学校学年末教学工作总结.docx

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1、学校学年末教学工作总结第1篇：学校末教学工作总结 2022学校年末教学工作总结 紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下： 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方

2、面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范： 1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓

3、住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧,优化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内

4、实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。 2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。 从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行

5、为。通过听课，我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如、等老师具有很强的课堂教学驾驭能力,课堂教学各环节严谨,扎实，对教学内容的重难点把握得非常好;、等老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;、老师具有灵活驾驭课堂的能力，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。 3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”(及格率，优秀率，提高率)、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后，学校都将学科成绩统计分析表发到每位老师手

6、中，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。 为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节;

7、每位教导主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长足迹检查1次、共组织教研活动8次，积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性发展。 二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。 1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读弟子规的评比与验收活动，使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带领下每天也早早诵

8、读弟子规，促使他们从幼儿园的“小朋友”向“小学生”的快速转化，从而更好的适应学校生活。 2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张，但“第届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的教师还积极组织学生参加由区图书馆主办的第二届 青少年读书节系列活动“”为主题的书签制作比赛活动。在老师的指导下，有的学生把书签设计成自己喜欢的卡

9、通形象，有的设计成书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新颖而又有内蕴的书签增添了学生读书的乐趣,既减轻了视觉疲劳,还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了区第届读书节优秀组织奖，四名学生分别获得金、银、铜奖。 老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了成功。 主任主持编辑的“六年二班语文专刊繁星笔会”，配合课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成9

10、期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目，面向全体学生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为学生提供了发表习作、交流思想的园地。 3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教导处组织了拼音过关检测，试题的覆盖面比较广，考察形式新颖，图文并茂，从检测成绩看不同层次的学生在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参加海区一年级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成绩很令人满意。 4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。1-6年级“口算百题检测”，让教师和

11、学生充分认识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。11月“数学活动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。 5、1-6年级的百字检测，不仅考察学生记忆生字的情况，更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字时是否注意间架结构。从检测的成绩看绝大多数学生，能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的训练。 为了进一步推进“自主、合作、探究”的课

12、堂教学模式，本学期我们继续以课堂教学研究为抓手。开学的第二天，主抓教学的领导就深入课堂听课，开始了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了所有学科，直至12初整整进行了4个月。课后主管领导们及时细致点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教师们收益良多! 月初“青年教师研究课”紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台。王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师身先士卒、 一展风采为老师们示范做靶。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了及时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使所有听课教师受益匪浅!此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校

13、青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。 今年月我校有位年轻教师参加区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视,反复听课，严格把关，学校骨干教师也自愿与他们结成对子，全面参与备课，对教学中出现的问题及时给予以纠正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。王尧主任的数学课，让学生在游戏中尝试发现问题，在小组合作研究中解决问题，让学生体会成功的快乐;王蕊老师的数学课，能够诱发不同层次学生的学习热情，体现因材施教;冯薇

14、老师的数学课，适时创设情境，让学生认真思考、自行探索、积极引导学生参与知识的创建过程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分发挥了教师的主导作用;张立新的品德与社会，通过教师的搭桥引路，培养了学生的社会责任感，在实现认识飞跃的同时，思维也得到拓展;祖莉芳老师的信息技术、刘静老师的科学课，巧妙的设计，激发了学生合作探究意识，培养了学生的创新精神和实践能力，得到了学生的喜爱和;银壮老师的体育课，独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围，受到了评委的好评;贾蕊老师的美术课，教师和学生开展了生动的实践活动，学生在活动中学，在交际中创造，并把鼓励和竟争带进课堂。几位参评教师就像竞相开放的小

15、花，在努力求索中变得更加茁壮。 结合教研室课题要求校本教材写字和课本配套使用已近两年之久;一、二年级数学校本教材数学乐园及一、二年级英语校本教材，结合小学生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。 目前已向上级部门申报了三个课题，其中培养小学生心理健康的有效措施已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开始实施以来，我们一直与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着密切的联系，他们在专业上给予了我们指导与帮助，让我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任一直在做。今年月小学低年级课堂行为习惯养成的研究已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。 一学期的工作千

