2022届湖南省长沙市雅礼中学高三二模语文试题.docx
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1、雅礼中学2022届高三模拟考试(二)语文考前须知:1 .本试卷共四道大题,23道小题。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3 .号试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(-)现代文阅读I(此题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一:梦在科学世界被视作是一个模糊、有争议、难以探究甚至无法探究的话题。辛运的是,近年来 取得的一些技术进步提高了我们研究睡眠的可能往。高密度脑电图技术相较于传统的脑电图有了明显的改善,科学家能在一顶脑电帽上装配多达256个电极。 除了能够到达出色的时间分辨率,该技术
2、还能通过“信源模型”,即利用数学算法计算出产生大脑活动的源头, 实现大脑不同区域的电活动的高精度可视化,因此,在任何给定时刻,研究人员都能够通过高密度脑电图了解 到大脑皮层的哪些区域正处于活动状态。近年来,科学家利用诸如高密度脑电图和颅内记录等技术来近距离观察神经元之后发现,通常用于表征睡 眠的慢波并不会在大脑的所有区域同时产生,而是局限于局部区域,而其余区域那么观察不到。换句话说,在某 些时刻,大脑的局部区域可以被认作是“清醒的”,而与此同时,其他区域却在“睡觉”。梦游就是一个“半睡 半醒”状态的极端例子,它发生在深睡阶段,梦游者虽然能够活动,但大脑并不完全清醒。人类自身的生理条件也能让峰岷
3、和清醒两种状击混合在一起。比方,当一夜的睡眠即将结束时,大脑的某 些区域已经醒了,而其他区域仍表现为睡眠状态才有的慢波。同时,科学家招募了一批健康的志愿者参与实验,他们愿意提供自己的梦境,并同意睡在实验室里。研究 的第一阶段,志愿者在家睡觉,并被要求记录下每次睡醒前脑海里的最后片段。研究的第二阶段,志愿者在实 验室里过夜。到了晚上,志愿者戴上高密度脑电图的专用脑电帽,进入一间没有窗户的隔音房间睡觉。研究人 员在另一个房间里,观察计算机屏幕上志愿者大脑活动的波形变化。每隔15至30分钟,一名研究人员就会利 用计算机发出声音来唤醒志愿者,并通过对讲机询问他们最近一次做梦的内容。在长达五年的实验中,
4、这些科学家重复了近一千次唤醒过程,并记录下了数百条与梦有关的信息。志愿者 描述的梦境五花八门,令人惊叹。但有时,志愿者报告他们没有做任何梦,就好像从完全无意识的状态中醒来。 并且,这种情况不单单发生在深睡阶段,也会发生在快速眼动睡眠阶段。这些观察为我们研究与意识相关的大脑活动提供了独特的机会。梦可以被视作意识的一种特殊表现形式, 会在我们与外界失去联系时出现。做梦时,大脑可以在不受环境刺激的情况下创造一系列画面。尽管梦境是虚 构的,但梦中的经历与我们白天清醒时的经历有诸多相似之处梦中我们也会看见图像、听见声音,也会思 考和感受情绪。在睡眠过程中,有时大脑会陷入无意识状态,因此我们可以参照意识活
5、动进一步了解大脑是如 何在睡眠中运作的。换句话说,我们能够研究与意识相关的大脑神经元。(摘编自我们为什么会做梦,光明网)材料二:你是否有这样的感觉,经常在梦中经历危机,包括战斗,被追杀、赤身裸体,跳下悬崖溺水等.D (“耳熟能详”:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来,“如数家珍”:像数自己家的珍宝一样, 形容对列举的事物或表达的故事十分熟悉。本处指人们对二十四节气说得很清楚,也很熟悉,所以应该 用“耳熟能详”。“如火如茶”:形容旺盛、热烈或激烈。“方兴未艾”:事物正在兴起、开展,一时不 会终止,本处强调的是“现代农业”的开展势头而不在强调其气势旺,气氛热烈,应选“方兴未艾”。 “即使”:表假设
