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1、2022年社会工作者试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 人民调解制度既是人民群众实现自我管理、自我约束和自我服务的一项民主制度,也是化解社会矛盾和维护社会稳定的一项法律制度。在申请调解时需要具备必要的条件,下列说法正确的是()。A.必须事发半年内提出申请B.必须双方当事人同时申请C.必须提出书面的正式报告D.必须有提起申请调解的事实根据【答案】 D2. 【问题】 老李一家享受农村最低生活保障待遇。今年老李一家的总收入比去年增加了200元,但人均年纯收入仍低于当地最低生活保障标准。在当地最低生活保障标准未变得情况下,根据国务院关于在全国建立农村最低
2、生活保障制度的通知,乡(镇)人民政府和县级民政部门要及时按程序为老李一家办理( )最低生活保障金的手续。A.补发B.停发C.增发D.减发【答案】 D3. 【问题】 关于生育保险基金,下列说法错误的是( )。A.企业缴纳的生育保险费作为期间费用处理,列入企业管理费用B.生育保险根据“以支定收,收大于支”的原则筹集资金C.生育保险费的提取比例由当地人民政府确定D.企业按照其工资总额的一定比例向社会保险经办机构缴纳生育保险费【答案】 B4. 【问题】 (2021年真题)社会工作者小林是社会环保志愿服务队的督导,在他的引领和鼓励下,志愿者积极投入垃圾分类工作,为了激发志愿者持续参与的动力,小林每个月都
3、会组织他们开座谈会,交流分享服务经验和助人体会,从志愿者督导的功能看,上述工作发挥的是( )。A.支持功能B.教育功能C.行政功能D.管理功能【答案】 A5. 【问题】 关于离婚的条件,以下说法正确的是( )。A.在女方终止妊娠后.6个月内男方可以提出离婚B.双方感情破裂的标准不包括分居C.协议离婚不需要双方当事人都亲自到场办理离婚登记D.对方被宣布失踪,另一方可以通过诉讼而离婚【答案】 D6. 【问题】 立法法对法律案的审议方式、审议情况的文件印发、法律案提议者的说明等方面都作了较为详细的规定,并且规定“列入常务委员会会议议程的法律案,一般应当经三次常务委员会会议审议后再交付表决”。这些措施
4、都是旨在加强法律审议的()和充分性。A.严肃性B.权威性C.规范性D.强制性【答案】 A7. 【问题】 社会团体的( )收入不可以免征企业所得税。A.社会团体的各项收费B.财政拨款C.经省级人民政府批准并纳入财政预算管理的行政事业性收费D.社会各界的捐赠收入【答案】 A8. 【问题】 填写城市居民最低生活保障待遇审批表,是属于城市低保金的( )过程。A.申请B.审批C.发放D.监督【答案】 A9. 【问题】 婚姻家庭救助措施的种类,不包括( )。A.劝阻B.调解C.制止D.协商【答案】 D10. 【问题】 依据民政部关于部分团体免于社团登记有关问题的通知,( )不属于免于登记的范围。A.参加中
5、国人民政治协商会议的人民团体B.由国务院机构编制管理机关核定,并经国务院批准免于登记的团体C.机关、团体、企事业单位内部经本单位批准成立的、在本单位内部活动的团体D.全国性社会团体【答案】 D11. 【问题】 ( )不属于遗产。A.公民的房屋收入B.公民的房屋储蓄和生活用品C.公民的林木牲畜和家畜D.公民所有的生产资料【答案】 D12. 【问题】 根据妇女权益保障法规定,国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利和社会保障权利。以下说法不正确的是( )。A.劳动(聘用)合同或者服务协议中不得规定限制女职工结婚、生育的内容B.禁止录用未满十八周岁的女性未成年人,国家另有规定的除外C.男女同工同酬D.妇
6、女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护【答案】 B13. 【问题】 中国人民解放军军人配偶未就业期间社会保险暂行办法规定,军人所在单位后勤机关为未就业随军配偶建立医疗保险个人账户,未就业随军配偶按照本人基本生活补贴标准全额( )的比例缴费。A.1%B.3%C.5%D.6%【答案】 A14. 【问题】 职工因工致残享受一定的待遇,从工伤保险基金按月支付伤残津贴,被鉴定为一级的,标准为本人工资的( )。A.60B.80C.90D.150【答案】 C15. 【问题】 根据基金会管理条例的规定,设立基金会,原始基金必须为到账货币资金,且应达到规定的额度。请问下列说法中正确的是()。A.全国性公募基金会