16、头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行;对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 第2篇：末 学校工作总结 2022年学校工作总结 甘南县第五小学2022年1月10日 一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“甘南县中小学课堂教学改革效益年活动实施方案”重要思想指引下，在教育局的正确领导下，在全体老师的共同努力下，我们顺利的完成了本学工作，在本学期工作现总结如下。 一、德育工作 1、抓养成教育，弘扬弯腰精神。为了使学生的行为习惯养成教育有效落实、掷地有声，我们反复推敲

17、制定了又可操作性的第五小学行为习惯养成教育读本。读本中包含了学生在校学习的、家庭生活的、社会行为的各个领域的具体规定做法。为了使读本的内容有效实施，我们采取了一系列的措施，对照读本内容，完善了新学期的纪律、卫生评比制度、细则，我们韩校长提出了“弯腰精神”，从我做起，从小事做起，践行社会主义核心价值观，开展了“爱劳动，爱校园”的教育活动。全校师生积极参与，整洁了校园，无纸片和杂物。我们先后专门安排了三次班会课，师生集体学习读本及评比细则的内容，为了督促能使读本的内容践行出来，落实于行动，周一升旗校会，分部分全校集体温习读本内容，表彰上一周的“弯腰精神”的好孩子。我们还做到坚持十五星的评比与表彰，

18、学校及时更换光荣榜，每周五的班会课，前五分钟表彰一个星，接着5分钟好人好事小表彰。然后才是本次班会的主题内容。我们坚持常规工作做到日检查、周评比发流动红旗奖励，月总结评出月模范班并发牌奖励。 2、抓经典诵读，深化书香校园工作。读传统文化，做有根之人。我校非常注重传统文化的教育引导。从2022年开始坚持每天晨会前5分钟的“古典配乐经典诵读”全校一千多名学生天天在音乐的陶冶中诵读弟子规、三字经，为了使吟诵更加朗朗上口，更多的积淀圣贤智慧，共享精神大餐，在12月进行了师生观摩的诵读经典传承文明展示评比。展示评比活动有效提高了学生的文化素养、语文能力、艺术表现力。并从中受到心灵的洗礼，感受圣贤的智慧。

19、 3、抓文化氛围，彰显师生技艺特长。文化专栏的巩固与使用。在9月，各班主任教师，精心设计、构思了具有本班主题特色的有思想内容的，展示本班“一班二品”师生技艺特长的文化专栏21块。各班级更换、完善室内专栏65余块。 4、抓班主任队伍，构建和谐班集体 在校长的高度重视下，10月德育校长与骨干教师一行四人到哈尔滨参加了由中国教师继续教育培训中心组织召开的“立德树人铸师魂，教育奠基中国梦”大型德育研讨会学习培训，聆听了全国班主任专家的讲座，内容精彩，有实效性。我们几人课上认真听、记，课下讨论交流，回来后分别写了学习心得及学习报告。由王洪娟老师分两次向大家做了学习的汇报和展示，班主任老师上交了学习心得2

20、1份。 学习引发了我们的思考，怎么能改变“头痛医痛，脚痛医脚”，缺乏一定的系统性和连惯性，缺乏目标与走向，上级叫干啥就干啥的教育。怎么能解决浅表性的、强制性的、命定管制强行的“规范”学生行为习惯的这样一个过程，让学生能通过自身的主体性来完成内化的一个知-情-意-行的这样一个过程。由外在的规范转变为主体意志的过程。这样走出来的孩子，就有自己思想、见解、是非观，慢慢形成一种自觉行为，自然习惯、自我约束、自主性发展。 班主任做一个思想精神的关注者，当你声嘶力竭的批评不起作用的时候，可以借用一些小故事、小影片等中华传统文化内容来替你教育引领。基于这种思考，学校提出了“我的班级我的家”和谐班集体创建活动

