学生感动你的故事.docx

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1、我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，没有光辉的历程，没有显赫的业 绩，但就是在这些平凡的日子里，我的心却实实在在感到了前所未有的满足与充 实。如果说非要找出什么原因的话，我想，那便是因为心中有爱。爱是人们身上 普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱那么是人类社会中 的一种特殊的爱。比起人类最本能的一种爱母爱,师爱那么表达为一种社会的、 政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去保护 学生。”确实，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在教育学生的过程中，师 爱更表达出不可估量的作用。有时一个微笑、一个动作，能翻开学生的心门，能 融化学生心中的坚冰。作为教

2、师，我的职业理念是：以爱心育人，育有爱心之人。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个 人的感情，而是出自社会的需要、教育的需要，这种爱是稳固的、深厚的，是与 教师所肩负的社会职责紧密相连的，这种职责和爱能超越一切，汇聚成一股无可 阻挡的力量，创造出我们光辉和伟大的事业。因为有了爱，世界才变的如此多彩。因为有了爱，人类才有了巨大的进步。 而我们教师所奉献出来的爱，使我们的学生在爱的滋润下能够健康成长。但是光 有爱心，而缺乏爱的潜力，那又会出现什么样貌呢。还记得我班上有个叫小刘的男孩子，大大的眼睛，黑黑的皮肤，可总好像长 不大似的。平时课堂上总是漫不经心，从不举手

3、发言。作业本总是乱七八糟，东 西丢三落四，几次单元测验，成绩相当差。各科老师都为他着急，可他总好像没 事人一样。有时，真让人哭笑不得。几次找他谈心，发现他对自己很没信心，甚 至有些自暴自弃。偶尔有一次，我在找他谈话时，我明白了他的父母工作个性忙, 平时无人关心。他的一句话，让我的心为之一颤。“我这天过生日，我想和爸爸 和妈妈一齐去公园，但是那是不可能的，我的爸爸和妈妈从来没有带我去过。我 是一个没有人喜欢的孩子”他的话深深触动我的心。事后我找小刘谈心，与他谈心后才明白，他的之前所做的一切，都是为了得 到他父母的重视。于是，我在班上为他组织了一次活动，让他感受群众的温暖, 明白大伙儿都很在意他，

4、还在平时处处关心他的学习生活，并与他父母取得联系 期望能尽量抽出时间关心孩子。教师节那天，他亲手做了一张卡片送给我，悄悄 的放在我桌上。上面写着：老师我爱你。我在想，只有老师自己用心去爱学生， 才能教会学生如何去爱别人，使学生更成熟懂事。在学生整个成长过程中，老师 时刻都要伸出热情之手帮助其向上攀登，用自己的真诚感化学生，用爱心去换取 学生完美的人生。作为一个德育工作者，作为一个教师，对学生负责是我们最应有的工作。有 人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。” 由此看来，“德”是赋予人类灵魂的基石，道德的培养和提高，不管是对教师自身 还是对学生都是尤为重要的。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。谁爱孩子，孩子就爱他，只 有爱孩子的人，他才能教育孩子，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。