大学英语精读第一册第九单元_第一册第3单元,小结.docx

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1、大学英语精读第一册第九单元_第一册第3单元,小结第一册第3单元 小结三国两晋南北朝时期，从公元220年到589年，是我国封建国家分裂和民族大融合的时期。这一时期，长期的分裂割据和连年战乱，使北方社会经济发展受到肯定影响，江南地区得到快速开发，北方出现民族大融合。这一时期，涌现出了很多杰出的科学家、文学家、艺术家和思想家。因此，本单元的考查热点为：1历史发展的趋势。要求学生运用历史唯物主义分析历史发展的趋势，如“为什么说从东汉末年到三国鼎立是历史的进步”、“结合我国36世纪的历史概括这一时期的政治特点及历史发展的趋势”等。2重大历史事务。如西晋灭亡的缘由、江南得到开发的缘由，第一次人口迁徙的缘由

2、及影响、北魏孝文帝改革的内容及影响、民融大融合、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等。3重要历史人物。如运动历史唯物主义观点评价历史人物曹操、北魏孝文帝。4重大文化成就。涉及数学、农学、文学及艺术等方面的重大成就。 三国两晋南北朝时期从公元3世纪初到6世纪末，这段历史最明显的特征有两点，学习时应着重把握这两个特征。其一，国家大分裂。学习时要留意各政权的名称、依次及建立和灭亡的状况。尤其是三国鼎立局面的形成和西晋的灭亡。其二，民族大融合。要留意到民族融合是历史发展的大趋势，是这一段时间里民族关系的主流。学习时要驾驭民族融合出现的缘由及表现。尤其是北魏孝文帝改革，既要看到它是民族融合推动下进行的改革，又

3、要看到它反过来促进了民族融合，也要看到它对推动社会发展、少数民族、封建化所起到的主动作用。另外，还要留意到，这一时期也是我国经济、文化发展的重要历史时期。经济方面，要擅长运用历史唯物主义的方法分析江南得到开发的缘由。在文化方面，要擅长用列表的形式对所学学问进行整理。 显能测试一、选择题1东汉末年，黄河中下游一带实力最强的军阀是（ ）A袁绍和曹操 B.曹操和孙权 C曹操和刘备 D.刘备和孙权2公元200年曹操大败袁绍的战役是（ ）A赤壁之战 B城濮之战 C淝水之战 D.官渡之战3奠定三国鼎立的重要战役是（ ）A长平之战 B.巨鹿之战 C官渡之战 D.赤壁之战4魏国的建立者（ ）A曹操 B.曹丕

4、C刘备 D孙权5西晋的建立者是（ ）A司马懿 B.司马炎 C司马昭 D.司马睿6南北朝时期，在农学探讨方面有突出贡献的人是（ ）A刘徽 B祖冲之 C郦道元 D.贾思勰7西晋完成南北统一的时间是（ ）A263年 B.265年 C280年 D.317年8南朝的最终一朝是（ ）A齐 B.梁 C陈 D.宋9北朝末年，完成了黄河流域统一的是（ ）A东魏 B西魏 C北齐 D.北周10兰亭序的作者是（ ）A王羲之 B.顾恺之 C曹操 D.陶渊明二、材料分析题11“关中良相惟王猛，天下苍生望谢安。”阅读材料回答：材料中所提人物是谁？他们在历史上有何作为？三、识图题12阅读下图 回答： 图中所示书籍的作者是谁？

5、此书在我国及世界农学史上有何地位？ 四、问答题13西晋末年为什么会出现人口大迁徙的现象？潜能测试一、材料分析题14魏主下诏，以为：“宜改姓元氏。”阅读材料回答：魏主是指谁？本诏令指出什么改革？其目的是什么？二、识图题15阅读三国鼎立形势图回答：图中A、B、C各代表的国名是什么？图中D、E两处分别发生了什么战役？三、问答题16试结合西晋的灭亡与北魏孝文帝的改革，谈谈实行正确民族政策的重要性。参考答案显能测试1A 2D 3D 4B 5B 6D 7C 8C 9D 10A11前秦丞相王猛；东晋宰相谢安。王猛励精图治，使前秦强盛起来；谢安主见反抗前秦的进攻，派兵取得淝水之战的成功。12贾思勰 这是我国古代现存的第一部完整的农书，也是世界农学史上的优秀著作。13西晋末年，中原水利失修，旱灾、蝗灾、疾疫连年不断。为了求食，中原人民起先向南迁徙。八王之乱的破坏，以及西、北各族势力的冲击，引起更大规模的移民潮。黄河流域的人口迁徙到长江流域，长江流域的人口向更南的地方迁徙，形成我国古代第一次人口迁徙的高潮。潜能测试 14北魏孝文帝 改鲜卑姓为汉姓，目的是接受汉族的先进文化。15吴国、魏国、蜀国 官渡之战、赤壁之战16答案提示：可结合西晋的民族奴役和压迫政策及孝文帝的民族融合政策，说明加强民族融合有利于民族团结、民族进步和各民族的共同旺盛。