21、，加强班级历史文化、教育序列的建设，增强集体的凝聚力，竞争意识，形成自己的班级文化特色。21位班主任老师认真领会、构思，反复推敲纷纷形成了自己的班名、班训、班级口号、班歌、班规以及主题班会教育序列内容，都很有含金量。王洪娟老师、卢文佳主任代表学校参加了县级展示评比，都获得特等奖。 5、抓“四节”，勤俭节约不浪费。落实教育局文件精神，节约光荣浪费可耻，践行勤俭节约的良好社会氛围，节粮、节水、节点、节煤。开展“五个一”活动：节约每一滴水，珍惜每一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒米，不乱花每一分钱。抵制浪费现象，倡导节约之风，弘扬“光盘”行动，我们通过橱窗宣传，组织了主题班会课，上交教案21份，各班

22、级10%评选节约之星，全校合计102人。树立了“节约光荣，浪费可耻”的思想和行为。 二、教学工作 （一）、强化学习，提高业务能力。 1、加强学习，立足校本培训，全员参与。在学习内容上我们做到了新旧结合，学习方式上自学与集中辅导相结合，既有传统的三字一画训练一心得，又集中组织文件学习，严格学习纪律，及时进行考核总结。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。本学期组织了听课3次，汇报一次，集体备课4次。 2、加强外出学习，吸收新思想。本学期共外派教师 42人次到哈市、齐齐哈尔和职教中心、活动中心等地学习，分别是课堂教学中国教育梦全国著名特

23、级教师好课堂小学数学教学观摩活动、中国教育梦全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动、齐齐哈尔新教材培训会、齐齐哈尔微课信息技术培训会、甘南县全国名师新课程培训讲座等，极大地开拓了教师的视野，进一步更新了教育教学观念，从感性到理性，从理性到实践，让课改的理念不仅仅停留在已有的认识上了，更是从书本走进了心里，对不同年龄段的教师无疑是一种洗礼，是一场洗脑风暴。 3、开学初和九月份，教导处制定了三段六环教学模式评价标准，在全校范围内开展了评教评学活动，先进行了本年组的同课异构，又进行了全校范围内的听课评课，教导处的同志分工进行，出部分艺体学科没有进行外，其它学科得到落实，并进行了个别交流，刘主任在

24、全校进行了小结。 （二）规范教学管理，切实提高教学质量。 第五小学一步步走来那不是靠的运气，靠的是精诚团结的团队和积极向上的智慧教师集体，既有制度的制约，也具有人性化的管理，注重教师的工作积极性的培养和调动，注重学校的氛围建设，努力实现校园尽显学习氛围，尽说和谐之语，把全校教师的能力转化为干工作的能量，实实在在抓质量，轰轰烈烈抓课改，兢兢业业抓管理，在朴实中显华章，在平凡中求发展。 1、认真贯彻党的教育方针，严格按照课程设臵标准设臵课程，落实三级课程目标，努力做到课程应开尽开，应上尽上，做到了开齐学科，上满学时。 2、规范教学常规检查制度。一学期分定期（期初、期中、期末）和不定期检查，检查的内

25、容涉及备课、课堂教学、作业布臵与批改、辅导、质量检测等等，检查与反思相结合，促进教师认真执教，激励教师的工作积极性。 3、抓监测，重质量。本学期，共组织了期中、期末两次综合考 试;组织语文百词竞赛、英语百词竞赛、语文朗读比赛等多次教学比赛，旨在提高学生们的基础知识和基本技能；各项考核中教导处计划周全，严肃考风、考纪，并能根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策， 4、召开了全校家长会。10月18日全校家长会在上午9点召开，全校20个班级开展了这个活动，准备充分，教师认真组织，牺牲了休息时间。 5、开展了一课一名师