6、的让步,下文往往有“也”与之呼应。“尽管”:表示姑且成认某种事实,下文往往有“但 是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。本处没有假设条件,应选“尽管”。“始终如一”:从 开始到结束都一样。形容坚持不懈或情况没有变化。“一以贯之”:用一种思想理论贯穿于始终。本处指 “中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神”从古至今一直贯通着,应选“一以贯之”。).A (从后文”是否还需要保护二十四节气”来看,该句的陈述对象应该是“我们”,所以应把“我们” 放在“二十四节气”的前边,“二十四节气”做主语会造成主客体颠倒;“似乎” 一词是修饰“有了”,说 明“有”的程度,所以紧挨“有了”才更恰当。)20.B (语病有
7、二:一是“通过”属于介词误用,使得全句主语淹没,可删除“通过”。二是“壮大和 培育”语序不当,不合逻辑.应改为“培育和壮大二)21.惊蛰来了而是人需要耕种还要改进方式/方法也要随之改变(每处2分)【解析】第处,结合上文“惊蛰一到”说万物生长、“从惊蛰开始”写春耕及后文“春忙也来 了”来看,横线处由“故而”引出“惊蛰来了第处,横线前为“不是耕种需要人”,可推知前后之间是“不是而是”的并列关系,而且是对 照并列关系,据此可确定填“而是人需要耕种”。第处,所填内容应提示“中小学劳动教育”的某些“改变”,以承前“劳动形态的新变化”,再根据后 文内容均为劳动教育方式,并且省略号列举后写道“这样的劳动教育
8、方式”,可知填“还要改进方式二 22.内容上,引用诗句,表达古代诗人如何在诗句中表现农人农事。(2分)结构上,既承接(衔接) 前文内容“农人的身影和农事的繁忙”,又引出后文“不要误了农时”以及“农人生活的艰辛与不易二(2 分)引用诗句使文章更具美感,更有文采(文化气息),(1分)【解析】从内容与结构上来分析,注重上下文之间意义的联系。分析引用诗句的表达效果、语言特 色。23.【写作提示】两道题都是实用类文章的写作,(1)为演讲稿,(2)为书信,都要注意从材料中生发,切合自己的生活 体验与社会实际真心为文,并表达文体特征与要求。(1)首先注意这是半命题写作,所填词语可以从所列出的五个中选取,也可
9、以自拟;但一要对接“上述 材料”,二要对接自己的“生活体验和社会实际”然后要注意从“上述材料”引发自己的“联想与思考”, 要紧扣材料(最好是引述材料)生发立意,切忌抛开材料甚至另起炉灶自说自话。最后还要注意作为“毕 业生代表”演讲,要平等讲话而又鼓舞人,同时也表达“毕业生”身份。(2)首先要明确,写作任务是表达“心愿和建议”,要让这两方面构成信的主体内容,当然可以有所侧 重。要特别重视材料中两代人“接力”带来了山村的变化,这正是研学的珍贵资源,应在信中充分表达 对这一资源的充分挖掘。最后要充分考虑我们学生参加“乡村研学”的实际,不只是观光旅游,更是一 种学习方式,除了了解上述事迹以外,可涉及乡
