2022年多谐振荡器教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 设 计 方 案课题：555多谐振荡器的制作和调试学校：苏州高等职业技术学校 教师：卢燕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2022年 11 月教学设计方案课题基本信息可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题名称555 多谐振荡器的制作

2、和调试-LED彩灯电路的制作授课形式理实一体化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_授课对象电子技术应用专业（二年级）授课时数6授课时间2022 年 11 月同学数36使用教具多媒体设备、项目套件、仪器设备等教学内容和对象可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教材分析学情分析教材处理课题来源：本课题选自中等职业训练课程改革国家规划新教材, 由全国中等职业训练教材审定委员会审定通过,张金华主编的电子技术基础与技能 电类专业通用 第十章其次节555 时基电路与应用.课题内容位置： 555 时基电路是数模混合的集成电路只需结合少量外围器件就可构成各种功能电路,其在电子领域有广泛应

3、用,因而是数字电路部分的重点章节.课题内容作用：把握555 集成芯片的使用,以及构成的多谐振荡器工作原理,为后续数字电路综合设计打下基础,起到承上启下的作用.对象： 11 电子技术应用专业,中职二年级同学.基础：具有肯定的电子装配才能.能操作常用仪器和外表,做过模电和数电实训项目,正在上装配课程.特点：同学对课程有肯定的爱好, 奇怪心强, 但理论相对薄弱, 对实际电路的分析才能较弱.贴近企业对接岗位：把企业工作模式引入到课堂中,激发同学学习爱好,培育同学职业素养.任务引领小组合作：使用任务书进行引领驱动,使同学明确已完成和未完成的内容,并引入合作互助模式培育同学合作意识有助项目完成.边做边讲理

4、实并进：采纳实践和理论相互融合的方式,用一个 个启示性的问题让同学在实践中引起摸索,在摸索中把握学问,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -再把学问用于实践.教学目标设定可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问与技能熟悉 555 构成的多谐振荡器电路基本结构. 懂得其工作原理和振荡频率

5、运算方法.会制作、调试电路.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_方法与过程制作、调试电路体验企业工作模式, 养成 7S 治理习惯.老师引导分析,提升同学动手实践才能和理论水平.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_情感态度和价值观通过团队互助培育合作精神, 提升分析解决问题才能和自信心,提高职业素养.教学重点和难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点1、555 多谐振荡器的电路结构和振荡频率运算方法2、电路的制

6、作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学难点由 555 构成多谐振荡器原理的分析.关键点现象的摸索、分析与验证教学方法分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教法挑选项目教学为核心,采纳情境教学法、任务驱动、引导启示,示范操作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学法指导体验式学习法,自主探究、小组研讨、实训操作.课前预备老师预备PPT课件、教案设计、项目套件、任务书、调试报告等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资

7、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学预备同学 3 人一组,并自己推选小组组长,依据实践才能实行互补方式进行搭配,并进行电子课程网站学习.教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学环节任 务 一、任务引入来 源 情境布置设计教学内容老师活动同学活动意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（5 分钟）任 务内 容（20 分钟）联系生活实际,举生活中常常接触到的实例如彩灯电路,播放视频图 1 实

8、例图并进行实物演示图 2 电路图二、任务布置1、分组布置确认各小组组长名单.2、安排角色老师安排质检员、制图员和技术员角色.3、领取工作任务布置工作内容,明确角色职责.老师展现视频提问两段视频有什么共同之处？听讲、观看并摸索使同学对所要学的东西有了直 观 认 识,解决为什么学有什么用的疑问,激发学习欲望可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -安排角色明确工作内容培育团队协作精神扮演仓库组长清点领培育同学治理员取签字责任心和第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - -

9、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、分发套件组长领取项目套件,分发组员.分发组员良好职业素养可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_任 务实 施（225三、任务实施（一）任务一学问预备（ 20 分钟）1、仪器使用方法 示波器、数字万用表老师演示回忆用生动可视仿真现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分钟） 2、电阻、电容、二极管识读色环电阻、可调电阻读法.电容、二极管正负极判定.3、55

10、5 时基电路上网搜寻相关芯片资料明白引脚排列（1）引脚排列（2）功能演示仿真电路多媒体信息技术帮助同学搜寻信息象帮忙同学复习旧知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师巡回multisim回忆 555查看仿真软件进行芯片功能仿真功能VCC5V可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_R1 50%R31.0kohmR2 30%2.5 V X24RST76DIS THR2TRI5CONVCCGND8U33OUTX12.5 V可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1555_VIRTUAL可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_+2.494V-+1.469V-可编辑

11、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_图 3 仿真电路图按表 1 转变 R1、R2 阻值观看数字探针的状态（亮用1 表示,灭用 0表示,任意情形X 表示）表 1老师提问同学回答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_THTRROUTD可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2/3Vcc1/3Vcc11/3Vcc12/3Vcc1/3Vcc1XX0可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、CD4017集成计数器老师引导同学搜寻信使用信息技术,由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - -

12、 - - - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_上网搜寻相关芯片资料明白引脚及功能（二）任务二电路制作（教学重点） （100 事先在元息同学依据元被动学变主动学巩固元器可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分钟）1、检测依据元器件清单核对所用元器件规格、型号及数量,清点校准所用仪器设备.（1）按色环初步判定阻值大小,找出清单所列电阻,用万用表进行检测.（2）用万用表检测拨码

13、开关好坏并把握轻触开关使用方法.（3）用万用表检测电容,并判定正负极性.（4）检测发光二极管判别极性及好坏检测元件计时,作为评分的条件.2、装配（1）布局布线如何合理布局和焊接？器件中参入余外的元器件引导启示器件清单和元件检测方法进行检测尝试布局件检测学问小组研讨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问点链接：要领提点听讲、摸索、巩固布局可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、布局布线元器件安装要领元器件正确整形,电阻、二极管采纳卧式安装,电容采纳立式安装,集成电路采纳底座安装,正确识别集成电路引脚排列方式.合理布局要领在通用印制电路板 洞洞板 上布局,留意分立元器件环

14、绕集成电路, 布局应先布电源和的,布线要横平竖直.（按原理图和参考布局布线图（图 4、图 5）,巡回指导记忆LochMaster 软件进行布局布线技术锤炼布局布线才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -图 4 参考布局图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_图 5 参考电路布线图完成电

15、路布局布线后, 推举小组优秀作品上传老师机,评阅.2、焊接焊接方法：在通用印制电路板上焊接方法有细导线飞线走线法图6 和锡接走线法图7.图 6 飞线走线法 图 7 锡接走线法焊接技巧：留意锡接走线法焊接时应先撤烙铁.善于利用元器件引脚.善于设置跳线如图 8 .图 8 设置跳线图 9 焊接视频同学按所设计的布局布线图完成焊接任务,老师批阅,找不不足 之处讲解留意点和技巧供应参考图同学改进认真听讲观看同学观摩合理的布局布线对提高焊接胜利率和效率至关重要帮忙同学巩固焊接方法学习焊接技巧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_播放视频同学观看直观

16、的视示范操作频演示使同学更容易把握到焊接要领学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_巡回指导实践操作通过实践把握技巧巡察检查组长考核工养成整理作区情形习惯应符合工艺要求.（三）任务三调试排故（ 60 分钟） a）清理工作区 b）将稳压电源输出调至 +9Vc）检查电路 :结合原理图和布局布线图检查已装配焊接好的电路,元件有无插错、正负极有无装反、焊

17、接是否符合要求,然后正确连接测试电路.d）线路板不插集成块, 接上 9V 电源电压, 测集成电路 555（IC1）的 8 脚、4 脚、1 脚电压是否符合要求,测集成电路CD4017（IC2）的 16 脚、8 脚电压是否符合要求.如不符合准时查线排故,完成后插上555巡察辅导自主探究 小组争论 排除故障 填写排故报小组争论培育沟通沟 通 力 实践操作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（IC1）集成电路和 CD401（7 IC2）集成电路.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_e) 拨码开关全部拨成断开状态,应观看到LED1闪耀, LED2灭.f) 拨码开关全部拨成闭合状态

18、,应观看到 LED1闪耀, LED2亮.老师对学组长在各组模拟企业生成品随情形统计表工作模式机抽检里填写质检把握同学结果,统计完成情形成品合格率完成调试排故, 由组长担任质检员角色对小组的成品进行质量检查.（四）任务四分析验证（ 45 分钟） 555 时基电路构成的多谐振荡器（1）看一看用一字起逆时针调剂RP1究竟,用示波器观看 IC1 的脚波形和电容波形.告丰富实践体会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_展现现象引起同学摸索观看,摸索引起同学爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_图 10 波形图（2）学一学这个波形从何

19、而来又是如何产生的？引导法提自主探究启示同学问小组争论摸索引出教学重点波形来自这个波形来自于555 多谐振荡器, 该电路结构有何特点？学问点链接：555 多谐振荡电路电路结构 （教学重点）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -分析电路结构同学听讲读图识记依据电路图引导同学读图记555 多谐振荡电路特点图 11 555 多谐振荡电路电路结构电路接

20、法规章：4、8 高, 1 的, 5 容. 6、2 一起接 RC,7 接总结特点同学记忆简洁语言帮忙记忆提问摸索,回答通过比较加深记忆引导法提问同学摸索引出教学难点RR,无外加.与单稳、施密特电路结构区分？波形如何产生学问点链接：555 定时器构成多谐振荡器的工作原理. （教学难点）图 12 工作原理图电源接通后, Vcc 通过电阻 R1、R2 向电容 C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_充电.当电容电压 VC 上升到2 / 3VCC时,此时讲解学问同学听讲阐述工作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_输出电压 Vo=0,同时三极管 VT导通,电容点C通过 R2 放电,使