26、和教学能手申报活动。我校有刘长艳、张代林、王雪、卢文佳、李伟、郝晓杰、高菲、李英武、吕岩松、戴薇薇、李亮、王玉云、张佳等13人积极注册，评选了关敬伟等九人为不同学科教学能手。 6、学籍管理操作规范，完成了新一年的招生工作和建档工作，本学期共转入10人，转出6人。 （三）扎实推进课改工作，努力提高课堂教学效益。 教育科研工作是学校不断向前发展的动力源泉，没有扎实的科研工作就没有高质量的教学，一定意义上讲科研工作决定着学校办学效益。本学期，在上级文件的指导下，我校立足校情，本着务实，求新的态度，全校上下齐心协力在各个学科间逐步落实新模式的教学，师生双边活动得到加强，教师的教学理念和观念真正的有所改

27、变，现在的课堂教学更具有活力，具体做法是： 加强校本教研，立足实际抓成效。如果说上学期的课改是小试牛刀的话，那么本学期就是全面铺开，除音体美外，其他学科新模式已经覆盖，对三段六环模式实施又进行了探索，首先是教导处明确了三段六环教学模式评价标准，进一步完善了操作步骤和教案书写格式，并进行了讲解和教案的使用说明。其次对全校教师应用三段六环教学模式情况进行摸底，开展了全校范围内应用三段六环教学模式的课堂教学活动，及时进行了交流，由负责不同学科的主任进行了指导，再次进行了总结提炼，特别是明确了教学目标分散到具体的教学环节中能有效的提高课堂教学效率的作用。通过听课，班主任教师大部分是按照教学模式进行教学

28、的，环节清晰，有一定的认识，吕岩松老师在语文课堂上模式运用得很好，能从始到终，故乡的芦苇一课在刘主任的指导下，反复研磨，代表我校参加齐齐哈尔市校长论坛比赛,得到了与会者的好评，并获得二等奖奖励。 三段六环教学模式在校际交流学习活动中大放异彩。按照教育局的文件，我校起草了校际交流活动计划，并按照计划安排逐项落实，从10月24日起共听了11节研讨课，参与了3个论坛，参与评课20余人次，涉及语数外三个学科，虽然方式各具千秋，但核心都是以自主、合作、探究学习方式为主，这次平台的搭建真正的实现了联片教研的优势，各校互学互补，资源共享。特别是我校提供的两节课：张艳玲老师的数学课圆的面积环节清晰，简洁明了，

29、重点突出；吕岩松老师的语文课故乡的芦苇言辞优美，情景交融，读中悟情，品中升华；石主任、关敬伟、艾红梅、郝晓杰、刘长艳、李艳红六人的教研论坛与教学紧密相连，观点清晰，说理清楚，这些内容很好地诠释了三段六环教学模式，使人眼前一亮，赢得了与会者的赞许！在这次活动中，我校不仅仅是很好地承担起了组织者，同时也通过这次活动让兄弟学校进一步认识了我校，展示了我校教学领导的风采！ 任何新生事物的生命力都是弱小的，需要人们的再认识和实践检验。对于轰轰烈烈的课改工作，我们的原则是：稳中求进，课堂上逐步实现教师的角色变换，实现自主、合作、探究的教学思想。本学期在评教评学活动中，教学领导分科听课，分别交流，实现了学科

30、全覆盖，从反映的情况看，课堂虽说不上如何高效率，但起码课堂上充满了质疑之声，辩驳之音，听到了久违的笑声，这是快乐的课堂，这也是具有生命力的课堂，难道这不是我们应该遵循的教育的本真吗？ 四、艺体卫工作常抓不懈，彰显本校教学特色。 艺体卫工作是学校教学工作的重要组成部分，艺体卫工作的怠慢，就是对教学观的误解，就不能培养德智体美等全面发展的合格的建设者和接班人，所以，必须得到重视，必须加强管理。 1、认真落实阳光体育运动，丰富学生的课间活动，保证学生的户外活动时间，上好“两操一课”，按照上级文件要求落实体育课程，不随意删减。 2、扎实开展艺体工作，本学期我校开展了踢毽子、跳绳比赛，制定了具体工作方案

