二年级上册美术教学总结(4篇).docx

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1、二年级上册美术教学总结学期已结束，回顾本期来美术教学工作以利今后更好地开展美术 科教学工作，现将本期教学工作做如下小结：1、根据教材目的要求，让学生绘画教师节、国庆节、欢庆六一儿 童节等图画，充分发挥学生的想象能力，培养学生手工制作、细心观 察、初步培养学生的审美能力。2、启发诱导欣赏，让学生欣赏美术课很感兴趣，能很快的分辨出 好多种图形，各种图案和颜色，增强了学生的意识和分辨能力。3、在教学中，进行示范模仿，讲解，进一步提高学生绘画能力和 技巧，从小培养爱美的眼光，追求审美观情趣。4、积极培养学生的绘画技巧以及手工制作，充分发挥学生的能 力，培养学生熟练掌握巧剪折纸，促进学生的美术能力的提高

2、。5、存在的问题:有的学生还是画的不够好，缺乏认真观察物体的 良好习惯。总之，通过一学期的教学使学生各方面均得到提高，今后应探索 更好的教学方法，使学生产生更强烈的美术兴趣，掌握更高的美术绘 画能力。二年级上册美术教学总结（二）在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术 课。我对这个学期中的美术课教学工作总结如下：1教学个性本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立 足“用活新老教材，实践新理念。“力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的要求，提高美术教 学质量。我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教 学“五认真”。

3、课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班 的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细 批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学 生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得 失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是 为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学 生，改进教法，突破学法。我设计了 “神奇的鞋子（设计创造课）”、 “我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易 拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力

4、求让美术 教学对学生的成长和开展起到更大的作用。二、目标达成教学工作在教育教学工作中，我认真遵照新课标的要求，遵 循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切 实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的 知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术 的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审 美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是 学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容 形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情 感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系

5、在一起，强 调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中 领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学 中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神 和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良 好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生开展的美术知识和机 能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。三、困惑问题、反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工 作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思 考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学

6、年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教 科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不 够细和实，没到达自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选 修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今 后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的 新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。四、改进措施1、课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能 力，为终身学习奠定基础。2、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的

7、各种 政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自 己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更 好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模 式。二年级上册美术教学总结（三）在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术 课。我对这个学期中的美术课教学工作总结如下：教学个性本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立 足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成 独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的要求，提高美术教学质 量。我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教 学五认真。课前认真作好充

8、分准备，精心设计教案，并结合各班的实 际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改 学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对 美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及 时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以 后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生， 改进教法，突破学法。我设计了神奇的鞋子（设计创造课）、我的椅子 （写生课）、神奇的椅子（设计课）、美丽的门帘（易拉罐制作）等课，着 重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和开展起

9、到更大的作用。二、目标达成教学工作在教育教学工作中，我认真遵照新课标的要求，遵 循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切 实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的 知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术 的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审 美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是 学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容 形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情 感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强 调了知识和技能在帮助学

10、美化生活方面的作用，使学生在实际生活中 领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学 中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神 和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良 好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生开展的美术知识和机 能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。三、困惑问题、反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工 作中的缺乏。缺乏有以下几点：、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思 考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反 思；、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有

11、关教 科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不 够细和实，没到达自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选 修课开设儿童水墨画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还 要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天 地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。四、改进措施、课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过 程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能 力，为终身学习奠定基础。、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种 政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物

12、从理论上提高自己，完善自 己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更 好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模 式。二年级上册美术教学总结（一个学期很快就要结束了，工作中有失亦有得。为了以后更好的 工作，我现将工作中的经验与教训总结如下：1、经过一个学期的接触，我想用几个词语来概括我眼中的二年级 学生：天真、可爱、认真亦顽皮。正是因为他们的这些天性，在课堂 里，我让他们尽情地发挥自己的想像力与创造力，展示自己的才能， 用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。在他们的画 中，天马行空、不着边际、奇思妙想、不切实际亦或异想天开，在我 看来都在情理之中的

13、。但是毕竟他们年龄都还小，他们的自控能力不 是很强，比方说有一个学生画的内容丰富，颜色用的也好，可是令我 头疼的是他的嘴巴是不愿意休息的，时不时的会扭头找同桌说话；还有 的学生明明有凳子坐还非得要站着。我就让他们比比哪一排上课时纪 律好，我知道这不是一次两次就能解决的，但是他们希望得到老师表 扬的心理告诉我，这个方法还是起点作用的。2、作为一名老师很清楚教学计划、备课、课后反思的重要性，在 学期开始我就明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现 状和特点，按照美术教学课程标准的要求，制订了详细的教学计 划；“凡事预那么立，不预那么废”这就表达了备课的重要性；课后反思是 一定要写的，尤其像

14、我这样刚进入教师队伍的新人，只有写好反思， 才会去思考，去研究，才能有所提高，有进步。基本上按时按质地完 成了本期的教育教学工作。3、在教学中，我认为兴趣是学习美术的基本动力，很高兴他们大 局部对美术都保持着很高的热情，这让我在教学工作中增加了很大的 信心。我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式 都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣一直保持下去；同时将美 术课程与生活精密的联系起来（艺术虽高于生活，但它来源于生活）。4、二年级学生的抽象思维能力只是在形成阶段，所以直观的教学 手段很重要，所以作为教师可以多画范画，加强美术教学的示范特 点。在教学中，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录 像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。我清楚自己刚刚成为一名教师不久，工作中肯定存在很多的缺乏 之处，很高兴学校信任的把二年级交给我，一张白纸或画或擦或添或 减，只要用心去修改，终究会成为一幅美丽的画。我希望无论是学生 还是我自己就像从白纸到画一样一起成长。