(XXXX0220修改)二师附中XXXX-XXXX学年第二学期教研室工作计划.docx
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1、广东第二二师范学学院番禺禺附属中中学20111-20012学学年第二二学期教教研室工作作计划一、指导导思想本学期,教教研室努努力贯彻彻国家家中长期期教育改改革和发发展规划划纲要(220100-20020)精精神,坚坚持质量量立校、科研强强校的方方针,认认真规划划教研、科研、课改、校本培培训及特特色校本本课程开开发工作作,在创创新形式式的同时时,力求求优化内内容,突突出实效效,以培培植学生生学习力力为核心心,以基基于学生生能力培培养的参参与式课课堂教学学模式研研究为重重点,以以提升课课堂教学学的有效效性为增增长点,以教师培训为支撑,以课题研究为动力,突破质量瓶颈,为学校的现代学校制度建设和快速优
2、质化贡献力量。二、工作作重点1、制定定广东东第二师师范学院院番禺附附属中学学课堂教教学改革革实施方方案,积极推推进以“小组合合作、先先学后导导”为主要要特征的的基于能能力培养养的参与与式课堂堂教学模模式研究究和规范范化作业业的研究究,加强强学习小小组建设设,完善善与参与与式教学学相匹配配的学案案设计,建设小组学习文化,掀起一场学习的革命,为教学质量的提升寻求新的增长点。2、认真真规划各各类研讨讨课、示示范课、观摩课课,强化化以课为为媒的常常态教研研活动,营营造良好好的听课课、评课课氛围,让让听评课课成为教教师的专专业生活活方式,在在听课、评课和和反思改改进中提提升教学学能力。3、继续续探索以以
3、问题为为导向、以课堂堂为媒介介、以参参与式教教学为主主题、以以二师专专业支撑撑为后盾盾、符合合广大教教师需求求的“菜单式式”校本培培训体系系,以校校本培训训促进教教师专业业发展。4、围绕绕课堂教教学改革革,强化化对备课课组集体体备课工工作的指指导和监监管,优优化集体体备课操操作模式式,重点在在学习小小组建设设和学案案设计等等方面有有所突破破,服务务于参与与式教学学模式的的研究和和规范化化作业的的研究;三、本学学期工作作要点(一)一一如既往往、扎扎扎实实地地开展常常态教研研活动,以以规范化化、标准准化的常常态教研研夯实教教师专业业发展和和教学质质量稳步步提升的的根基本学期,教教研室将将继续加加大
4、对教教学常规规的监管管力度,增增强工作作的计划划性和执执行力,为为提高教教学质量量提供制制度保障障和监督督保障。1、回归归本真,强化对个体备课行为的检查和反馈全体教师师统一使使用备课课本备课课,明确确每节课课的教学学目标、重点、难点、流程和和作业布布置,并并书写教教学后记记,另辅辅以学案案和电子子媒介。其中,三三年内教教龄的教教师应用用备课本本撰写详详案,可可手写,亦亦可打印印粘贴。其他教教师的教教学过程程一栏可可写简案案。对于试卷卷讲评课课,教师师应将做做过标记记的试卷卷夹入备备课本内内。本学期,教教学线将将以巡堂堂、推门门课、例例检等方方式,实实行普检检和抽检检相结合合、定期期检查和和不定
5、期期检查相相结合,强强化对教教师备课课行为的的检查力力度,对对备课态态度和效效果不良良的备课课组进行行记录和和问责。2、加强强对集体体备课的的过程监监管和配配套检查查各备课组组的集体体备课必必须明确确主备分分工,定定时间、定地点点、定主主题、定定中心发发言人、执行学校校的集体体备课操操作流程程和操作作规范,每每周至少少开展一一次集体体备课活活动。各各备课组组结合学学科特点点和课型型特点,认认真开展展学习小小组建设设和新式式学案编编写工作作,全力力推进以以“小组合合作、先先学后导导”为特征征的参与与式教学学模式的的研究。教研室将将协同教教务处及及相关行行政、级级长加大大对备课课组集体体备课的的抽
