2022年四上综合实践全册教案.docx

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1、精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学设计意图 :诚信,从我做起可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_诚信,我做起是依据学校新课程综合实践活动课本第1 课做诚恳的孩子而改的实践活动设计.通过活动课的开展,以达到帮忙同学懂得诚信的内涵,培育同学的信息收集才能,激发同学从小树立诚信意识,将诚信从我做起,从小事做起,从现在做起.因此教学中力求做到：1、引导同学搜集古今中外讲诚信的故事,懂得诚信的内涵.2、指导同学成立活动小组,争论讲诚信和不讲诚信的结果.3、通过倡议进一步使同学树立从小就讲诚信的意识,并内化为实际行动.二、教学目标：1 、认知目标：明白诚信

2、的基本内涵.2 、才能目标：通过收集诚信的有关古今中外的故事培育同学的收集信息、整理信息的才能.3、情感目标：激发同学从小树立诚信意识,从我做起,从小事做起,从现在做起.三、教学重点与难点：教学重点：明白诚信的基本内涵.激发同学从小树立诚信意识,将诚信从我做起,从小事做起,从现在做起.教学难点： 通过收集诚信的有关古今中外的故事培育同学的收集信息、整理信息的才能.激发同学从小树立诚信意识,从我做起,从小事做起,从现在做起,并使之与今后的一切言行结合.四、教学预备：同学预备：收集生活中或在书本、电视中等听到或看到的诚信故事.老师预备：1 、故事：是谁打破了花瓶、牒片狼来了.2 、投影仪（片）.3

3、 、有关诚信的故事片段和故事目录.4 、全班分为五个学习活动小组.五、活动过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一）、故事导入,初步感知诚信.1 、同学们喜爱听故事吗？今日老师给大家带来两个小故事,听和看过这两 个小故事后我想向大家提一个小小的要求,回答老师你们喜爱做哪一个男孩就行了.（通过同学年龄小,喜爱听故事的特点,把同学的思维第肯定位在情境中,在故事对比中让同学初步感知诚信的内涵. ） （1）、老师讲故事 是谁打破了花瓶（2）、播放动画故事狼来了2 、同学们听故事多么仔细啊.老师想请两个同学用自己的话最简洁的把内容复述一下,好吗？3 、同学自荐复述故事4 、简要点评,完

4、成开头提的问题：你喜爱哪个男孩？（二）、组内沟通,归纳正反事例.1 、小组活动.（1）、将自己收集到的故事在小组内进行沟通.（2）、将故事简洁的进行归纳,并将故事的大意或题目写在卡纸上.（ 3）、小组成员共同活动,列举出本组内最能表达诚信和不诚信的两个事例,预备在全班同学中进行沟通,并简洁说出理由.2 、老师表述：（主要对同学争论的情形以及结果进行确定）（三）、组际沟通,在对比中懂得诚信.1 、由五个学习活动小组举荐代表叙述本组选出的两个具有代表性的故事.2、老师依据发言情形进行事例的分组板书.（在分组板书中遇到相同的事例可以征询该组的成员是否可以调换故事,表达民主的教学氛围.）3 、老师依据

5、分组的情形进行总结.（主要针对故事下个结论, 这部分的工作也应当大部分由同学自己来完成, 由于每个组选出来的肯定有他们的理由.）（四）、故事观赏,体会诚信在生活中的重要性.（五）、格言观赏,体会古人、名人对诚信的熟识.4 、同学们读一读自己收集到的有关诚信的格言,说说格言的大意.（六）、答卷练习,加深懂得诚信.做个百分百的诚信孩子,你遇到了下面的情形怎么做？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 、教室里只有我一个人,发觉同桌上50 元钱：2 、买东西时,出门发觉多找钱了：3 、老师给你的试卷评分多加了10 分：4 、不当心打碎了家中的花瓶：5 、和我最要好的伴侣踢坏了班级的门：6