7、的原始基金不低于800万元B.地方性公募基金会的原始基金不低于600万元C.全国性非公募基金会的原始基金不低于800万元D.地方性非公募基金会的原始基金不低于600万元【答案】 A16. 【问题】 义务兵小峰,在某部队服役,他的妻子作为随军人员,两年来一直未找到合适的工作,本月底小峰将服役期满,他准备跟妻子一起回到家乡找工作,以下是关于小峰夫妇的保险待遇的说法,其中错误的是( )。A.小峰妻子在小峰服役期间享有医疗保险B.小峰妻子在小峰服役期间享有养老保险C.小峰退役后,小峰妻子的随军配偶保险只能转出自己缴纳的费用D.小峰退役后,其在部队的医疗保险,养老保险,转入相应的地方机构【答案】 C17
8、. 【问题】 为保证做事效率,及时处理百姓的问题,行政机关及其工作人员办理信访事项,应当恪尽职守、秉公办事,查明事实、分清责任,宣传法制、教育疏导,及时妥善处理,不得推诿、敷衍、拖延,因此若无特殊情况,信访事项应当自受理之日起( )内办结。A.15天B.一个月C.半年D.60天【答案】 D18. 【问题】 小新是高一学生,家庭是低保户,由于父母突遇车祸双亡,小新的生活学习非常困难,提出了教育救助的申请。则( )。A.应该给予小新适当的教育救助,提供必要的学习和生活补助B.不能对小新进行教育救助,因为她不是处在义务教育阶段C.对小新进行“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)D.不能对小
9、新进行教育救助,因为她有低保金【答案】 A19. 【问题】 经登记管理机关核准登记的民办非企业单位,应当按规定接受登记管理机关的年检。但截至上年度12月31日,成立登记时间未超过( )个月的民办非企业单位,不参加当年的年检。A.6B.7C.9D.12【答案】 A20. 【问题】 保障老年人的合法权益,从宏观的角度看有以下几种方式,其中不包括( )。A.加强法制建设B.积极开展维护老年人合法权益的法制教育和普法工作C.健全法律援助制度D.倡导中国梦精神【答案】 D二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 (2020年真题)学校社会工作者大潘了解到,一部分学生
10、虽然有学习意愿,但对老师布置的学习任务,要么马虎对付,要么拖拖拉拉,影响了学习效果。为提升这些学生的行动力,大潘计划开展一系列有针对性的服务,适宜的做法有()。A.鼓励学生参与物理、化学、生物等课程的教学实验,分享感受与经验B.对学生提出任务目标,及时检查执行情况,培养及时完成功课的习惯C.开展历奇辅导,帮助学生经历新奇、体验冒险、挑战自我等方式激发潜能D.开展主题小组,模拟情景,提出任务,邀请组员竞标,培养积极生活态度E.通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧引导学生表达感受、宜泄情绪【答案】 ABCD2. 【问题】 陶非是一名高三的学生,因为临近高考,他感觉心理压力很大,对父母关心的询问
11、会很烦躁,而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于陶非的这种情况,社会工作者叶林对他进行情绪管理的辅导,可以使陶非( )。A.提高学习成绩B.能够辨别情绪C.懂得掌控情绪D.正确处理情绪E.增强心理承受能力【答案】 BCD3. 【问题】 某社区有十多位军休老人。老人们回到社区生活后,觉得生活比较空虚,无所事事,闷闷 不乐。针对于此,社区为军休老人开展了多项活动,组织老人开展文艺晚会、利用老人的特长辅 助社区治安巡逻,通过服务,军休老人结识了很多新伙伴,精神饱满,生活充实。案例中,社会工作者为军休老人提供的服务包括()。A.实现角色转换B.构建支持网络C.发挥自身优势服务社会D.增强人际关系
