《钢结构基本原理》课程教学大纲（本科）.docx

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1、钢结构基本原理课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1051139003课程名称（中/英文）:钢结构基本原理/ Basic Principle of Steel Structure课程类别：专业必修课程学分：2总学时：32理论学时：32实验/实践学时：0适用专业：土木工程适用对象：本科先修课程：理论力学、材料力学、土木工程材料开课学院：土木工程学院二、课程简介L课程任务与目的本课程以建立钢结构基本概念、阐释钢结构基本原理为重，结合钢结构设计标准， 力图搭建从力学原理到工程设计的桥梁，使学生对钢结构材料、构件、连接与节点的工作性 态与设计原理有深入的理解与把握，为今后进一步学习各类钢结构与金属结

2、构的设计、制作 和建造奠定基础。在课程教学过程中，注重学生理论素养和专业能力的培养，注重学生团队协作能力、创 新进取精神、核心价值观和社会责任感的培养。通过经典工程案例分析、大国工匠人物介绍、 中国超级工程等介绍，学生传承民族精神、恪守职业道德、增强国际视野，激发学生勇于 创新、服务祖国的理想。2 .对接培养的岗位能力初步具备分析和解决钢结构理论及工程实际问题的能力。三、课程教学目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力和素养：目标L基于钢材的特性和钢结构的特点，建立正确的钢结构设计理念，掌握坚实的钢 结构工程基础知识，形成止确的工程结构体系概念，熟知钢结构工程安 全设计的重要性。（支撑毕业要求

3、2.3、3. 1）目标2.运用所学材料与力学知识，形成全面综合的思考和分析及解决钢结构实际工程 的能力，为后续专业课程的学习、课程设计及今后从事土木工程结构的设计、技术开发和研 究等相关工作打下良好的基础。（支撑毕业要求2. 3、3. 1）目标3,培养创新进取精神，培养严谨的工作作风和爱岗敬业的精神，具备解决工程系统性问题的职业素养。（支撑毕业要求8. 2）四、教学课时安排学时分配主题教学内容总学时学时完成课程 教学目标讲课实验/实践L钢结构的基 本概念及理论钢结构的基本概念；钢结构的 特点、开展和应用范围；钢结 构设计的基本方法；学习本课 程的目的。22目标32 .钢结构的材 料和钢结构的

4、可能破坏形式钢材的性能指标及影响其性能 的因素；钢材的种类、规格表 示方法及选用原那么；钢结构的 可能破坏形式。44目标1目标23 .钢结构的连 接钢结构的连接方法及其特性； 对接焊缝和角焊缝的构造与计 算；普通螺栓和高强度螺栓连 接的构造与计算。1010目标1 目标2 目标34.轴心受力构 件轴心受力构件的强度和刚度计 算；轴心受压柱稳定性的概念 及计算方法；轴心受压柱的设 计方法；柱头及柱脚的构造与 计算。66目标1目标2目标35.受弯构件受弯构件的类型和应用；受弯 构件的强度和刚度计算；钢梁 整体稳定和局部稳定的概念及 计算方法；钢梁的设计方法及 工程实例；钢梁的拼接和连接。66目标1目

5、标2目标36.拉弯和压弯 构件拉、压弯构件的截面形式、强 度和刚度计算；实腹式压弯构 件的整体稳定和局部稳定；压 弯构件的柱脚设计。44目标1目标2目标3合计3232五、教学内容及教学设计主题1钢结构的基本概念及理论1 .教学内容钢结构的基本概念；钢结构的特点、开展和应用范围；钢结构设计的基本方法；学习本 课程的目的。2 .教学钢结构的特点及应用范围、钢结构的设计原理和方法。3 .教学难点钢结构的设计原理和方法。4 .教学方案设计采用课堂讨论法和多媒体等教学手段，从钢结构的基本概念入手，通过大量工程实例图 片展示和典型工程实例的视频观看，让学生讨论钢结构相比其他结构的优缺点及应用，了解 钢结构

6、的开展史和钢结构的国际前沿及开展趋势，增强学生的国际视野、民族自豪感和社 会责任感。使学生正确认识自主学习和终身学习的重要性，追踪土木工程专业的开展趋势， 合理规划自身的开展方向和目标。课后要求学生观看超级工程、大国工匠等纪录片并进行讨论。主题2钢结构的材料和钢结构的可能破坏形式1 .教学内容钢材的性能指标及影响其性能的因素；钢材的种类、规格表示方法及选用原那么；钢结构 的可能破坏形式。2 .教学钢材的性能及其影响因素；钢结构的可能破坏形式。3 .教学难点钢结构的可能破坏形式。4 .教学方案设计采用线上预习和课堂难点答疑、讨论法等组织教学。要求学生课前先复习材料力学 课程的内容“材料在单向拉伸

