2022年冀教版七上《在实验室里观察动物》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一节 在试验室里观看动物教学设计一、教学设计思想本节主要通过同学在试验室里对常见动物标本、模型及实物的观看,学会观看动物的形状结构的一般方法. 通过对几种鸟的足和喙、昆虫的几种口器的观看,树立动物体的形状结构与其食性、生活习性及其生活环境相适应的观点.在“实际用 ”栏目中,通过一些详细的例子 简要介绍了一些仿生学的学问,以此来引起同学学第一节在试验室里观看动物教学设计一、教学设计思想本节主要通过同学在试验室里对常见动物标本、 模型及实物的观看, 学会观看动物的形状结构的一般方法. 通过对

2、几种鸟的足和喙、 昆虫的几种口器的观看, 树立动物体的形状结构与其食性、生活习性及其生活环境相适应的观点.在 “实际用 ”栏目中, 通过一些详细的例子简要介绍了一些仿生学的学问,以此来引起同学学习动物学的爱好.二、教学目标学问目标1.描述 常见的动物形状.2.尝试在试验室里观看动物.3.举例说出动物的形状结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点.才能目标尝试观看争论动物的基本方法.情感目标1.体验与人合作、沟通及取得成果的情感.2.形成动物形状结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点.三、重点难点1.学会观看动物形态结构的一般方法.2.树立动物的形状结构与其食性、生活

3、习性及其生活环境相适应.四、教学过程导入：在我们的生物试验室里有各种各样的动物标本和实物.鱼、青蛙、蛇、家鸽、家兔等是你们熟识的,怎样来观看它们、熟识它们了？以家兔为例说说看.新课教学老师：谁来说一说我们应当怎样来观看它们、熟识它们同学：得有一个观看次序.先看它长得什么膜样,身体的颜色,再看头、脖子、身子四肢、尾巴.同学： 仍要看它各部分有什么详细的特点.比如家兔的头部,有一对长长的耳朵和一对红眼睛,仍有一张三片嘴.老师：很好；不过应当说生物学的专用术语,就是头、颈、躯干、四肢和尾部.观看动物的形状,一般是先整体后局部,先观看动物的体形、体色,再逐步观看动物的各个部分.对各个部分的观看, 一般

4、由前向后进行.观看完各个部分后,我们仍要再由局部回到整体,明白各个部分在整体中所处的位置以及各个部分的相互关系.老师：夏天,我们的卧房为什么要挂蚊帐或使用驱蚊药了？同学：蚊子叮咬人,仍吸人的血,并且有可能传染疾病.同学：它有一个像注射器针头一样的嘴,刺破我们的皮肤,吸我们的血.老师：比如的很形象.但是不能说它有嘴,应当叫口器.昆虫取食的结构都称为口器.下面是几种常见的昆虫的口器.争论一下哪种昆虫属于哪一种口器.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

5、 - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学：蚊子、蝉是刺吸式的,蝗虫是咀嚼式的.同学：说出理由来.同学： 蚊子、蝉需要刺破人的皮肤或树皮才能吃到食物,而蝗虫必需把庄稼叶子切断并嚼碎才能吃下去.同学： 我知道了,昆虫长有什么样的口器要和它吃得食物一样.蜜蜂既要吃花粉,仍要吸花蜜,它就是嚼吸式的口器.苍蝇舔食粪便和食物,是舔吸式口器.老师：对.你们再想想猫头鹰、鸭子、啄木鸟等鸟,它们的足和喙一样吗？为什么？同学：不一样.猫头鹰是吃田鼠的,所以它的喙向下弯曲,而且很尖,很简单撕裂老鼠的皮肉,它的爪子很强壮,而且有特殊锐

6、利的钩爪,能够牢牢的把老鼠抓住.同学： 它们的形状结构不光和吃的食物一样,也必需能够适应生活环境.比如鸭子,它的足长着蹼,适于游泳,它的喙扁而平,适合从水中滤食.老师： 你们都很聪慧. 所以说动物的形状结构与其生活习性以及生活环境有亲密的关系.是一种什么关系了？同学：适应关系.老师：同学们；通过观看,你们发觉动物的身体形态结构与其食物、习性以及生活环境有什么关系？同学： 各种动物长期生活在不同的环境里,经过漫长的进化过程,形成了不同的形状结构特点和生活习性,因此动物的形状结构与它们的生活习性是相适应的.老师：科学家从动物的形状结构与其功能相适应的特点受到种种启示,于是模拟动物某些器官的结构和功

7、能,制造出新设备和新技术.比如,模拟鸟制造了飞机.仿照青蛙的烟设计出了可监视飞机飞行和起飞、降落情形的“电子蛙眼 ”.仿照蜻蜓翅痣的特点,在机翼末端的前缘加上类似的加厚或配重,减轻了飞机飞行中的颤振. 仿照苍蝇的眼睛制成了“蝇眼 ”照相机,一次就能拍到1000 多张清楚度很高的照片.所以,作为新时代的中同学我们要好 好的学习生物学学问,为人类进展进步奉献自己的一份力气.七、板书设计第一节在试验室里观看动物 一、观看的基本技能和方法. 二、昆虫口器与其食性的关系.三、鸟的喙、足与其食性、生活环境的关系.四、动物的形状结构与它们的生活习性是相适应的.一、教学设计思想本节主要通过同学在试验室里对常见