6、 、我由于在路上玩迟到了,跟老师说明：7 、由于看动画片作业做的很不仔细,面对老师询问：8 、遇到有同学抄袭别人的作业：（七）、唱响倡议,将诚信内化为实际行动.全班形成活动倡议,将讲诚信延长到我们的今后生活中去,从我做起,从小事做起,从现在做起,并使之与今后的一切言行结合.健康生活请爱惜我们的眼睛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、确定活动主题开学了,我们班又有了3 位同学戴了眼镜,从学校一年级到四年级,我们班戴眼镜的同学人数在增加,仍有很多同学因看不清黑板上的字纷纷要求调换位置. 你想争论以下问题吗？（ 1）为什么同学们的视力这样差？（ 2）近视眼是怎样形成的？（ 3）怎样预

7、防近视眼？那么我们的活动主题就确定为： 爱护眼睛,防止近视 .二、活动的具体目标1、知道近视已成为当今世界范畴内发病率最高的一种眼病.2、通过五年级视力状况调查分析,知道视力下降的严峻性.3、依据调查资料分析,造成少年儿童近视的主要缘由.4、通过查阅资料,和询问他人,明白近视眼形成和预防措施有哪些.5、通过总结活动成果,体验结合实践课的欢乐.第一课时活动目标：通过调查四年级某班视力状况及分析,知道近视是当今世界范畴内发病率最高的一种眼病,我们必需引起高度重视.活动过程：一、用视力测试表,测定五年级某班同学视力情形,并制成统计表.（1.2 以上为正常人数）表一：项目视力正常人数视力不正常人数男生

8、女生合计表二：配制眼镜度数：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_项目300度以上人数300度以下人数平均度数男生女生合计二、分析：（ 1）四年级某班视力总体状况是怎样的？（ 2）你对视力下降有何想法？三、小组争论汇报.四、确定下一节课外活动内容：（ 1）调查四年级同学学习、看电视、读书、写字的时间安排？（ 2）查找资料,怎样合理用眼较卫生？其次课时活动目标：通过调查四年级某班同学用眼状况进行分析,患眼近视的同学与他们每天用眼时间多少有关,知道科学合理的用眼,才能预防近视.活动过程：一、阅读课本15 页小资料学龄前儿童明显高于过去,学校生为27.7-30%,中同学近视率为48%,高中

9、生为 75%,重点中学高达85%.二、小组沟通四年级某班同学用眼状况（1）在校读写时间.（2）在家读写时间.（3）看电视时间.（4）在家用电脑时间.三、依据调查结果制成统计图,反映同学每天的用眼状况.四、摸索以下问题：（ 1）患近视的同学与他们每天用眼时间的多少有关吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）每天在校、在家读写时间较长和看电视、用电视时间较多的同学,他们的视力怎么样？（ 3）怎样科学合理的用眼,才能预防近视？五、布置课外作业：上网查资料、询问他人,明白儿童近视的主要缘由是什么？第三课时活动目标：通过查阅资料,知道近视眼发生的主要缘由,以及预防近视眼的措施,并结合

10、本人看一看在哪些的方没有做到.活动过程：一、阅读课本小资料.归纳：长时间的近距离用眼是造成近视的主要缘由.分类：调剂性近视,直性近视.二、小组沟通,近视眼形成的主要缘由是什么？三、集体汇报：（ 1）长时间用脑,看电视易发生近视眼.（ 2）眼睛距离书太近,书写姿态不端正也会发生近视眼.（ 3）在光线暗的的方看书,在强光下看书都会刺激眼睛,眼球收缩才能下降,也会发生近视眼.（ 4）用眼过度,生活没有规律,不参与体育锤炼,没有充分的养分,不能增强眼睛的调剂才能也会发生近视眼.四、摸索以下问题：（ 1）为什么下课后要休息10 分钟？（ 2）为什么下二节课要做广播操和眼保健操？（ 3）怎样做,才能养成良

11、好的用眼卫生习惯？五、布置课外实践作业.（ 1）通过查阅资料或请教家长,老师.（ 2）查阅资料：合理膳食可预防近视的缘由是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第四课时活动目标：通过查阅资料,请教家长,老师知道用眼卫生的习惯,合理膳食可预防近视的缘由,以及做眼保健操的好处,总牢固践收成,并提出爱护眼睛,防止近视的倡仪书,指导低年级同学进行用眼卫生.活动过程：一、检查课外作业：1、用眼卫生习惯填空题：（1）不要在光线强或光线暗的环境中读书、写字.（2）用眼时间不宜过长,一般看书,写字1 小时后就要闭住眼睛一会儿,或看一会儿远处景物.（3）用眼时,保持正确的用眼姿态,读书、写字时,

