幼儿园小班教师节教案.docx

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1、幼儿园小班教师节教案幼儿园小班老师节教案 让幼儿了解 9 月 10 日是我们中国的老师节。通过活动激发幼儿关切关爱老师的情感。下面是我共享的的相关教案，老师们快来看看吧!一相识老师节一、活动目标：1.让幼儿了解 9 月 10 日是我们中国的老师节。2.通过活动激发幼儿关切关爱老师的情感。3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达实力和发展动手操作实力。二、 活动打算：1.多张老师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音生日欢乐。2.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。三、 活动过程1.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国 A 班的老师都长的什么样?(请个别幼儿

2、说)2.看幻灯片，了解老师的劳动。看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。3.让幼儿说说怎么敬重老师的劳动，怎么关切老师。吃饭的时候不奢侈粮食，活动的时候听老师的话等等。4.讲解老师节的日期和第一个老师节是 1985 年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位， 特意确立 9月 10 日为老师节，1985 年是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日，6.做长寿面，庆祝老师节。(老师巡回指导)我们全中国的老师都很兴奋，9 月 10 日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗

3、长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有养分，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。二我爱老师1、让孩子知道 9 月 10 日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达实力和发展动手操作实力。1、各班主任制定本班活动内容与形式。2、为幼儿供应相应的材料。3、幼儿早已学会儿歌老师本事大。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。一、各班在晨间谈话环节中，以老师节为主题，绽开谈话活动。二、第一节活动课。1、用儿老师本事大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫

4、老师本事大，我们一起说。老师本事大老师老师本事大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2、说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)3、讲解老师节的日期和第一个老师节是 1985 年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立 9 月10 日为老师节，1985 年是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日。三、其次节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节我爱老师活动。1、祝愿送老师：(1)爱要大声说出来。(2)大班幼儿代表讲话。2、爱心手工送祝愿。(1)大班幼儿

5、献画活动。(2)中班幼儿献爱心活动。(3)小班幼儿献花活动。3、深情拥抱爱升华。(与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。四、作品展示。活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。三我爱老师一、心育目标：通过嬉戏、谈话熟识老师，增进对老师的信任感和平安感。二、活动打算：一些老师关切孩子的情景录像。(如：劝慰孩子，带孩子活动)班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。歌曲我的幼儿园三、活动过程：(一)看录像。(老师的单人录像)T：你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?T：老师在干什么?T：你们喜爱不喜爱这些老师?为什么?(二)引导幼儿说：老师还帮小挚友做了哪些事?T：老师还帮小挚友做了什么事情呢?假如你不兴奋的时候可以告知老师，老师会帮助你的。(三)操作活动送给老师的礼物在音乐伴奏下请幼儿为自己宠爱的老师做礼物。四、亲子活动：家长依据老师的外貌特征，平常行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。五、活动评价：通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和平安感。你们班上有哪些老师?你喜爱她们吗?老师帮小挚友做了哪些事情?