美育主题:感受生活之美-备战2022年高考语文作文考前必备素材与范文.docx
《美育主题:感受生活之美-备战2022年高考语文作文考前必备素材与范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美育主题:感受生活之美-备战2022年高考语文作文考前必备素材与范文.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022高考作文冲刺各类主题作文必读范文美育主题:感受生活之美-作文题目一个名厨,烹调了一味菜,不至于使你不能尝。一幅名画,一支名曲,却有时使人莫名其妙地欣赏不 到它的好处。它可以另有一天地,另有一境界,鼓舞你的精神,诱导你的心灵,愈走愈深入,愈升愈超卓。 人类在谋生之上应该有一种爱美的生活,否那么只算是他生命之夭折。一一钱穆湖上闲思录对此,你有什么思考?结合上述材料,写一篇文章。二审题立意1 .审读材料材料中以比喻强调人类的心灵或精神不能仅满足于物欲,而应拥有更具价值与意义的人生。当然对于 后者的强调并非是对前者的完全否认,“谋生之上”就是在强调物质生活,它是基础,是前提;在此之上应 “爱美
2、”,即对“美”的生活有自己的感悟和追求。抓住关键句:人类在谋生之上应该有一种爱美的生活,否那么只算是他生命之夭折。围绕关键句思考:什么是“美的生活”? “美的生活”有什么意义?为什么要拥有“美的生活”?如 何才能拥有“美的生活”?同时,本那么材料极具现实指向性,在这个物欲至上的人世间,倘假设随波逐流, 那么将堕入庸常乃至拜金或功利至上的泥沼;倘假设超脱于此,有个体的理性认知,那么会步入个体价值实现的康 庄之路。诚如伊斯兰教创始人穆罕默德所言:“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。”2 .正确立意对于“谋生”与“爱美的生活”二者进行辩证的思考。(1) “人应该生活,而不仅仅是生存。”人活
3、着的意义在于享受生活,但如果活得太实用太没趣,便 失去了生命的意义。(2)生活以审美为最高境界。美学家张世英说:“人生有四种境界:欲求境界、求知境界、道德境界、审美境界。审美为最高境界。” 所谓审美境界,就是要审美地生活,就是要活得美,活得自在,活出诗意,即超越、抵抗庸常与世俗的生 存,而赋予生命以深度和高度。三优秀例文胸中自有青山在正如熊培云所说:“偶尔走失,从未离开。没有比生活更古老的过去,也没有比生活更高远的未来。” “生存”与“生活”并不是一对悖论,恰恰相反,二者相依相存。如果把“生存”比作房舍,那么我相信 “生活” 一定是你推开半掩的窗后映入心灵的云白山青。“人类在谋生之上应该有一种
4、爱美的生活,否那么只算是他生命之夭折。”人之所以为人并成为万物之 灵,是因为他们在觅食捕猎、交配繁衍等谋生程序之上,升华出了追求美的意识,“美”成为了天地间教 化人性的那点灵明。加缪说过:“诞生到一个荒谬的世界上的人唯一真正的职责是活下去,是意识到自己 的生命、自己的对抗、自己的自由。”追求爱美的生活,并不是无边无际的乌托邦,更不是看不到“眼前 苟且”的“诗与远方”,而是始终信仰胸中的那片青山,于城市中谋生,却不使它蒙尘。犹记二战期间,德军驶着轰鸣的装甲车和坦克穿过壮阔的凯旋门,昂首于香榭丽舍大街的情景。法国 战败,巴黎沦陷,可巴黎这片浪漫的土地滋养的人们,纵使被黑漆漆的枪口环绕,仍未放弃过对
5、美丽生活 的追求。国破的第二天,人们在巴黎街头互相赠送玫瑰花,互相给予希望和祝福,这才是生活应有的样子 吧一一沉着,优雅,爱美令人动容,用玫瑰装点生命,到达的正是“一花一世界”的超卓境界,传递的是 迷人且热忱的生活状态。反观当下,在这经济繁荣、车水马龙的社会中,又有多少人能够真正地热爱生活呢?人们西装革履, 挎着一尘不染的公文包,脚下步履匆匆,眉间愁云密布,穿梭于水泥森林之间,可能是一线大城市中最真 实的写照。倘假设人人都只盯着脚尖和眼下的烦琐,那么悬于美术馆墙上的笔走龙蛇、传世丹青又有谁去欣 赏?倘假设人人都为谋生煮鹤焚琴,那么又何来“晴空一鹤排云上” “大珠小珠落玉盘” ?倘假设人人都蝇营