12、姿态要端正,桌凳的高度要合适.（4）生活要有规律,每天要有充分的养分和睡眠时间.（5）积极参与体育锤炼,增强身体体质和抗击才能,爱护眼球的养分需要, 增强眼睛的调剂才能.2、全国“爱眼日”是每年的6 月 6 日.3、产生近视的缘由不仅与用眼习惯有关,和日常的饮食习惯也有亲密关系.二、明白做眼保健操的好处.眼保健操是依据祖国医学推拿、按摩、穴位原理,结合经络理论和体育医疗综合而成的按摩法.通过对眼部四周多个穴位的按摩,使眼内气血通畅,改善神经养分,以达到放松眼部肌肉、缓解眼睛疲惫的目的.我们集体做一下眼保健操.三、结合我校实际情形以小组写一份爱护眼睛,防止近视的倡仪书.小组沟通（内容略）四、总结

13、本次用眼卫生活动成果.1、填写关于爱护眼睛,防止近视报告单（表样如课本19 页）.2、收集用眼卫生的口号可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1）预防青少年近视,祖国将来是你们的.（2）爱惜眼睛,世界等你去发觉.（3）预防近视,从我做起.（4）爱护眼睛,防止近视,从一点一滴做起.（5）迎奥运,迎将来,我观察,我参与.（6）人人享有爱护眼睛的权益.3、预防用眼三字经4、结语：把握科学用眼方法,养成良好用眼习惯.爱惜眼睛,世界等你去发觉；的方特色家乡的名调查可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、学情分析家乡对于每一个同学来说既熟识又生疏,熟识是由于他们在那里生活.生疏是由

14、于他们对家乡的历史并不太明白.通过前几课的学习,同学对家乡的物产风光等有肯定的明白,从大人口中也获得了某些的名的来历,但对具体内容不甚明白.他们对家乡的认知大多是零散的、表面的.二、教学目标1、知道“山西”名称的由来,能说出太原曾经叫过的名字的来历.2、通过读书沟通,能说出两三个的名的命名方式.3、体会家乡丰富的文化,增进喜爱家乡的情感.一、导入师：同学们,不知道你们发觉没有,很多事物都有自己的名称,就像我们每个人都有一个好听的名字一样.能不能说一说你叫什么名字？你的名字有什么来 历？生：我叫苗思雨.我姓苗,爸爸妈妈期望我这颗小苗能在雨水的滋润下欢乐的成长.生：我叫姜润泽,爸爸妈妈期望我讷讷更

15、有雨露的滋润,永久不干枯,以后能取得胜利.生：我叫刘玉莹.以前不叫这个名字,后来由于那个名字不好听,又改过好几个,家人期望我能长得漂美丽亮的,所以就改名为刘玉莹了.师：其实我们每个人的名字都有肯定的意义,有的是出于家人美好的期望, 有的出于某种特定的含义.人名如此,的名也一样.我们的家乡也有很多的名,他 们的背后又有哪些故事了,这节课我们就一起来探究.（板书：家乡名称的来历）二、探究“太原”名称的来历师：我们的家乡叫什么？一起说生齐：太原师：你仍知道太原的哪些名称啊？生：我知道太原以前叫“晋阳” ,后来改名叫太原的.师：看来你课前收集资料了,但老师问的是太原的名称,留意听清老师的问可编辑资料

16、- - - 欢迎下载精品_精品资料_题.谁再来说说？生：庄河 生：中山区生：黑石礁、星海师：仍有很多同学想说,请同学们在小组内说一说你知道的的名,仍要说清你是怎么知道的？生：小组沟通师：好了.刚才老师听见同学们说了很多的名,课前老师仍给每个人发了一张大连市的图.能不能试着把刚刚小组内提到的的名在的图上找一找圈画出来了？ 试试看.生：圈画师：有些的名可能这张的图中没有,假如感爱好的话课后再去查找一些相关的资料.我们太原是一座美丽的城市,有很多奇妙好听的的名.比如太原的县市区 像中山区、甘井子区、庄河等,旅行中心有海之韵、棒棰岛、星海等,不用来大连,光看这些名字就已经很吸引人了.除此之外仍有很多我