10、村生活和劳动的体验、互动与实践等方面;还要注意“学 生代表”身份,做到表达自己的雷一心声。【参考译文】汉高祖三年冬季十月,韩信与张耳率领数万军队向东进攻赵地。赵王赵歇和成安君陈余听到消息后, 在井险口集结部队,号称二十万大军。广武君李左车劝成安君说:“韩信、张耳趁战胜的形势远离本国来 这里战斗,其锋芒锐气是不可抵挡的。我听说从千里之外运送粮销,士兵会(因供给不及时而)面有饥 色。做饭时才去打柴割草,军队不可能经常吃饱,现在井险这条路,车辆不能并行,骑兵不能成列,行 军队伍前后数百里,这种形势运送粮草的车辆必然会落在大部队后面。希望您暂时拨给我三万军兵,从 小路切断他们的军需补给,您只需深挖战壕
11、,高筑营垒,不出兵与他们交战。这样,汉军前面没仗可打, 后退又没路可回,野外又没有什么可以掠夺的,不到十天,韩信、张耳这两个将领的头颅就会送到您的 面前,否那么我们必定会被他们二人所擒获! ”成安君常常自称是正义之师,不愿用诡计奇谋,(所以对李 左车)说:“韩信的军队人数很少且疲惫不堪,对这样的军队还躲避而不进行攻击,那么各诸侯都会说我 害怕,便会轻视我来攻打我了 J韩信派人暗中侦察,得知成安君没有采纳广武君的计策,就非常高兴, 这才敢率兵径直向前进军。走到距井隆口还有三十里的地方,停下来扎营。半夜时分,韩信传达命令出 发,挑选二千轻骑兵,每人手持一面汉军红旗,从偏僻的小路上草山隐蔽起来,观察
12、赵军的动静,然后 韩信告诫他们说:“赵军发现我军败退走,必定会倾巢出动追逐我们,你们就趁机快速地冲进赵军的军营, 拔去赵军的旗帜,立即插上汉军的红旗J 又命令他的副将传送一些食品给士兵,说道:“今天攻破赵军 后就会餐。”众将领都不相信(这么快就可以打败赵军),只是假装应承说:“好吧。”韩信说:“赵军已经 抢先占据了有利地势扎下营寨,并且他们在没有见到我们大将的旗鼓时,是不肯出兵攻打我们的先锋部 队的,他们担忧我们到了险阻的地方就撤回去。”韩信于是派了一万人为先行部队,开出营寨,背靠河水, 摆开阵势。赵军望见这阵势大笑起来。天刚亮时,韩信竖起大将的旗鼓,击鼓行军出兵井邑口,赵军打 开营门迎击汉军
13、,双方激战了许久。在这个时候,韩信与张耳装作丢弃旗鼓,选到河边上的军营,河边 上的部队敞开大门让他们进去,又(与赵军)展开激战。赵军果然倾巢出动争夺汉军的军旗与战鼓,追 击韩信和张耳。韩信、张耳已经进入河边的阵地,全军都拼死作战,赵军一时无法打败他们。这时,韩 信所派出的二千名骑兵一起等到赵军倾巢出动争夺战利品,便立即骑马奔驰进入赵军的营垒,拔去所有 赵军旗帜,插上汉军的两千面红旗。赵军已经没有方法抓到韩信等人,打算退回军营,但军营内全是汉 军的红旗,赵军见到后都大惊失色,以为汉军已经把赵王的将领全都擒获了。于是士兵们便大乱起来, 纷纷逃跑,赵将虽然极力斩杀那些逃走的士兵,也无法禁止。于是汉兵
14、前后夹击,大破赵军,在低水岸 边杀了成安君,活捉了赵王赵歇。免费增值服务介绍泰学科网* zxxk 学科网() 致力于提供K12教育资源方服务。网校通合作校还提供学科网高端社群 出品的老师请开讲私享直播课等 增值服务。扫码关注学科网3组卷网()是学科网旗下智能题库,拥有小初高全学科超千万精品试题,提供智能组卷、拍照选题、作业、考试测评等服务。扫码关注组卷网解锁更多功能每日领取免费资源 回复ppt”免费领180套PPT模板 回复天天领券来抢免费下载券 等,其实这是一种模拟行为,芬兰的认知心理学家安蒂认为,在人类的快速眼动睡眠阶段(REM)出现类似 模拟逃跑的过程其实是一种行为遗留。进化心理学观点是
