)教育可以生产新的科学知识和新的生产力。5、小学德育过程的规律有哪些？【参考答案】(1)德育过程是一个促进儿童知、情、意、行互动开展的过程。(2)德育过程是一个促使儿童品德结构不断建构完善的过程。(3)德育过程是一个多种因素互动、反复且长期逐步提高的过程。(4)德育过程是一

13、个儿童自我教育能力逐步提高的过程。6、在德育实践中应该如何运用陶冶法？【参考答案】(1)创设良好的情境；(2)教育者的人格感化；(3)引导学生参与 情境的创设。7、课程目标的规定性表现在哪些方面？【参考答案】(1)时限性。即课程目标要同特定的教育阶段相互联系，不是对 所有教育阶段预期结果的笼统规定。(2)具体性。即课程目标要详细描述学生身心开展的预期结果，明确学生所要到达的开展水平。(3)预测性。即课程目标所描述的结果是预期性的，不是实际的结果，是学 生开展状态的理想性规划。(4)操作性。即课程目标是明确的，可以付诸实现，不是一般性的规划。8、如何建立良好的班集体？【参考答案】(1)确定班集体

14、的开展目标。目标是集体开展的方向和动力，一 个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持一致，才 能推动班集体的开展。(2)建立班集体的核心队伍。班集体的核心队伍是班主任的左膀右臂，是推 动班级工作的得力助手。是带动全班同学实现集体开展目标的核心。(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序包括规章制度、共同的生活 准那么以及一定的生活规律。(4)组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动的过 程中逐步开展起来的，各种教育活动能使每个人都有机会为集体出力并显示自己 的才能。(5)培养正确的舆论和良好的班风。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力 量，对班集体每个成

15、员都有约束、激励的作用，是教育集体成员的重要手段。五、定义题1、研究能力【参考答案】研究能力：是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性的活 动的能力，是对未知事物的探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。2、课程计划【参考答案】课程计划：是课程设置的整体规划，是教育主管部门制定的有 关学校教学教育工作的指导性文件，它具体规定了学校应设置的学科、学科开设 的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。3、操行评定【参考答案】操行评定：是以教育目的为指导思想，以“学生守那么”为基本依 据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。4、教学【参考答案】教学是学校进行素质教育的

16、基本途径.是教师教、学生学的统 一活动。它包含以下几个方面：首先，教学是以培养全面开展的人为根本目的， 是通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生的身心开展。其次，教学是师生双 方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方。教学活动便不存在。 再次，教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。5、教育途径【参考答案】教育途径：指教育者有目的、有计划、有组织地传授教育内容, 完成教育任务，实现教育目的的渠道，是教育者与受教育者进行双向活动所经历 的渠道的总称。六、论述题1、礼记.学记中所提出的“杂施而不孙，那么坏乱而不修”，与教学中 的哪一条教学原那么相一致？如何在实际的教学中运用这一原那么？

17、【参考答案】(1)该思想与教学中的循序渐进原那么相一致。(2)循序渐进原那么是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识开展的顺序进 行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。(3)贯彻循序渐进原那么的基本要求是：按教材的系统性进行教学。按课程标准、教科书的体系进行教学是为了保 证科学知识的系统性和教学的循序渐进。要求教师深入领会教材的系统性，结合 学生认识特点和本班学生情况，以指导教学的具体进程。抓主要矛盾，解决好重点与难点的教学。循序渐进并不意味着教学要面面 俱到，而是要求区别主次，有详有略地教学。由浅入深，由易到难，由简到繁。这是循序渐进应遵循的一般要求，是行 之有效的珍

18、贵经验，符合学生认识规律。2、试述学校工作为什么必须以教学为中心。【参考答案】第一，以教学为中心足学校教育工作的特点决定的。学校的产 生使教学与生活分化开来，教学成为学校的独立活动。学校工作以教学为主，是 学校教育区别于其他机构的根小所在。第二，教学是实现教育目的的基本途径。在各种教育途径中，教学所占时间 最多，工作比重最大，计划性、系统性更强，更能发挥学校教育作用，促进学生 全面开展。第三，历史上正反两方而的经验说明，要提高教育质量，更好地进行自我教 育，学校必须以教学为主。前苏联2030年代，我国建国后的经验教训都说明, 否认以教学为巾心，教育质量就没有保证。而坚持以教学为中心，那么可以确

19、保教 学质量不断提高。3、论述终身教育的思想及对教师专业开展的意义。【参考答案】(1)终身教育的含义：“教育，不能停止在儿童期和青年期，只 要人活着，就应该是继续的。”终身教育是完全意义上的教育，它包括了教育的 所有在各个开展阶段之间的有机联系。既包括正规教育，也包括非正规教育。(2)终身教育的基本任务是：使人们为变化做好准备。最终目标是通过不间 断的学习，努力去构建更美好的生活。4、在关于人的身心开展的动力中，当代生物学家威尔逊把“基因复制”看 作是决定人的一切行为的本质力量；中国民间那么有“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿 子会打洞” 一说，当代遗传学的开展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面