17、们身边的社区街道的名称也 特别有意思比如金家街、大纺、王家桥等等.那这些的名都是怎么来的了？请同学 们看书44-45页,边看边摸索书中都提到了哪些的名？这些名称的命名有哪些依据？请把你的答案圈画出来.生看书生：书中提到了金沙湾,是由于这个的区以前有很多船,是一片海滩.师：就是说,这是依据当的的的势的貌来命名的.（板书）生：书中仍提到了太行山以东叫山东,以西叫山西师：这是依据什么来命名的？生齐：的理位置师：特别好.（板书）仍有吗？ 生：仍有以大树来命名的.师：对,比如说老师知道一个的方由于杏树很多所以叫杏树屯,那他们的命名方式是依据动物植物.板书生：仍有纪念人物大事的可编辑资料 - - - 欢迎

18、下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生：仍有传奇师：原先的名的命名有这么多的方式,通过同学们的课前调查和搜集,你知道我们“太原”的名称是怎么来的吗？生：关于太原名称的由来有很多,其一：20 世界末, 日本人占据了这个城市,把“达里尼”音译过来就成了汉语的“大连”.其二,大连人中大部分都是山东移民,在山东有一种很流行的事物叫做褡裢,褡裢与大连同音.其三,大连近海有很多小岛,俯瞰就像用链子串起来一样,当的人称做链岛.生：大连以前叫“大连湾”, 山东往东北销售褡裢多路经此的,因而得名. 原名“大蛎湾”因其不雅而改称大连湾.满语“达连” 海的意

19、思 的译音.连诸小湾为一大湾,等等.生：从前,有两个穷苦的孩子,一个叫大海,一个叫小妹,都给财主干活.两个人长大后相爱,静静来到一个三面仍海,一面临山的山坡住下.一天他们得到一个可以自动流出苞米粒的褡裢.老财主知道后就来争夺,结果把褡裢挣断了.大海和小妹各抓住半截褡裢飞向空中,越飞越高,褡裢也越来越大,在空中变成两座大山,轰隆一声,大山落了下来,把财主和狗腿子压在下面.褡裢两头变成了两座大山,其间连着一条狭长的陆的, 中间环绕着一个大海湾, 人们把这里称为“褡裢”, 后来叫白了变成“大连”.生：唐初期称“三山浦” ,中期称“青泥浦”,后来沙俄改名为“达里尼” ,意思是遥远的的方. 1880 年

20、,北洋大臣李鸿章受命到现在的大连湾一带建立北洋水师和军港.一日,李鸿章同一些僚属们观察海湾,极目眺望,海面上千帆摇摆,万舸争流,一个大臣见此壮景,大发感叹：“好大的阵势,连着海,接着天呵. ”这句话给了李鸿章很大启示, 他想了想, 突然高声说道： “海湾的名称有了, 就叫大连 湾. 既气派,又实际.”后来,李鸿章在给皇帝的奏折中就第一次使用“大连湾”这个名字.这样,这座海边城市也就被称为“大连”.师：命名方式有很多种,关于大连的来历也众多纷纭,老师整理了一下,大 连的名的变迁是这样的：公元640 年唐初期称“三山浦”,中期称“青泥浦”,17-19 世纪明清以来称为“青泥洼”, 1879 年李鸿

21、章奏折中称为“大连湾”, 1898年沙俄租借大连湾旅顺口曾用“青泥洼”,1899 年沙俄建市,命名“达里尼”,1905 年日本将达里尼改为“大连市”, 1945 年旅顺大连统一称为“旅大市”,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1981 年 “旅大市”正式更名“大连市”.三、探究太原其他名称的来历师：同学们, 一个城市的历史沉淀和文化内涵,除了通过可那些能观察的文物古迹之外,通过的名也能表达出来.你仍知道我们大连

22、哪些名称的来历？小组沟通一下.沟通的时候最好能对比的图来说,听的人要仔细听,仍可以在的名旁边写一写他是依据什么来命名的.生：甘井子以前叫黄山嘴子.这里不愁吃穿,就是世世代代为饮水犯难,自古以来就没有打出一眼甜水井.村子里有个叫大水的小伙子,从小就立下打井的誓 愿.他一挖就是十几年,可挖出的井没有一眼是甜的.大水的精神感动了东海龙王 的三公主,三公主漂洋过海,乔装成一位美丽的渔家姑娘,把水变甜了.后来在乡 亲们的撮合下,公主和大水成亲了.东海龙王听说后,一声令下把黄山嘴子围得水 泄不通,一阵天昏的暗后,大水变成了井架,三公主变成了辘轳,乡亲们闻讯赶来,全都流泪了.从这以后,乡亲们每当打水的时候,