7、时的性能”。以钢结构对材料的基本要求出发，介绍钢材的机 械性能、影响钢材性能的因素和钢材规格的表示方法。通过大量钢结构破坏的工程实例介绍，组织学生讨论钢结构的可能破坏形式和预防措 施。结合我国现行的钢结构设计标准和中华人民共和国建筑法等，引导学生理解并 遵守工程职业道德和行为规范。5 题3钢结构的连接1 .教学内容钢结构的连接方法及其特性；对接焊缝和角焊缝的构造与计算；普通螺栓和高强度螺栓 的构造与计算。2 .教学对接焊缝和角焊缝的构造与计算；普通螺栓和高强度螺栓的构造与计算。3 .教学难点对接焊缝和角焊缝连接的计算方法；普通螺栓和高强度螺栓连接的计算方法。4 .教学方案设计采用线上预习作业布

8、置、课堂介绍和难点答疑、习题课等组织教学。教学过程中注重培 养学生学以致用和解决工程实际问题的能力。课后要求学生完本钱章的书面作业后，利用网络资源对本章的内容进行巩固测试，并进 行网上答疑。5 题4轴心受力构件1 .教学内容轴心受力构件的强度和刚度计算；稳定性的概念及计算方法；轴心受压柱的设计方法; 柱头及柱脚的构造与计算。2 .教学实腹式轴心受压构件的强度、刚度和稳定性计算。3 .教学难点稳定性的概念。4 .教学方案设计采用线上预习和课堂难点答疑、习题课、案例教学、分组讨论等组织教学。在理论内容 掌握后，通过以工程实例为依据的钢柱设计综合例题，让学生分组讨论设计思路和步骤，培 养学生的思考能

9、力、团队协作能力和创新精神。课后要求学生完本钱章的书面作业后，利用网络资源对本章的内容进行巩固测试，并进 行网上答疑。主题5受弯构件1 .教学内容受弯构件的类型和应用；受弯构件的强度和刚度计算；钢梁整体稳定和局部稳定的概念 及计算方法；钢梁的设计方法及工程实例；钢梁的拼接和连接。2 .教学钢梁的强度、刚度、整体稳定和局部稳定的计算理论与方法。3 .教学难点钢梁整体稳定的概念及计算；钢梁腹板局部稳定验算及腹板加劲肋的设置。4 .教学方案设计采用线上预习和课堂难点答疑、习题课、案例教学、分组讨论等组织教学。在理论内容 掌握后，通过以工程实例为依据的钢梁设计综合例题，让学生分组讨论主、次梁的设计思路

10、, 考查学生对本章内容的掌握程度，培养学生的思考能力和团队协作能力。课后要求学生完本钱章的书面作业后，利用网络资源对本章的内容进行巩固测试，并进 行网上答疑。5 题6拉弯和压弯构件1 .教学内容拉、压弯构件的截面形式、强度和刚度计算；实腹式压弯构件的整体稳定和局部稳定;压弯构件的柱脚设计。2 .教学拉、压弯构件的强度和刚度计算；实腹式压弯构件的稳定性概念和计算。3 .教学难点拉、压弯构件的强度计算理论和实腹式压弯构件的整体稳定理论。4 .教学方案设计采用线上预习作业布置、课堂介绍和难点答疑、习题课等的组织教学。课后要求学生完本钱章的书面作业后，利用网络资源对本章的内容进行巩固测试，并进 行网上

11、答疑。六、学生成绩评定学生成绩评定样表考核平时成绩期末 考核出勤作业课堂表现阶段 测验辩论工程小文章实验/ 实践VVV成绩 比例%101010701 .平时成绩按照、良好、中等、及格、不及格五级制综合评定。2 .期末考核采用试卷类形式，按照百分制进行评定。3 .总评成绩按照平时成绩和期末考核的百分比综合评定。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：(1)何假设全主编.钢结构基本原理(版).中国建筑工业，2018(2)沈祖炎等 主编.钢结构基本原理(版).中国建筑工业，2018参考书：(1)中宣部 主编.思想.学习，2018(2)陈绍蕃 顾强 主编.钢结构(上册)-一钢结构基础.中国建筑工业,2018(3)宋高丽 主编.钢结构设计原理,中国建筑工业,2019(4)戴国新主编.钢结构(第4版).武汉理工，2012重要文献：(1)钢结构设计标准(GB50017-2017)及条文说明(2)建筑结构荷载规范(GB50009-2012)(3)建筑结构可靠性设计统一标准(GB50068-2018)(4)中华人民共和国建筑法课程网络资源：(1)同济大学钢结构基本原理慕课(2)钢结构河南省高校精品资源共享课