12、E.协助整合社会资源【答案】 ABCD4. 【问题】 王迪是某高校的学生,课余时间在某志愿服务组织从事残疾人志愿服务。以下关于王迪作为志愿者的权利和义务的说法,正确的是()。A.王迪这个学期课程紧张,他可以根据实际情况减少参加志愿服务的时间与次数B.对于该志愿服务组织拓展的其他超出约定范围的服务,王迪可拒绝C.其他组织需要招募志愿者,该组织可以把王迪的个人信息告知对方D.在服务过程中,某位老人向王迪透露了自己早年的隐私,王迪对其所在的服务组织不必保守秘密E.王迪须维护志愿者、志愿服务组织的形象和声誉,传播志愿服务理念【答案】 AB5. 【问题】 某街道选调了三位社会工作者进入一个城乡接合部社区
13、开展社区工作,计划用两年时间提升居民参与意识,发挥自助互助精神,共同解决社区面对的问题。社会工作者在进入社区前的工作重点是( )。A.了解自己所任职的机构B.认识同事C.推动成立居民小组D.开展社区教育E.培养社区带头人【答案】 AB6. 【问题】 下列选项中关于企业中小组的类型表述正确的是( )。A.职业规划小组是成长小组B.支持小组鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题C.治疗小组促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式D.教育小组主目标是协助成员改善个人问题,注重改变、治疗与恢复E.兴趣小组主要是为了丰富职工的休闲生活【答案】 AB7. 【问题】 下列劳动合同无效或者部分无效( )
14、。A.以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同B.用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的合同C.违反法律、行政法规强制性规定的合同D.违反用人单位上级主管部门规定的合同E.违反用人单位所在社区规定的合同【答案】 ABC8. 【问题】 针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入,下列描述中正确的是( )。A.为家庭成员提供心理、情绪方面的辅导服务和家庭关系的调适服务B.帮助申请社会救济C.帮助寻找暂时性工作D.为失依儿童寻找替代家庭或收养机构E.送其亲友去临时救助站【答案】 ABCD9. 【问题】 按照研究侧重点,行动研究可以分为()。A.行动者为解决自己实践
15、中的问题而进行研究B.行动者用科学方法对自己的行动进行研究C.研究者与实际工作者合作,共同进行研究D.行动者对自己的实践进行批判性反思E.实际工作者独立研究【答案】 ABD10. 【问题】 社会工作督导的重要性在于()。A.促进服务的时效性B.保障服务机构的正常运行C.促进社会工作者成长D.提高社会工作服务质量E.推动社会工作专业发展【答案】 BCD11. 【问题】 社区社会工作者小钱策划了“从心出发,关爱有我”失智老人照顾者支持服务方案。在决定服务目标的优先次序时,小钱需要考虑的因素有()A.失智老人照顾者的特点B.机构可投入的资源配置C.理想的可行性服务方案D.问题的紧迫程度及影响E.失智
16、老人的社区服务需求【答案】 ABCD12. 【问题】 16岁的中学生小丽对社会工作者小赵说,两个月前在网上聊天结识了比她大十岁的男网友,两人多次见面并发生了性关系。现在她想结束这种关系,但经常被对方威胁。谈话结束时小丽再三叮嘱小赵要绝对保密,尤其是对自己的父母和班主任。依据社会工作专业伦理,小赵宜采取的做法有( )。A.与小丽一起分析该事件的危险程度,协助小丽告知其父母B.与小丽一起分析威胁带来的后果,鼓励小丽报警寻求保护C.对班主任保密,但如实告知小丽父母,希望父母原谅小丽D.对其父母保密,但告知班主任,并要求重视学生上网问题E.向机构督导汇报小丽的情况,和督导者共同制订服务方案【答案】 A