21、 VC 下降（一个暂稳态）,当电容电压 VC下降到 1 / 3VCC 时, 输出电压Vo=1.三极管 VT 被截止, C 放电终止,又重新开头充电（另一个暂稳态）,周而复始, 形成振荡.输出波形周期与哪些元件有关？学问点链接 教学重点 振荡周期 T 的运算方法.原理既考核同学是否认真听讲又可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - -

22、- - - - - - - -提问引起自主探究引出教学摸索小组争论重点讲解学问点同学听讲阐述 T 的运算电容器放电所需时间为：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_t PLR2Cln 20.7 R2 C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_电容器充电所需时间为：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_t PH R1R2 C1ln 20.7 R1R2 C1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_555 多谐振荡器的振荡频率为：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ft PL1t PHR11.432 R2 C1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

23、资料_555 多谐振荡器的振荡周期：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Tt PLt PH0.7 R12 R2 C1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（3）验一验a) 顺时针调剂 RP1,观看 LED1闪耀速度 _.逆时针调剂 RP1,观看 LED1闪耀速度 _.巡察辅导动手操作记回到实践录现象,填加深理论写调试报告学问的理解b) 保持上述状态不变 , 用示波器观看 IC1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的脚波形,此时周期 _,再把电可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_路中 C2 电容换成 2.2uF 电容,用示波器观察 IC1 的脚波形,

24、此时周期_.c) 保持上述状态不变,用一字起逆时针调 节 RP1,用示波器观看 IC1 的脚波形规律, 波形周期（变长、变短、不变）,其高电平常间（变长、变短、不变）,低电平常间（变长、变短、不变）.（4）用一用要使红灯闪耀周期变为10HZ,需要转变哪些元件,选用什么型号？由实践到提问引起小组争论会应用,摸索电路修改真正把握课堂所学学问巡察同学整理养培 7S习惯完成调试分析后,要求同学整理工作台面,归放工具,整理工具箱.作品展现把自己作品用手机拍照上传微信伴侣圈,接可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 13

25、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -受网友评论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_拍照上传把课堂延长 到 课 外,沟通共享学习成果,提高学习成就感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_任务评判（20 分钟）四、任务评判1、总结（1）学问总结通过该项目的学习获得的新学问,对整体情形作总结.（2）技能总结通过该项目的学习, 进一步训练和提高了包括分析电路、布局布线、装配、调试等基本 技能.更为重要的是,

26、 培育了同学发觉问题、分析问题和解决问题的才能.（3）职业素养的总结通过分组学习和争论的方式,加强同学的沟通才能、团队协作精神.在教学实施的过程中渗透 7S 治理理念,从而培育同学的职业素养和职业精神.2、评判同学自评（依据任务书要求）组员互评（组员合作态度,奉献情形） 老师评（由过程记录和成品完成情形）3、拓展提升巩固：结合 555 多谐振荡器工作原理和CD4017计总结老师评回忆同学自评互评总结项目收成评出优秀小组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 13

27、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -和优秀布置课后同学记录个人进一步提任务,留意高同学分分层兼顾析电路以及综合应用才能数器功能分析完整电路工作原理.拓展：设计一个彩灯电路原理图,要求彩灯闪耀周期为 0.5s, 闪耀 10s 后自动停止.创新：请设计用 10 只 LED彩灯实现巡回点亮的功能.板书设计555多谐振荡器的制作和调试 LED 彩灯电路的制作一、电路制作 1、检测 2、装配二、调试排故三、555 多谐振荡电路的分析1、555 多谐振荡器的电路结构2、555 多

28、谐振荡器的工作原理3、555 多谐振荡器的振荡周期运算T=0.7 R12 R2 C4、实践验证5、电路改动要求红灯闪耀频率为10HZ四、小结五、作业按要求设计彩灯电路教学成效的反思1、理论溶于项目：采纳项目教学法,在项目中融入555 多谐振荡器,进行教和学,表达“做中教,做中学”的教学理念.2、情境融与过程：仿照企业工作模式,设置仓库治理员和质检员的角色,让同学体会企业生产过程,激发同学学习爱好.3、重点难点融与实践：使学问在现象中引出,回来与现象验证,在应用中得以升华,击破重点攻克难点.4、运算机帮助融于制作：转变传统手绘布局方案模式,借助布局软件设计电路布局,提高电路制作效率和胜利率.5、

29、信息化融与教学：使用网络搜寻,微博微信发帖等信息化手段,提高同学参加热忱和学习成就感,老师也可以更便利的明白同学的反馈信息.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载