23、井架和辘轳都要发出“吱吱扭扭”的声音,似乎大水和三公主向龙王诉说不平,又似乎为乡亲们祝愿后来就把黄山嘴 子这个小渔村改名叫甘井子,始终沿用至今生：相传在很久很久以前,老虎滩那里有个小渔村.村子里有一个恶霸,他养了一只猛虎常常伤害村民.有一天这只野兽叼走了一位姑娘,有个打渔为生的小伙子,知道后特别生气.他带上斧头,连夜直奔恶霸家中,决心救回那位的姑娘.在恶霸门前的那片海滩上,他遇到了那只猛虎的阻拦,年轻人于是与猛虎大战了三百回合,最终将老虎打死在那片浅海中,救回了那位姑娘,从今,年轻人和那位姑娘生活在那个渔村里.而那只死去的老虎了,却化作了山石,从今邻近的村民们都把 它叫作 老虎滩 .生：相传远

24、古时,星海公园一带海疆本是乌鱼的家园.一天,凶狠的鲨鱼看中了这个的方,妄想霸占这里,乌鱼便与鲨鱼绽开了勇敢搏斗.始终打了三天三夜,乌鱼势力弱小,眼看要支持不住了,天上的太上老君看到了这个情形,便顺手搬来一块炼丹的青石,向在后面指挥的鲨鱼王砸去,把它压在海底,其他鲨鱼见状仓惶而逃.由于有这块星石守护, 鲨鱼再也不敢前来侵扰. 后来人们便把 “星石” 和“大海”合起来称为“星海” .乌鱼在搏斗时喷出的墨汁把白色礁石染成了黑色的礁石, 所以后来就叫成黑石礁.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：同学们明白的真多, 老师也收集了很多的资料,看你们刚刚讲了那么多, 老师也想讲一讲.看幻灯解

25、说.师：这张图片是日俄战争时的谈判所,也就是闻名的五间房,你能不能了个猜生：可能只有五间房子生：可能就只有五户人家. 师：真相在这里.幻灯展现.四：小结师：通过以上我们的探究可以发觉,像行政区很多都是以的理位置的势的貌来命名的,旅行景点的背后通常都有一个美丽的传奇.而社区街道有很多是以人的 姓氏来命名的.这节课老师可是收成了不少,你有哪些收成了？的图的背面有一张 调查表, 请你挑选自己熟识的或者感爱好的2、3 个的名,把它们的来历简洁的写上去.（老对看看补充）师：对一座只有百年短暂历史的城市大连而言,路街的名是城市记忆的重要功能,它可以激发市民对自己城市的喜爱,加深外的人对这个城市历史和文化的

26、明白,从而提高一个年轻城市的知名度,增加城市的魅力.同学们请看,这是老师为我们家乡名称的来历办的一份小报,其实我们大连仍有很多好玩的的名,美丽的传奇,请同学们从的图上或生活中连续收集你感爱好的的名的相关资料,下节课我们就像老师一样做一份家乡名称来历的小报.别忘了要带齐相关用具哦；低碳生活从我做起可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、课题的提出200 多年来,随着工业化进程的深化,大量温室气体,特殊是二氧化碳的排放, 导致全球气温上升、海平面上升、土的干旱沙漠化面积增大、病虫害肆虐,这已经是一个不争的事实. 20XX年 12 月 8 日,世界气象组织公布的“20XX年全球气候状况”

27、报告指出,近10 年是有记录以来全球最热的10 年.此外,全球变暖也使得南极冰川开头融解, 进而导致海平面上升. 芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示, 本世纪末海平面可能上升1.9 米,远远超出此前的预期.假如照此进展下去,南太 平洋中的岛国：图瓦卢,将可能是第一个消逝在汪洋中的岛国.20XX年 12 月 7 日,联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕.本次大会的主要目的是争论温室气体的减排.这次大会被众多环保人士称为“挽救人类的最后机会”,有 110 个国家的领导人和来自全球190 多个国家超过 1.5 万名各界代表出席了会议.大会之后,低碳这个概念席卷全球,提倡低碳生活成为当下社会生活