8、动物标本、模型及实物的观看,学会观看动物的形状结构的一般方法. 通过对几种鸟的足和喙、昆虫的几种口器的观看,树立动物体的形状结构与其食性、 生活习性及其生活环境相适应的观点.在“实际用 ”栏目中, 通过一些详细的例子简要介绍了一些仿生学的学问,以此来引起同学学第一节在试验室里观看动物教学设计一、教学设计思想本节主要通过同学在试验室里对常见动物标本、 模型及实物的观看, 学会观看动物的形状结构的一般方法. 通过对几种鸟的足和喙、 昆虫的几种口器的观看, 树立动物体的形状结构与其食性、生活习性及其生活环境相适应的观点.在 “实际用 ”栏目中, 通过一些详细的例子简要介绍了一些仿生学的学问,以此来引

9、起同学学习动物学的爱好.二、教学目标学问目标1. 描述常见的动物形状.2.尝试在试验室里观看动物.3.举例说出动物的形状结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点才能目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案尝试观看争论动物的基本方法.情感目标1.体验与人合作、沟通及取得成果的情感.2.形成动物形状结构、生理机能与其生活习性

10、、生活环境相适应的基本生物学观点.三、重点难点1.学会观看动物形状结构的一般方法.2.树立动物的形状结构与其食性、生活习性及其生活环境相适应.四、教学过程导入：在我们的生物试验室里有各种各样的动物标本和实物.鱼、青蛙、蛇、家鸽、家兔等是你们熟识的,怎样来观看它们、熟识它们了？以家兔为例说说看.新课教学老师：谁来说一说我们应当怎样来观看它们、熟识它们？同学：得有一个观看次序.先看它长得什么膜样,身体的颜色,再看头、脖子、身子四肢、尾巴.同学： 仍要看它各部分有什么详细的特点.比如家兔的头部,有一对长长的耳朵和一对红眼睛,仍有一张三片嘴.老师：很好；不过应当说生物学的专用术语,就是头、颈、躯干、四

11、肢和尾部.观看动物的形状,一般是先整体后局部,先观看动物的体形、体色,再逐步观看动物的各个部分.对各个部 分的观看,一般由前向后进行.观看完各个部分后,我们仍要再由局部回到整体,明白各个部分在整体中所处的位置以及各个部分的相互关系.老师：夏天,我们的卧房为什么要挂蚊帐或使用驱蚊药了？同学：蚊子叮咬人,仍吸人的血,并且有可能传染疾病.同学：它有一个像注射器针头一样的嘴,刺破我们的皮肤,吸我们的血.老师：比如的很形象.但是不能说它有嘴,应当叫口器.昆虫取食的结构都称为口器.下面是几种常见的昆虫的口器.争论一下哪种昆虫属于哪一种口器.同学：蚊子、蝉是刺吸式的,蝗虫是咀嚼式的.同学：说出理由来.同学：

12、 蚊子、蝉需要刺破人的皮肤或树皮才能吃到食物,而蝗虫必需把庄稼叶子切断并嚼碎才能吃下去.同学： 我知道了,昆虫长有什么样的口器要和它吃得食物一样.蜜蜂既要吃花粉,仍要吸花蜜,它就是嚼吸式的口器.苍蝇舔食粪便和食物,是舔吸式口器.老师：对.你们再想想猫头鹰、鸭子、啄木鸟等鸟,它们的足和喙一样吗？为什么？同学：不一样.猫头鹰是吃田鼠的,所以它的喙向下弯曲,而且很尖,很简单撕裂老鼠的皮肉,它的爪子很强壮,而且有特殊锐利的钩爪,能够牢牢的把老鼠抓住.同学：它们的形状结构不光和吃的食物一样,也必需能够适应生活环境.比如鸭子,它的足长着蹼,适于游泳,它的喙扁而平,适合从水中滤食.老师： 你们都很聪慧. 所

13、以说动物的形状结构与其生活习性以及生活环境有亲密的关系.是一种什么关系了？同学：适应关系.老师：同学们；通过观看,你们发觉动物的身体形状结构与其食物、习性以及生活环境有什么关系？同学： 各种动物长期生活在不同的环境里,经过漫长的进化过程,形成了不同的形状结构特点和生活习性,因此动物的形状结构与它们的生活习性是相适应的.老师：科学家从动物的形状结构与其功能相适应的特点受到种种启示,于是模拟动物某些器可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

14、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案官的结构和功能,制造出新设备和新技术.比如,模拟鸟制造了飞机.仿照青蛙的烟设计出了可监视飞机飞行和起飞、降落情形的“电子蛙眼 ”.仿照蜻蜓翅痣的特点,在机翼末端的前缘加上类似的加厚或配重,减轻了飞机飞行中的颤振.仿照苍蝇的眼睛制成了“蝇眼 ”照相机,一次就能拍到1000 多张清楚度很高的照片.所以,作为新时代的中同学我们要好好的学习生物学学问,为人类进展进步奉献自己的一份力气.七、板书设计第一节在试验室里观看动物 一、观看的基本技能和方法. 二、昆虫口器与其食性的关系.三、鸟的喙、足与其食性、生活环境的关系.四、动物的形状结构与它们的生活习性是相适应的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载