6、检和和跟踪力力度,并并邀请专专家、名名师对备备课组的的学案设设计进行行评价。对备课课质量低低下、敷敷衍塞责责的备课课组进行行问责,跟跟踪听课课、监督督矫正。各备课课组要及及时、认认真、按按要求填填写集体体备课登登记表,随随时接受受教研室室、教务务处的抽抽检并作作出备课课说明,集集体备课课记录表表应和集集体备课课的成果果作为集集体备课课资料一一并存档档。3、加强强听课检检查,营营造良好好的听评评课氛围围听课节数数要求:每位教教师每学学期听课课的底线线为100节以上上,其中中,语文、数学、英语科科组的教教师每学学期必须须听取本本备课组组其他教教师的课课各1节节以上;其他科科组的教教师每学学期必须须
7、听取本本备课组组其他教教师的课课各2节节以上。业务副副校长330节以以上;其其他校长长、教学学线中层层行政220节以以上;其其他行政政15节节以上;科组长长20节节以上;备课组组长155节以上上。学校青青蓝工程程的结对对师徒,每每周要至至少要互互听1节节课,并并作出扎扎实有效效地听课课与评课课记录、指导;教务处、教研室室、各年年级除中中段及学学期末的的教学常常规检查查外,将将不定期期地对各各类教师师的听课课情况进进行抽检检和调研研,并进进行反馈馈通报。4、以课课为媒,为为教师研研讨教学学提供充充足的课课源和平平台校级公公开课高考九个个文化科科目的每每个备课课组至少少各开设设1节校校级公开开课,
8、高高一、高高二年级级的校级级公开课课应以坚坚持“小组合合作、先先学后导导”的参与与式教学学模式。科组长长应将具具体的授授课人、时间、课题报报至教研研室予以以登记、督办。全校合合计277节。其他科组组按照每每学期11节的标标准进行行安排落落实。观摩研研讨课本学期,教教研室统统筹安排排2-44节观摩研讨讨课,利利用非广广州教研研的周四四、周五五下午,分文理科进行,向全体老师开放,为“小组合作、先学后导”的参与式教学模式提供研究和反思的平台。校级(区区级)公公开课、观摩研研讨课的的管理细细则:校级公公开课的的时间选选择应充充分考虑虑组内教教师的听听课便利利性,以以期最大大多数教教师参与与听课;同科组
9、组教师应应提前调调好课程程前往听听课,无无特殊原原因不得得缺席;科组长长应提前前一周将将公开课课的授课课教师、课题、班级、日期、节次告告知教研研室,便便于统筹筹和发布布信息;科组长长负责填填写“公开课课研讨课课授课听听课情况况登记表表”,并对对缺席听听课的教教师作出出原因说说明,作作为公开开课资料料包的封封面页;听课的的教师应应填写课课堂评价价表;听课结结束后,科科组长应应组织评评课;为公开开课、示示范课、观摩课课建立资资料包,打打印版和和电子版版在学期期末均要要上交至至教研室室。*老师高三英语校级公开课 20120206教学设计教后反思1500字听课考勤表评价表汇总版照片或录像盘PPT课件学
10、案请将公公开课、观摩研研讨课电电子版资资料建立立文件夹夹(命名名:*老师师*年年级*学科*课*时时间),打打包后上上传至:1922.1668.77.5上交资资料教导处处宋主任任公开课课。青年教教师汇报报课、转转正定级级课青年教师师青蓝工工程汇报报课由科科组组织织实施,报报教研室室。新毕业业教师的的转正定定级课按按照番禺禺区组织织人事科科文件,由由教研室室安排实实施。(55月底)点名课课、推门门课本学期,校校长室、教务处处、教研研室继续续实施点点名课和和推门课课制度,对备课组的高三备考课以及高一高二级的参与式教学模式的实施情况进行调研。5、举行行教学开开放日。为配合招招生宣传传工作,并并为“小组
11、合合作、先先学后导导”的参与与式教学学模式提提供展示示平台,学学校拟于于五月份份举办教教学开放放日活动动。(二)创创新思维维,努力力做好教教师培训训工作本学期,教研室继续探索以问题为导向、以课堂为媒介、以参与式教学为主题、以二师专业支撑为后盾、符合广大教师需求的“菜单式”校本培训体系,并以各类竞赛、研讨活动为平台,促进教师专业发展。1、通识识培训。教研室室拟在多多媒体教教学软件件的制作作、以“小组合合作、先先学后导导”为主要要特征的的参与式式教学模模式、教教学论文文撰写以以及科研研课题的的开展等等方面开开展通识识培训。2、高三三一模解解题比赛赛。继续组组织355周岁以以下的青青年教师师与学生生
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