20、的证据。请问：什么是遗传素质？【参考答案】遗传素质是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。5、政治经济制度对教育的制约表达在哪些方面？【参考答案】政治经济制度对教育的制约主要表达在：(1)政治经济制度决定教育的领导权；(2)政治经济制度决定着受教育的权利；B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论【参考答案】A【解析】：教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程 中社会生产需要和人的开展需要的辩证统一。马克思提出人的全面开展的学说， 指出要实现人的全面开展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见, 将社会劳动与教育有机结合，将社会开展与个人开展有机结合。故马克思主义教 育学

21、在教育起源问题上坚持劳动起源论。5、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A、 -TL 子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯【参考答案】A【解析】：孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。6、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。A、理论联系实际原那么B、循序渐进原那么C、启发性原那么D、巩固性原那么【参考答案】D【解析】：由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩 固性原那么。7、注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）oA、朱熹B、王夫之政治经济制度决定着教育的目的;教育相对独立于政治经济制度。C、孔子D、董仲

22、舒【参考答案】C【解析】：孔子从探讨人本性人手，主张“有教无类”。8、在我国，中小学教科书长期以来采用()。A、认定制B、审定制C、选定制D、国定制【参考答案】D【解析】：目前，我国中小学教科书长期以来采用国定制。9、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心开展具有()oA、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【参考答案】C【解析】：个体身心开展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心 理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的表达。10、”以儿童为中心”的教学属于()的观点。A、传统教育B、现代教育C、传统教育和现代教育共同D、原始教育【参考答案】B【解析】

23、：以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教 育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童。11、在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）A、课程表B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲【参考答案】B12、课外活动的主体局部是（）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动【参考答案】B【解析】：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动，一般按学科分别 组织活动。这类活动是学校课外活动的主体局部。13、社会公益活动属于课外活动的（）形式。A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、社会活动【参考答案】A【解析】：课外活动的组织形式有：群众性活动（报告

24、和讲座、各种集会、 各种比赛、参观、访问、调查、旅行、社会公益活动、墙报、黑板报）、小组活 动和个人活动。14、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。A、儒家B、墨家C、道家D、老子【参考答案】C15、确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的()。A、观察力B、记忆力C、兴趣、爱好D、想象力【参考答案】C16、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识， 常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要表达 的是教学过程中()的特点。A、知情意的统一B、掌握知识与开展智力的统一C、直接经验与间接经验相结合D、教师主导作用与学生能动性相结合【参考答案

25、】C【解析】：抽象的概念、原理性知识是间接经验，学生的实际生活是直接经 验，故表达的是直接经验与间接经验相结合的特点，也表达了理论联系实际的特 点。17、启发的首要问题是调动学生学习的()oA、创造性B、交往性C、多样性D、主动性【参考答案】D【解析】：教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和开展 为推动学习的持久动力，才能到达启发的目的。18、教学工作中的中心环节是()oA、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导【参考答案】B【解析】：提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。19、我国小学阶段，德育内容主要表达在()中。A、班级教育活动B、思想品德课C、全校思想

26、政治教育活动D、班会和校会【参考答案】B【解析】：我国小学阶段德育的内容主要表达在思想品德课中。20、教师专业开展的阶段性说明，教师任职期间应接受()。A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育【参考答案】C【解析】：教师专业开展的阶段性说明，教师任职期间应接受继续教育，以 不断提高他们的专业知识和教学能力。21、学校教育的基本单位是()A、教研组B、班级C、教师D、学生【参考答案】B22、环境决定人的()。A、开展方向B、生理C、体重D、身高【参考答案】A23、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的开展的 潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()。A、外银论的观点

27、B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点【参考答案】B【解析】：精神分析学派的观点属内发论。24、在1951年提出“范例教学”主张的是()oA、赫尔巴特B、瓦根舍因C、怀特海D、克伯屈【参考答案】B【解析】：瓦根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。25、个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的()A、人身自由权B、人格尊严权C、隐私权D、名誉权和荣誉权【参考答案】D26、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家 是()。A、孔子B、孟子C、苟子D、韩非子【参考答案】A【解析】：孔子从研究人的本性出发，提出“有教无类”的主张。27、最早在大学里讲授

28、教育学的是()oA、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、康德【参考答案】D【解析】：康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列 入大学课程的开端。28、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对 稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()A、教育现象刚刚萌芽B、教育形态已趋于定型C、教育制度初步形成D、教育活动趋于完善【参考答案】B29、教学过程是一种特定的（）oA、实践活动B、认识活动C、课外活动D、兴趣活动【参考答案】B【解析】：我国把教学过程看做是学生的一种特定的认识过程。30、学校进行全面开展教育的基本途径是O。A、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作【参考答案】C二、多项选择题1、教师的专业知识素养包括（）。A、精湛的语言表达能力B、精深的学科知识C、广博的科学文化知识D、较强的组织管理能力E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识【参考答案】B,C,E2、班集体形成的关键因素是（）。A、有共同的奋斗目标