15、,在梦中模拟逃跑是一种人类从未消失的生存本能, 做梦的时候好比在夜间,而在夜间逃跑毫无疑问是最平安的逃跑时间,可以认为梦是一种适应进化威胁的过程, 在梦境中模拟逃跑有助于我们在现实中脱离危机。美国加州理工记忆研究所曾进行一项实验,在白天将一只小白鼠放入人造迷宫中,让它在迷宫中待一整天, 记录下小白鼠在不同位置的神经冲动状态,到了晚上小白鼠睡眠过程中,发现了小白鼠的神经冲动模式与白天 接近,其实这是小白鼠在梦中回忆迷宫细节的过程,于是心理学家们得出结论,动物包括人类在梦境中具有极 强的学习能力,我们在梦境中处理有效信息的能力远超出白天。人类的记忆能力理论上没有限制,但是大多数 情况下我们大脑会对
16、信息进行筛选,是如何筛选的呢?在白天,你接受了大量的信息,包括新的人物形象,生 活细节,显然我们无法完整的记忆,梦境那么是一个回忆整理的过程。20世纪90年代,心理学家米奇森提出了一个在当时极具争议的理论:人类做梦的本质是为了快速遗忘。 这可以解释为什么大多数时候,我们会很快忘记梦境内容,因为大脑会帮助你遗忘。他认为大脑可以看做一台 电脑,在白天,我们的大脑接受各种各样的数据,但是它对数据的处理方式是固定的,到了晚上我们睡觉的时 候,大脑开始接受随机数据,而白天的处理方式不再适用,而只有通过梦境建立随机的处理方式,所以梦境具 有随机信息处理功能,是大脑的关键程序,遗忘那么是正确的执行过程。研究
17、梦境的心理学家哈德曼在讨论情绪学习过程中,提出了一个猜测,他认为,做梦的过程可以理解为人 类大脑对一些复杂情绪进行处理的过程,而梦境确实是一个比现实更加平安的地方,在现实不敢建立的连接都 可以在梦境中实现,在我们看来梦境内容是妄想,其实是大脑具有防御性的决定,那么是否可以借助梦境这个 特性来进行绝对平安的情绪治疗,梦境是一个缺乏压抑感、心理防御缺乏的场所,心理治疗也是最有效的。(摘编自梦境定理)1.以下对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项(3分)()A.大脑局部区域在睡眠过程中持续保持清醒状态,而其他区域处于睡眠状态。B. 一夜睡眠行将结束时,自身的生理条件能让睡眠和清醒两种状态混
18、合在一起。C.有些心理学家认为,在梦中模拟逃跑其实是一种人类从未消失的生存本能。D.米奇森认为做梦实那么为了快速遗忘,遗忘是对梦境随机处理信息的正确执行。2 .根据材料内容,以下说法正确的一项为哪一项(3分)()A.只要高密度脑电图技术获得全面突破,对于睡眠与梦的研究就会有跨越式进步。B.梦游者在大脑并不清醒的状态下还能够进行活动,是因为梦游发生在深睡阶段。C.既然梦中的经历与我们白天的经历酷似,那么人们无法梦到自己未做过的事情。D.对睡眠中的大脑意识活动的研究,有助于进一步了解大脑在睡眠中的运作情况。3 .梦境是回忆整理信息的过程,人在梦境中有极强的学习能力。以下选项中不能对美国加州理工记忆
19、研究所 的这一研究结果进行有效支持的一项为哪一项(3分)()A.深度睡眠期间,大脑中会产生一种速度较慢的生物电波,其生成机制和记忆的产生机制相似,所以能起到 整理信息的作用。B.门捷列夫日夜思索元素排列规律问题,陷入梦境:看到一张表,元素们纷纷对应格子落入。这便是元素周 期表的理念由来。C.睡眠充足对人来说很重要,好的睡眠能够让人保持精力充分,让人的思维更加敏捷,调节心理状态,提高 工作和学习效率。D.瑞士伯尔尼大学一项梦境学习的研究证实,如果做梦的人在梦中训练投掷硬币,他们醒来就能更准确地把 硬币投到杯子中。4 .材料一阐述睡眠研究的新进展。请梳理其行文脉络。(4分).李白的梦游天姥吟留别,