17、B13. 【问题】 张某、王某、李某、赵某和孙某为失业人员,均在领取失业保险金,根据失业保险条例规定,以下情形应当停止领取失业保险金的有( )。A.张某被安排在小区绿化工作,并领取报酬B.王某被判刑一年,缓刑两年C.李某参加了中国人民解放军D.赵某举家移民澳大利亚E.孙某享受基本养老保险待遇【答案】 ACD14. 【问题】 社会工作评估是确保服务品质的重要措施,评估的过程可以分为()。A.明确评估目标B.建立测评标准C.设计评估研究方案D.分析评估结果产生原因E.使用评估结果【答案】 ABC15. 【问题】 根据社会救助暂行办法,国家给予特困人员供养,内容包括( )。A.提供疾病治疗B.办理丧
18、葬事宜C.提供基本生活条件D.提供经济适用住房E.对生活不能自理的给予照料【答案】 ABC16. 【问题】 (2016年) 社会工作者小邓在军休所开展服务时发现,所里的军休干部很少与当地社区居民接触,为促进军民融合和军地融合,满足军休干部多层面的需要,小邓拟从中观层面进行介入,可以采取的做法有( )。A.在军休所内为军休干部开展丰富多彩的文体活动B.推动军休干部安置保障政策与国家社会保障政策接轨C.运用“生命故事”的方法,帮助军体干部重构生命的意义D.与“营养协会”合作,为军休干部定期举办健康养生讲座E.帮助军休所与某小学结成友好单位。定期开展红色教育活动【答案】 D17. 【问题】 共用题干
19、A.12分B.23分C.34分D.45分【答案】 B18. 【问题】 人力资源和社会保障部在社会福利与社会保障方面的职能包括( )。A.人力资源和社会保障实施工作B.城乡社会保障工作C.促进就业工作D.劳动保护工作E.农民工权益维护工作【答案】 BCD19. 【问题】 失业人员若有下列()之一,将停发失业保险金。A.重新就业B.移居境外C.享受基本养老保险待遇D.无正当理由,拒不接受当地人民政府指定部门或者机构介绍的适当工作或者提供的培训的E.获得大宗遗产或捐赠【答案】 ABCD20. 【问题】 安全生产管理条例第21条规定,“施工单位主要负责人依法对本单位的安全生产工作全面负责”。具体包括:
20、( )。( )A.建立健全安全生产责任制度和安全生产教育培训制度B.制定安全生产规章制度和操作规程C.保证本单位安全生产条件所需资金的投入D.对所承建的建设工程进行定期和专项安全检查,并做好安全检查记录E.落实安全生产责任制、安全生产规章制度和操作规程【答案】 ABCD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 德国统一后的第一任首相俾斯麦实行了“胡萝卜加大棒”的手段,在严厉镇压工人运动、查禁社会民主党的活动的同时,也接受了社会政策学会的一些主张,通过实施一些社会政策与社会立法来保护劳动者。德国的社会政策主要是在工业化迅猛发展的背景下,对激烈的社会民主运动和工人运动的反映。德国统一后颁布的社
21、会政策方面的立法主要有,1871年的陆海军人养老金及遗属救济法,这项法律主要还是与为统一德国进行的战争有关。与保护劳工有关的法律主要是:1883年颁布的劳工疾病保险法,1884年颁布的劳工灾害保险法,1889年颁布的劳工老年残废保险法。俾斯麦颁布的这三项社会保险法,都是由雇主和劳工联合组成管理机构,由政府予以监督。疾病保险费,雇主分担三分之一,劳工自己负担三分之二;灾害保险费(工伤保险),全由雇主负担;老年残废的保险费,雇主和劳工各负担一半,政府给予适当的补助。请根据题目分析德国社会政策的主旨和历史意义。【答案】(1)德国社会政策的主旨19世纪末德国推行的社会政策主要是为了通过向工人提供一定的
22、福利和保护,以缓和尖锐的劳资矛盾,维护国内的社会秩序。主要是针对工人在生产劳动中可能遭遇的风险,采取了雇主和劳工共同分担有关风险的社会保险方式。从社会政策立法的历史来看,采用社会保险的方式帮助劳工应对工业社会的社会风险,德国是首创。此后,许多国家都仿效德国,以社会保险的方式提供劳工保护和劳工福利。(2)德国社会政策的历史意义德国政府制定的社会保险立法对许多西方国家的政府产生了影响。在第二次世界大战以前,在许多西方国家都实行了类似的强制性的社会保险。德国社会保险法的颁布,毫无疑问对保护劳工的利益是有积极意义的,而且社会保险法中体现的风险分担的原则也是科学的,为后来的社会政策的发展提供了很好的范例