31、，及时总结，开展了体育达标测试工作，这项工作纷繁复杂，数据采集真实，按时完成了任务， 3、积极开展以艺体内容为主的校本课程，发展学生的兴趣爱好，个性特长，落实学校提出的一班二品的目标，教师们做到了有计划、有教案，认真上好每一节课，形成了自己的特色。 4、抓好少年军校训练工作。少年军校不仅是学生对学生进行爱国主义、集体主义教育的一大资源，学生在这里可以受到良好的励志教育，陶冶情操，更是提倡特色教育的今天我校的一大特色教育。本学期九月起开展了为期半月的军训，没有占用大量的教学时间，利用体育课和下午放学前进行军姿、队列等训练。 五、幼教工作 1、狠抓教师队伍建设。健全了政治业务学习制度，每周有详细内

32、容落实，并鼓励教师通过各种途径提高素质，并对青年教师和骨干教师的加以培养做到有计划的落实。 2、岗位培训促进了教师的成长。 我园始终把贯彻落实规程纲要3-6岁儿童学习与发展指南放在首位，提高教师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平。此外我们经常进行技能技巧大练兵活动，绘画比赛，制作比赛，优质课评比等，提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。 3、开展教科研工作，促进保教质量的提高。 我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动。 一是尊重幼儿个体的发展，开展游戏性学习。我园坚持以游戏为主要教育教学方式,角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等游戏,幼儿一日

33、活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。 二是以养成教育为切入点，培养幼儿可持续发展的良好品质。我园开展“阳光宝贝”活动，以培养文明礼仪小绅士小淑女为基本目标，每学期都要求教师把养成教育内化在日常教学之中，做到时时注意，事事讲究，并将把养成教育作为幼儿一日生活必不可缺的部分长久的开展下去。 4、形成家庭、幼儿园、社区教育合力 我园始终牢记保持家园密切沟通，促进孩子全面发展。 一是保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。每学期定期召开全园、班级家长会。此外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深入幼儿园的课堂听课，给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展的“金点子”。 5、逐步形成的教学特色 （1）区

34、域活动。我园根据幼儿发展的需要和认知水平，每班开设五类以上区角活动，有角色游戏区、表演区、建构区、美工区、益智区、图书区、科学区、自然观察区、社会体验区等。材料包投入丰富，至少有4个区域能够保证幼儿常态化活动。 （2）手工制作。动手能力是幼儿期的一个重要培养目标，为此我园开展了一系列以自然物和各种废旧物为材料的手工制作活动。孩子们不但提高了动手的能力，还学会了珍惜身边的小物件，学会了发现生活中的美。 （3）户外活动。我园提出每天出去两小时的健康锻炼目标，除了常规的韵律操、器械操，我们还设计适合幼儿年龄特点的户外小游戏，如中班的钻桶、跳跳圈、投球，大班的推车、拉力器、跳绳等，孩子们爱玩、会玩、乐

35、意玩，越玩身体越健康。 （4）开展丰富多彩的幼儿活动，邀请家长来园体验，六一文艺表演“运动会”“亲子读书活动”“讲故事比赛”“古诗词诵读”“情景剧比赛”等，发展孩子的特长。第 存在不足： 1、课改工作开展的不彻底、不扎实。尽管有很多客观原因，但有部分人对这个事情的认识不清，总停留在原有认知水平上，认为还是讲授法实在，来得快，导致不作为。有部分人还有混的思想，备课混，上课混，作业混，知识点得不到落实，只做表面文章，课堂教学效率不高，误人子弟，令人心痛。 3、教科研工作务虚比较多。客观的说教研工作上学期比较好，教研课多，汇报多，科研工作不仅仅是写几篇论文，说说心得，还有许多课堂上、教学上、管理上的