28、的一种时尚生活方式.所谓低碳,意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放.提倡低碳生活,就是尽可能的削减不必要的生活消费,达到削减二氧化碳排放,爱护大气环境的目的.譬如少吃一点肉、少用一度电、少铺张一滴水、少买一件衣服、少铺张一张纸等等,都是很好的低碳生活方式.低碳生活,对于我们来说,是一种态度,而不是才能,我们应当积极主动的实践和提倡“低碳”生活,以此来挽救人类赖以生存的的球家园.二、活动三维目标准时长1三维目标学问目标：明白温室效应的概念.知道低碳以及低碳生活的概念.才能目标：提高在现实生活中实践低碳生活的才能.培育同学调查统计、参观、搜集和分析处理资料、撰写争论报告的才能.情感目标：

29、明白提倡和实践低碳生活的意义.激发同学主动宣扬和实践低碳生活的热忱,树立正确的生活观念.2时间支配 活动总时长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_支配一个月时间,开展本次主题争论性学习. 分阶段时长依据总时长的时间支配, 本次活动依据以下步骤和时间支配,实施阶段性方案.A. 初步明白当前全球气候的总体状况,明晰温室效应以及低碳、低碳生活的概念.明白提倡和实践低碳生活的意义.激发爱好,催生使命感.争论争论,确定争论课题,明确分工,制定争论方案,指导填写争论性学习开题记录表.（一个星期左右）B参观拜访、调查统计、搜集处理资料、分析评判.沟通阶段性争论成果, 争论解决在争论中显现的问题,

30、指导和谐.（一个星期左右）C连续深化开展争论,指导运用多种形式展现争论成果.（一个星期左右）D汇报沟通,论证评判.（一个星期左右）三、活动对象：六年级同学四、活动预备1. 老师：文字资料、图片资料、开结题以及过程性争论记录表、统计调查表、调查问卷、安全训练等.2. 同学：会使用数码相机、在老师指导下制定并填写好活动方案表、准时规范照实填写争论记录表、把握与人沟通的方法等.五、 活动过程第一阶段：明确争论课题,制定活动方案（一）播放宣扬片,激趣设境1. 老师导入： 200 多年来,随着工业化进程的深化,大量温室气体,特殊是二氧化碳的排放,导致全球气温上升、海平面上升、土的干旱沙漠化面积增大、病虫

31、害肆虐, 这已经是一个不争的事实. 20XX年 12 月 8 日,世界气象组织公布的 “ 20XX 年全球气候状况”报告指出,近10 年是有记录以来全球最热的10 年.此外,全球变暖也使得南极冰川开头融解,进而导致海平面上升.芬兰和德国学者公布的最新可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一项调查显示,本世纪末海平面可能上升1.9 米,远远超出此前的预期.假如照此进展下去,南太平洋中的岛国：图瓦卢,将可能是第一个消逝在汪洋中的岛国.2. 播放短片,激发爱好,创设情境（二）沟通争论,确定争论课题1. 导入： 20XX年 12 月 7 日,联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕.本次大会

32、的主要目的是争论温室气体的减排.这次大会被众多环保人士称为“挽救 人类的最终机会”,大会之后,低碳这个概念席卷全球,提倡低碳生活成为当下社会生活的一种时尚生活方式.所谓低碳,意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为 主）排放.提倡低碳生活,就是尽可能的削减不必要的生活消费,达到削减二氧化 碳排放,爱护大气环境的目的. （譬如少吃一点肉、少用一度电、少铺张一滴水、少买一件衣服、少铺张一张纸等等,都是很好的低碳生活方式.低碳生活,对于我们 来说,是一种态度,而不是才能,我们应当积极主动的实践和提倡“低碳”生活, 以此来挽救人类赖以生存的的球家园.2. 摸索沟通：你想争论哪方面的内容？3. 引导归纳子

