2022六年级语文教案——世纪宝鼎263655.docx

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六年级语文教案世纪宝鼎2第二课时一、赠送宝鼎表演1、小组演练赠送世纪宝鼎。在每个人充分阅读，练习介绍说明宝鼎的根底上，分组演练。5人一组，一局部学生代表中国代表团成员，另一局部学生为联合国总部成员，表演两遍，第二遍互换角色。2、各小组进行演练。3、进行赠送宝鼎表演赛。4、教师适当的进行评价。学生互评。二、品读课文，领悟表达方法。1、自己品读课文的第二、第三自然段，品味这两段在表达形式上有什么特点这一环节主要是引导学生从感悟表达的角度再读课文，并不是学生自己讲出什么表达方法2、在自己品味的根底上，小组讨论，全班交流。要放手让学生讲自己在表达情感方面的感悟，可以是一个词语的运用，可以是一个句子的选择，教师不要限制。三、自主选抄喜欢的句子，词语。四、从课文内容想开去鼓励学生完成课后的选做题：如果让你为2022年的奥运会设计一个桔祥物，你准备怎样设计说一说，画一画。附：板书设计内容总结1六年级语文教案世纪宝鼎2第二课时一、赠送宝鼎表演1、小组演练赠送世纪宝鼎2在每个人充分阅读，练习介绍说明宝鼎的根底上，分组演练35人一组，一局部学生代表中国代表团成员，另一局部学生为联合国总部成员，表演两遍，第二遍互换角色4要放手让学生讲自己在表达情感方面的感悟，可以是一个词语的运用，可以是一个句子的选择，教师不要限制5附：板书设计3