20、以奇幻瑰丽的诗句写了一个梦。假定李白确实做了这个梦,请结合上述两那么材 料解释其梦境。(6分)(二)现代文阅读H (此题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成69题。剖面劳马与儿子的交流本来就不多,自从他当了画家,我们父子之间更是无话可说。儿子画油画,擅长人物,瞧不上风景。我曾让他画一幅山水挂在我的书房,他很不屑,鼻子哼出声音,以 示拒绝。我尽量看看画册,读点儿西方美术史和现代艺术评论,想着法子与儿子找点儿共同语言。可能是怕我退休后整天宅在家里,有一天,他突然邀请我去美术馆看看画展。我直接问:“让我赞助啊? ” “说啥呢,不愿去就不去呗。”他表现出假设无其事的样子。我还是禁不住好奇,跟他去了。
21、儿子告诉我,他的 一幅作品获选参展,这很不容易,因为这次展出的画作大都出自名家之手,他是参展者中年龄最小的一位。开幕式新颖而简短,十几位被称为大师的人在众人的簇拥下从贵宾室出来,走过长长的红地毯,站在了巨 幅背板前,观众报以热烈的掌声,媒体记者们一阵咔咔咔地拍照。然后便是揭幕,展览开始,人流移动。我走 路慢,儿子扶着我的胳膊缓缓前行,不少人都主动向他打招呼,一口一个老师地叫着。有人还跑到前面为我俩 照相,记录下我与儿子前所未有的融浴亲情。儿子说,待会儿要开一个小型研讨会,找人先开车把我送回家。我说别麻烦人了,我跟你去坐着歇会儿, 等你忙完了再送我。他说,那也好。会议就在展厅里举行,用红绳围出了
22、一个相对封闭的圈子,算是独立的会场。一幅巨大的油画前摆了几把 折叠椅作为发言席,听众席提供了二三十把做工精致的小板凳。有年轻人见儿子扶着我走来,连忙起身让座。 儿子耳语我:“今天研讨的作品就是眼前的这幅巨作,长十二米,高三米五,刚获得美展金奖,今天是头一次 公开展出。您千万别现场睡着了;您打呼噜的声音能把吊灯震下来。”他指了指屋顶。会议开始了,先请画家本人介绍作品。画家说,这幅画他取名为上帝之心,灵感来自他本人的一次奇 特经历,这次经历震撼了他的灵魂,从此他梦中反复出现一个神秘诡异的场景,这是梦幻之作“屁!撒谎!我小声嘟曦。儿子赶忙侧过脸,把食指竖在两唇中间,示意我不要说话。画家讲完后,参会的
23、各位大家依次发表各自的真知灼见。有人从艺术史的角度,提到了一些大师的名字; 有人从艺术流派的视角,梳理了印象派、现代派、未来派;也有人谈了些主义和理论,如抽象主义、超现实主 义听得我头昏脑涨。“这画画得挺像,有水平!”不知道是哪根神经搭错了,我突然从座位上站起,大声说道。儿子根本没有 防范,吓得脸都红了。他拽着我的胳膊,用力往下拉,希望我坐下。“这位是? ”主持人指了指我。“噢,我不是,不,我是”“对不起,他是我父亲。”儿子连忙站起来,打断我的自我介绍。主持人显然认识儿子,他示意一位年轻姑娘把话筒递给我。我儿子满脸涨红,汗水流到了脖子。后来我想 这大概是他一生中最尴尬的时刻。我接过话筒,清了清
24、嗓子:“首先,这幅画画得很好,很像!”这句话一出口,我儿子差一点儿昏过去。接 下来,我讲了如下意思:这不是什么梦幻之作,说白了,就是一幅野外写生作品。他画的是一幅地质剖面图, 很常见。各位画家之所以没见过这种剖面,说到底,是隔行如隔山,这在地质学家眼里再平常不过了。我看了 这幅画也很激动,因为我是一个老地质工作者,看到了我热爱的场景,看到了熟悉,你们却看到了陌生。刚才 画家说这是神来之笔,也对,这是大自然的杰作,是地壳运动及其相互作用的结果,绝不是画家的天赋灵感和 凭空想象那位得意的画家倒在了台上秩序乱了,场面有些失控,照相机和手机一下子对准了我。儿子惊恐的脸 扭曲变形,强行拽我离开了展场。“
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