春新人教版部编本四年级下册语文教学工作总结.docx

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1、春新人教版部编本四年级下册语文教学工作总结2020年春期新人教版部编本四年级下册语文教学工作总结 又到期末考试了，一个学期即将过去。这学期，由于受疫情的影响，为了学生的平安，各个省市、各个学校都推迟开学时间。我校的开学时间是4月10日，为了不影响孩子的学习，我校确定在钉钉上进行网课教学。钉钉网课教学是从2月10日起先，大约上了两个月的网课。1.古诗三首、9.短诗三首、21.古诗三首、22.文言文二则、第18单元语文园地的日积月累、25.宝葫芦的隐私、26.巨人的花园、27*海的女儿、习作：故事新编、2.乡下人家、3.天窗都是在网课期间在线上教学的。从教学效果看，有三分之二的孩子是比较主动主动的

2、学习，能按时完成老师布置的任务；有10个孩子学习不主动，常常不按时提交作业，且书写较差，课外阅读和早自习的任务，须要反复督促才能完成。剩下的内容是在4月10日开学后，在线下教学完成的。虽说开学时间推迟了，但有网课的基础，我在6月19日顺当结束了新课的教学，离期末考试时间还有10多天，便对本学期所学学问进行系统的复习。在疫情期间，由于复工复产，使得很多家长都接连上班，孩子在家就无人监管，部分孩子便养成了懒散的坏习惯，不想上网课、不想做作业，有的孩子还迷上了网络嬉戏，成天沉迷其中。开学后，虽然大家都回到了学校，但坏习惯也随之带到了学校，不想学、不想完成作业，成天无精打采，给教学工作带来了许多困难。

3、为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，让自己的教学水平有所提高，在此，我将本学期的语文教学工作做一个小小的回顾: 一、班级学生状况 四年4班共有XX名学生，大约一半的同学语文基础较较好，但同时也有不少学习习惯较差的同学，因此总体语文学习水平不高，成果不够优秀。主要优点:1、大部分同学上语文课精力集中，发言主动;2、只有少数几个同学的作业不能按时完成，其余同学的作业书写工整，按时按量地完成，而且效果很好;3、不少同学语文学习的爱好深厚，喜爱上语文课。主要不足:1、有5个同学老是不能按时完成作业。造成基本的字词不过关; 2、阅读实力有待提高，要提高思辨实力; 3、个别男生书写马虎，作业格式

4、不规范; 4、个别同学上课总是不发言，不爱思索。二、全期主要工作措施 1、仔细制定教学安排。开学前依据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学安排。教学安排根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度;依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标:培育学生的语言感受实力，形成较高的语言表达实力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作。2、依据不同的课型，设计运用不同的教学方法。依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支

5、配了不同的教学方法。3、进一步规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面:抓课前预习与课后复习;抓住课堂不放松，培育上课的习惯，提高课堂学习效果; 抓书写，强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。巩固字词;朗读课文;训练阅读;积累语言。5、为了全面提高学生的语文综合素养，采纳了一些特性化的方法。拓宽语言积累的范围;阅读国学经典。三、所取成果 在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成果，与年级组老师一起进行教学研讨与沟通，圆满完成了开学前所制定的教学目标，学生

6、的语言综合运用实力有所提高，进一步激发了学生的语文学习爱好，增加了语言积累，提高了语文朗读水平和阅读理解实力，学生的书写大有进步，习作水平也有所提高，四分之三的同学习作没有困难，每次习作字数都是在400以上，叙述清晰，有条理，文章结构完整。四、存在问题 1、由于时间，人数，任务多等缘由，培优补差工作开展较少，成效有待提高; 2、 没有能全面，多层次提高学生语文水平; 3、极个别同学的作文水平提高幅度太小，指导训练力度要加强; 4、 没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，个别学生课堂上不够投入。五、今后努力的方向 1、采纳多种教学手段，激发学生喜爱学习语文，运用语文的较

7、大爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，促进学生学好语文。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，促使那些思想落后，集体荣誉感较差的同学受到启发教化，引导同学们发觉他们的闪光点，师生的刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感，指导他们更新学习观念，不断进取。 4、重视优生的培育和学困生的辅导、转化工作，的确全面提高教化教学质量。 5、在指导学生学好语文、提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德及其行为习惯的培育。 有所得，有所不足。下学期我将以此为台阶，吸取养分(优点)、吸取教训进一步提高教化教学水平，加倍完善自己，提高自身素养，以便学生有更好的发展。