23、。但是,它的缓和社会矛盾的功效也是明显的,即使不能说它增进了社会团结,至少也是使当时的德国有了向外扩张的内部条件。正是在社会保险法实施的同时,德国统治者也开始把德国带上了帝国主义之路。2. 案例:某社区社会工作者计划成立“手拉手”志愿者俱乐部,运用推动居民参与的工作方法,希望动员社区中的低龄老年人为有需求的高龄老年人提供志愿服务,社会工作者在动员低龄老年人参与时,遇到了一些问题:部分老年人不愿意参与志愿服务,认为社区在搞形式主义,都是做表面文章,没什么实际意义,持观望态度。部分老年人想参与,但遭到家人的反对,“子女怕我出意外,就不要给他添麻烦了,而且参加了对我自己也没有什么好处,还是算了吧。”
24、部分老年人对自身的能力有所顾虑,“我没有什么特长,能干些什么呀?”问题:针对上述问题,本案例中社会工作者在推动社区低龄老年人参与志愿服务时应采取哪些策略?说明运用这些策略时的工作重点。【答案】1进行社区教育和社区宣传部分老年人不愿意参与志愿服务,认为社区在搞形式主义,没有实际意义,持观望态度,这是没有认识到参与的价值,认为参与之后并不能影响和改变目前的状况,缺乏参与的热情。针对这一情况,社会工作者在推动工作进行时,应促进社区低龄老年人对参与志愿服务的价值的肯定。通过社区教育和社区宣传的方法,如社区研讨会、座谈会、居民大会、社区展览会、教育讲座等,让社区居民认识到“手拉手”志愿者俱乐部不是在搞形
25、式主义,而是切实为高龄老年人提供志愿服务,从而提高这一部分低龄老年人的参与热情。2组织家人体验活动部分老年人想参与,但由于家人反对,便打消了参与社会事务的动机。面对这种情况,社会工作者应邀请和鼓励他们的家人参与志愿体验。3心理辅导调整认知通过个别辅导、团体辅导和活动体验,使这些低龄老年人认识到变为高龄老年人时也会有人为其提供志愿服务,可以减轻子女的负担,这与他们的生活、利益密切相关,让子女有意愿鼓励自己的父母参加志愿活动或尽量减少其负面影响。4运用优势视角帮助挖掘潜能通过沟通与互动帮助老人发现自身的优点和长处,增强其自信和工作热情。5进行志愿者培训部分老年人对自身能力有所顾虑,担心自己什么也干
26、不了。面对这类老年人,社会工作者应向其说明社区会对志愿者进行参与能力的培训,可采用个别培训或小组训练的方法帮助老年人认识参与志愿活动的过程,提高表达、沟通、讨论等技巧,更重要的是协助他们掌握社区的基本资料和最新动态,以便在讨论时能充分论证,具有说服力,培养民众对自己的信心。3. (2017年)某贫困村被政府纳入异地搬迁扶贫规划,村民们被安置到县城的A社区。A社区有多家社区社会组织和多支志愿者队伍,社区党员也比较活跃。然而,搬迁一年后,有些村民依然不适应新的社区生活。一些老年村民表示,原来的老邻居被拆散了,感觉身边没有人可以交流。部分年轻村民到企业上班后,孩子放学回家无人照顾,家长们向社区多次反
27、映,希望解决这个问题。与其他安置社区相比,A社区缺少专门为安置村民组织的社区文化活动。某社区工作服务机构在评估服务需求时,也发现这些村民缺乏城市生活适应能力。要求:设计一份社区支持网络建设方案,只需列出搬迁村民的服务需求(感觉性需求、表达性需求、规范性需求和比较性需求)、服务总目标与介入策略。【答案】分析思路:本题当中居民的四种服务需求,考查的是社区社会工作第三节社区社会工作方法里面的社区社会工作过程,值得一提的是,社区社会工作的第三节目前除了社区社会工作的过程没有考过以外,其他所有知识点都考过了,而且关于居民参与因素的影响,今年是第二次考到,足见本章的重要性程度。那么考生需要结合案例来分别谈
28、一下这四种需求是什么意思,然后逐一从案例中对应的部分找出这四种需求(论点论据)。服务总目标:协助村民适应新的社区生活;改善社区居民的情感诉求、解决实际生活困难;丰富居民的文化娱乐生活,加强城市生活适应力。介入策略:通过发动居民骨干,自下而上召开居民议事会议,群策群力;通过组织志愿者结对子,加强彼此的情感交流;建立四点半课堂,解决孩子放学无人看管的问题;组织丰富的文化娱乐生活;建立城市社区适应力小组支持网络等。4. 于某今年63岁,现在住农村老家,老伴在八年前去世了。儿子退伍后一直在城里工作。老人年岁高,走路不太灵活,除了夏天在小院子里养点花以外,平时很少外出,也很少有客人来访。儿子很孝顺,多次