36、问题需要研究，我们还没有自觉的意识。 4、现代教学媒介利用率有待提高。学校已经具备的条件不能很好地应用于课堂，服务于教学，是一种教育资源的浪费，这个和我们的思想有关，和我们的技术有关，多数课堂还是停留在一支粉笔和一张嘴上，空洞的说教，比能够化繁为简，化难为易，我们与飞速发展的教育时代已经越来越远。 5、学习习惯的培养不具有连贯性，主要表现为听说读写习惯培养，基本技能的训练（马虎、准确性），书写习惯(卷面字迹、书写姿势)，读书习惯（阅读题的理解），等等 下步打算： 1、课堂改革必须全力推进，拿出具体计划和措施，细化教学细 节，拿出操作性强的具体内容，逐一落实。 2、加强培训，提高教师素质，一是立

37、足校本开展课堂教学和基 本功培训。二是加强教材、课标的培训考察。三是强化信息技能培训，不能被时代甩掉。 岁月不居，天道酬勤，2022年有成就，也有感动，但毕竟与我们渐行渐远，成与败都属于过去，崭新的2022年已经到来了，我们在祈福国泰民安的同时，也希望我们的教学工作开创新局面，我们不去完全克隆别人的教学模式，我们也不只是在活动中秀秀肌肉，我们应该让孩子们给我们点赞！把本属于孩子们的天真，孩子们的快乐，孩子们空间交给他们，我也期待2022年少一些自私，多一些互助；少一些形式主义，多一些实干，让更多的感动在我们中出现。 第3篇：学末总结 学末总结 不知不觉一个学期和暑假已经过去，回顾这段时间自己的

38、教学，我总结如下： 一、上学期教学工作 上学期我带的是六年级毕业班，并且这个班是优生班，家长及中心对这个班给予了厚望，所以我自身背负的压力和责任非常重大。为了提高学生的整体成绩，我做了一下的几项工作： （一）认真备课，钻研历年毕业考试题型，加强学生考点练习。 到了六年级下学期，学生的新课倒不是很多，大部分都是巩固以前的知识。所以我根据全班学生的整体情况及往年毕业考试的题型，设计课的类型，拟定适合的教学方法，并对教学过程的程序及时间都作了详细的安排，认真准备教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并且我课后及时对该课作出总结。同时我对往年的毕业考试题型进行了一番钻研，总结了

39、常考的知识要点，再根据这些要点出相关的练习。由于本班学生完成作业速度较快，接受知识水平较高，所以我给学生安排了较多的考点练习，俗话说熟能生巧”，学生做的题目多了，见识也广了，面对考试才会更加的坦然。这次毕业考，大部分学生英语考试都在95分左右，很多学生以前英语不好的学生，这次英语都考了95分以上，其中有一个学生英语一直都在90分上下徘徊，但在这次毕业考，他竟然英语考了满分，这也是在我的意料之外。作为老师的我，我感到非常的欣慰。 （二） 增强上课技能，提高教学质量。 由于本班学生知识水平差不多，所以上大课对他们起着至关重要的作用。作为即将小学毕业的他们，我深知他们身上所背负的压力，为了让他们可以

40、学的更加轻松。在课堂上特别注意调动学生的积极性，使自己的语言尽量幽默，当学生上课激情不高的时候，我会给学生讲一些幽默笑话，吸引学生的注意力，让他们学得容易，学得轻松，学得愉快；同时注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。 （三）严抓学习风气及学习态度。 本班的大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。针对这样的学生我与家长也沟通过，但是家长好像一点都不重视，而是更加注重他孩子考试的分数。对此，我开班会给学生做思想工作，严抓学风，在班级里提倡一种认真

41、、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过努力，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 我班大部分女孩子学习态度都比较好，但是大部分男孩子学习态度都非常差，他们都是智力方面比较好的学生，这群学生身上都有一些坏毛病，比较自以为是，不会虚心学习，上课不认真听讲，字体邋遢，上课从来都不会主动记笔记，考的好一点就骄傲，结果下一次考试又栽跟头，对付这群学生我伤透了脑筋。为了这帮学生端正学习态度，我采取了多种办法，刚开始我会对他们发脾气，但是他们不仅不