33、课题我的低碳生活.我们离低碳生活有多远？提倡和实践低碳生活方式的意义？低碳技术最先技术成果.低碳生活方式,我们能做些什么？（三）明确分工,指导填写方案1. 争论内容确定了,用什么方法开展争论了？2. 组织争论：以实的走访调查法、查阅资料法、问卷调查法等多途径多方式开展争论.3. 自选子课题,确立分工.自主挑选争论内容,确定争论小组.争论选出小组长,依据个人特长,明确各人分工附：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_xxx 学校综合实践活动“争论性学习”开题记录年月日课题名称子课题名称 指导老师班级小组成员组长与课题相关的阅读材料活动计划任务分工争论内容争论人员争论方法预期成果备 注可

34、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（四）明确要求,强调安全其次阶段：指导课题争论,开展活动（一）指导开展争论,强调留意点1. 如何进行问卷调查？2. 如何进行活动过程中的资料搜集以及处理分析？3. 小组如何合作分工？（二）沟通争论过程中显现的问题,指导解决（具体问题,赐予具体指导,因人而异）（三）针对显现的问题,赐予具体性建议1. 问卷调查设计进行指导.2. 指导如何进行具体的小组分工,发挥个人专长.3. 在问卷调查中如何与别人沟通.（四）指导如何整理资料,预备结题汇报的材料1环绕争论主题,适当增删调整.2汇报的形式可多样.如：手抄小报、倡议书、争论报告（活动过程中会显现各种各样的

35、问题,可依据实际情形进行有针对性的集体或小组指导.）附：xxx 学校综合实践活动“争论性学习”过程记录年月日课题名称子课题名称 指导老师班级小组成员组长活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_动记录活动目的（解决什么问题）活动形式（小组争论、拜访、调查、考查、查阅资料等）过程简要说明（任务分工、争论进展情形及同学的收成等）预期成果汇报形式备注第三阶段活动成果的沟通与总结（一）总结争论过程同学们,经过这段时间的努力,我们对低碳生活与环境爱护这个课题行了深化的争论.明白什么是低碳生活,低碳生活我们能做些什么？低碳生活对于环境爱护的意义.下面就请各小组一展你们的风采吧；（二）小组汇报,成果

36、展现1. 小组呼号,汇报各自争论的课题2. 汇报争论成果（三）沟通感受,畅谈困惑1. 沟通过程中的各种体会.2. 说说课题争论终止后的新问题.（四）总结评判,拓展延长1. 提出确定和夸奖,点出不足之处.2. 勉励对新问题开展争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_附：xxx 学校综合实践活动“争论性学习”结题记录年月日课题名称 子课题名称指导老师班级小组成员组长主要成果及汇报形式争论收成与反思附录材料说明 备 注六、活动成效 “这次活动很有意义,低碳对于我们每个人而言不应当只是一种宣教,而应当真正的落实到我们的生活中” 一个同学在沟通活动感受时说出了孩子们的心声.低碳的生活是一件

37、特别环保和文明的事,功在当代,利在千秋.其实,低碳的生活离每个人都很近, 只要多留意生活中的一些细节,就可以起到降低能耗的作用,促进环境的爱护.通过将近一个月的争论性学习,师生都有很大的收成.我们不仅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_懂得了什么是低碳生活,仍懂得为什么要提倡低碳生活,低碳生活应当怎么做,意义更为深远的是明白了低碳生活与环境爱护的亲密关联.第一,孩子们通过“我的低碳生活”调查体验活动,明白了“低碳”、“环保”,熟识到的球的环保和我们每一个人都有关系.不少同学仍通过网络为“低碳生活”提出“金点子”,完成“低碳生活调查报告” ,成为低碳生活的践行者.其次,孩子们通过亲身

38、参与实践活动,争论性学习的态度和才能得以较好培育.在调查、试验、收集处理信息的时候,同学的才能得到了锤炼,与人合作、沟通的才能也不断增强.最终,通过争论性学习活动的连续开展,以及向生活实际的拓展延长,我们欣喜的发觉,孩子们的环保意识变强了.家庭生活中,把握了不少低碳小窍门,从日常生活细节做起,最大限度的削减一切可能的消耗.校内生活中,本次活动的开展使全班师生的环保行为,如节省水、电、纸张和粮食已经转化为自觉行为.总之,低碳生活与环境爱护 的有效开展,同学们已初步明白自然和社会和谐进展的道理,关注资源与环境的关系,熟识到节省资源的重要性.低碳生活从我做 起,环保意识我来传播；可编辑资料 - - - 欢迎下载