6、 狗苟,疲于奔命,那么人类的进程怎能称得上是文明?流沙河致何洁文中写道:“学那拙技的鹏鹦,营巢蓬蒿之间,寄迹桑榆之上,栖不过一枝,飞不 过半里说具体些,我锯大木,你操缝纫,一生如此,毫无怨言。”美未必只存在于波涛汹涌的大江大 河,更存在于细水长流涓涓不断的生活,去追求美追求生活吧,愿你胸中自有青山,此生辽阔高远。(870 字53分)立于“生”之肩而追寻“美”当快餐文化悄然入侵精神花园,当实用主义无声蚕食理想主义,当成功学的“干货”代替文学名著占 据书架,你可曾自问一一我还能感动得流泪吗?确实,物质给人们带来的是直观切实的感受。如同菜肴,食物入嘴,必然触动生理神经,带来饱腹之 感。但就如季羡林所
7、言人的一生终归是“片片诗情、点点诗意”,人生而为人,与动物最大的区别便是拥 有思维能力的精神,拥有除基本生存资料的满足外对开展与美的追求。假设是一味醉心利禄、对精神世界的 完善嗤之以鼻,又和丛林中茹毛饮血的野兽有何差异呢?评论家杨照曾犀利地抨击“只问对现实有何帮助的角度解读古典名著”的行为,认为将名著意义概括 为“告诉我们在不同时代有人可以成为我们生存的垫脚石”,真正的欣赏便无从谈起了。因此,“爱美”理应高于“谋生”,对美的追求须摘下功利的眼镜,“脱精神于俗谛之桎梏”,在追 求精神之美的旅途上卸下物质重负轻装上阵吧。在城市的灯红酒绿之外,拭目静观一场“凌晨四点半未眠 海棠花的花事”;在鸣笛喧嚣
8、之外,侧耳细听一阵“盛夏阳光里的蝴蝶相触的声音”;在紧张高压的学习工 作生活之外,追忆流光似水、追忆似水年华、追忆耶路撒冷的第一朵玫瑰。当我们揣一颗浪漫的赤子之心再度启程,境界已超卓不同了。彼时,我们的眼光能更广阔,心灵能更 敏感。不再仅仅从精神食粮中体验美,我们已具备在现实中挖掘、发现美的能力,“有境界自成高格”。 有境界,见白鹭立雪,看鹭见白不见鹭;有境界,食东坡肉便品出“竹杖芒鞋轻胜马”的洒脱;有境界,观 泉流石上便流一江春水细浪洗涤自己无处栖息的灵魂。但反而言之,我们亦应把握好精神与物的辩证关系,切不可为追求精神之美而将物质世界全然脱离。 “爱美”是应高于“谋生”,但不可否认“谋生”是
9、“爱美”的必要前提与基础。精神花朵再绚烂,没有 物质树枝干的营养供给,也逃不了凋零的悲剧。人生除物质外还应有必要的东西,我们观景,闻香,听雨, 喝不求解渴的酒,吃不求解饱的点心一一虽然是愈精练愈好。立于“生”肩,追求“美”,不刻意规避,不汲汲营营,保有一颗浑然赤子心,保有生而为人追寻美、 为美流泪的最基本能力。(861字,50分)四素材借鉴1)耐人寻味的答案在上海的一次儿童画展上,一位小朋友的作品上有一个洞,评审们好奇地问,这是不是一幅破损的作 品。小朋友说,这是进入世外桃源的入口。孩子的答案,耐人寻味。2)火光灿烂多姿,是最美最美的勒内托姆是法国著名数学家。有一次,他同两位古人类学家讨论问题
10、。谈到远古的人们为什么要保存 火种时,一位人类学家说,因为保存火种可以取暖御寒;另外一位人类学家说,因为保存火种可以烧出鲜 美的肉食。而托姆说,因为夜幕来临之际,火光灿烂多姿,是最美最美的。3)花园中的“美育”丰子恺做学生的时候,曾被李叔同安排管理学校小花园。他观察秋菊,黄的、白的、红的,觉得好看。 联想屈原名句,“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”,更加喜爱菊花。秋风吹过,倒了几株,顿觉伤 情,便一一扶正。这一幕被李叔同看到,从此便对丰子恺刮目相看。后来,丰子恺成为了李叔同门下最出 色的弟子。4)城市店铺招牌的“统一规划”,暴露了畸形的审美2019年初,上海市静安区的街景引起了网友热议。当时
11、、 街道边所有店铺,都被换上了整齐划一的招 牌。这些招牌统一黑底白字,再配以路边的鲜花,显得十分肃穆,网友戏称其为“墓地风”。这种整齐划 一的“重新规划”,其实是一种畸形的审美。一个城市的气质是在岁月的积淀中渐渐形成的,天天拆天天 换新的,只会变整齐,却不会变美。5)总书记考查清华大学,透露的教育风向标2021年4月份,风恬云淡,水清木华。四季匆匆变换,年华流转如梭,在这个生机盎然的时节,清华 大学即迎来了她的110岁生日。媒发表题为总书记考察清华,透露哪些教育“风向标”的文章。新华 社概括提炼了 4个关键词:重视美育聚焦创新 关注体育立德树人。类题链接1 .阅读下面的材料,按要求写作。(60
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美育 主题 感受 生活 备战 2022 年高 语文 作文 考前 必备 素材 范文
限制150内