42、听，反而顶嘴。我实在没有办法，就和家长沟通，但是他们的家长也拿他们没有办法，有一个家长根本就不管。所以我只能再想其他办法，我尝试去和他们私下交流，和他们讨论业余生活，试着和他们讲道理，大部分男孩子都能接受我讲的道理，他们也的确改变了很多，可惜还是有一两个顽固分子到最后也是没有改变，虽然他以前期末考试成绩比较好，可是毕业考成绩考的都不是很理想。这也是我教学比较遗憾的地方。 （六）做学生的思想工作 充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教育是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在日常的教育工作中，有一

43、点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。 当然，在教学上还有很多不足，例如家长沟通方面，创新教学方法等等。我还需要多学习，多请教他人。 二、暑假教学工作 暑假我是担任 一、二年级语文的教学，虽然 一、二年级学生人数不多，但是教 一、二年级却让我更加吃力。以往我主要都是担任六年级的教学，一下子到了 一、二年级，由于经验不足，很多东西我都不适应，只能请教陈老师及自己慢慢摸索。 一、二年级学生的接受知识水平较差，而且知识水平参差不齐，自觉性很差，注意力不集

44、中，而且招来的新生当中，升二年级的学生连一年级最简单的知识都没有掌握，尤其是语文拼音知识。面对这一系列的问题，我采取了一下的措施： 首先，与成绩较差的那几个学生的家长沟通，建议孩子可以从一年级的知识学起，家长基本上也同意了。所以我就把升二年级的学生调到了升一年级那边，同时在下午的时间加强上午知识的巩固，同时再辅导他们其他比较弱的知识。 其次，我在上课的时候让学生喊口号，喊完口号再开始教学，上课的时候，我的语言尽量比较生活化，幽默化。比如教学生造句、仿句、标点符号等方面，我经常会拿班上的学生来举例子，让学生一听就懂，而且经常引得学生哈哈大笑，光笑可没有用哦，接下来我会让学生来举身边的例子，让会的

45、学生带动不会的学生。 其三，分层次教学，加强个别辅导，由于一部分学生重点是要补拼音知识。我把班上的学生分成几个层次来进行教学，同时对于基础较差，接受知识水平较差的学生加强个别辅导。 其四，严抓早读和听写。低年级的学生读书听写是最重要的一关， 一、二年级打基础最重要，所以注拼音，认字、写字、背诵必须严抓。 其五，课后和孩子们做朋友，让孩子们喜欢我。小孩子一般都是比较听老师话的，如果能和孩子们做朋友的话，他们会更加乐意接受老师，上课是时候才会认真听我的课，分神也会比较少，跟他们讲道理也会容易听进去。 通过这些措施，孩子们语文知识确实进步显著，也得到了部分家长的认可，当然我要学习的地方还有很多，在今

46、后的教学当中，我会去慢慢改进。 三、建议 为了中心的发展，我个人提出以下建议： 1、对于思想素质特别差，又无法挽救的学生进行劝退，因为一个坏的学生会影响整个班的风气。 2、对于毕业班的学生定期进行统一模拟测试，并进行全校排列名，同时把成绩公布在公告栏。对于表现较好的学生给以精神和物质奖励。 罗芳 2022年9月1日 第4篇：学期末教学工作总结_学期末教学工作总结报告 学期末教学工作总结范文_学期末教学工作总结报告 学期末教学工作总结篇一 时间飞逝，眨眼间一个学期就要结束了。回顾这一学期的教学工作，有很多的收获。在我来到前进小学这段时间里,正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的灵犀，才让我这

47、个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，自己真正经历过,才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很快乐很充实。 一、个人的成长离不开学校良好的机制 在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。有了老教师的指引和帮助，我经历的挫折更少，我少走了很多弯路。这种关心不知在工作方面，甚至还延伸到了生活当中，使得我的工作都开展的很顺利。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每周的集体学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助，让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。 二、课堂教学方面 作为青年教师，我备课从分析自己的教学目标，分析学生的接受能力以及安排教学环节等多方面下手，备详细教案。 我们