29、劝说老人到城里与他一起生活,但老人怕住城里不习惯,还会给儿子带来麻烦,说什么也不去。老人每天没事可做,多半时间都孤单地坐在院子里。【问题】1什么是老年人问题?2结合案例来说明老年人都会遇到哪些具体问题。【答案】1老年人问题是由老化而引起的社会问题。老年问题包括因个人的老化而导致的问题,以及由于社会人口老龄化而出现的问题。老年人问题主要包括两方面含义:(1)由老年人的特殊情况而产生的老年人自身的社会问题,称之为老龄问题在人道主义方面的问题;(2)由于人口年龄结构的变化,老年人口在总人口中的绝对值和相对值上升,而导致的人口老龄化对整个社会所产生的问题,国际上称之为老龄问题在社会发展方面的问题。2在
30、现代社会,由于工业化、城市化的推进以及社会经济的发展,一方面,老年人的生活条件、收入水平、健康状况、人均寿命等社会性指标都呈上升的趋势;另一方面,老年人相对的社会经济地位又呈现下降的变化特点。具体而言,老年人遇到的问题有:(1)家庭结构的改变使无人照顾的老人增加。比如于某老伴去世,只有一个儿子,又在城里工作,这种家庭结构是老人无家人照顾的原因之一。(2)老年人无法适应工业化都市发展所带来的生活变化。工业化的发展,使老年人越来越无法适应这变化多端的生活环境,因此于某不愿意到城里儿子家生活,而是选择了仍在老家生活。(3)教育文化进步与严重的代际隔阂。于某的儿子退伍后,自己有自己的生活方式于某也认识
31、到和儿子之间有隔阂,不愿给儿子添麻烦,所以自己独居。(4)老年人社会交往的减少。人到老年时心理自觉不自觉会有一种孤独感,一种自卑感,所以从心理上他们倾向于不与人交往;另一方面,在现实当中,老年人的确与其他群体交往少。本案中,于某也是更多地选择了一个人孤单地坐在院子里。5. 2008年,黄某与妻子离婚,夫妻俩谁也不愿放弃儿子黄凯的抚养权,最后法院将读小学的儿子判给了黄某。黄某与前妻非常宠爱儿子,离婚后,他们经常在校门口争着接儿子放学回家,以致黄凯和小伙伴玩耍的机会都没有,而黄某和前妻谁接不到儿子都很失落。最近两年,黄凯的一个生日要隆重过两次。起初,黄凯还经常主动安慰失落的父亲、母亲,后来他渐渐承
32、受不住如此沉重的父爱、母爱,开始厌恶他们,并进行报复。他常常想方设法逃离父母的关心,有时在半夜偷偷离家出走,被追回后整日把自己锁在屋里,不吃不喝,一个人发呆。问题1.在上述案例中,案主黄凯面临的困境主要有哪些?2面对黄凯的困境,社会工作者应该采用哪些介入策略?【答案】1上述案例中,案主黄凯面临的困境主要表现为以下几个方面:家庭关系问题。黄凯的父母已经离婚,但他们对儿子非常溺爱,都要争取儿子的抚养权;即使离婚后,也抢着接儿子放学回家;儿子的生日都要隆重过两次。这种过分溺爱使原本就不完整的家庭关系变得不正常,黄凯也渐渐觉得承受不起这样的溺爱,导致黄凯产生逆反心理。社会关系问题。黄凯是个小学生,正处
33、在娱乐需求很强的阶段,而其父母在校门口争着接他回家,导致他失去了同小伙伴玩耍的机会,缺少同龄朋友。情感问题。黄凯的自由时间和空间被父母的过分关心剥夺,使其产生了逆反厌恶心理,他对父母的行为逐渐厌恶,并进行报复。为了惩罚父母,他半夜偷偷离家出走,被追回后仍然气愤不平,整日把自己锁在屋里,不吃不喝,一个人发呆。2面对黄凯的困境,社会工作者应采用的介入策略内容如下:(1)与黄凯进行沟通社会工作者需要主动接触黄凯,与其建立信任关系,对黄凯的处境表示理解和同情,向黄凯表达愿意协助的态度,引导黄凯说出他对父母的意见和想法,舒缓其压抑已久的逆反和厌恶情绪。(2)与黄凯父母进行沟通社会工作者需要分别与黄凯的父母进行沟通,让他们表达自己的意见,同时让其了解黄凯的困境和想法,认识到先前的做法不利于黄凯的顺利成长;协助黄凯父母进行面对面沟通,进行换位思考,一起制定探望儿子的合适方法以及学习教育孩子的科学方法与技巧。鼓励黄凯与小伙伴建立良好的关系。黄凯自身有强烈的交朋友的欲望,只是其父母的行为妨碍了他与小伙伴的玩耍,失去了与同辈群体建立良好社会关系的机会。社会工作者需要鼓励黄凯积极参与学校及组织的各种活动,与小伙伴快乐交往,使其内心产生快乐感和归属感。
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