2022年中考语文专项复习-古诗词中的常见意象梳理.docx

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1、初中语文古诗词中的常见意象梳理意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的 一种艺术形象，即主观的意和客观的象的结合，是融入诗人思 想感情的“物象，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。有些 艺术形象在被成功地使用过一次以后，就被反复运用，并逐渐约定俗成， 使得这些形象被固定在一个或几个特定意义上。文学意象是诗歌中浸染 了作者感情的东西，是诗人用来兴寄思想感情的人、物、景、事等。了 解古典文学意象的内涵，对于我们理解古诗文有很大的帮助！下面是对 初中语文古诗词中常见意象的内涵及相关诗句进行梳理。L月（残月、明月、新月、玉盘）月在诗人笔下多是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思

2、归 之情。（1 ）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄李白）（2 ）明月几时有，把酒问青天。（水调歌头明月几时有苏轼）（3 ）月下飞天镜，云生结海楼。（渡荆门送别李白）（4 ）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（无题李商隐）（5）月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（相见欢李煜） （6）露从今夜白，月是故乡明。（月夜忆舍弟杜甫）（7 ）但愿人长久，千里共婵娟。（水调歌头明月几时有苏轼）2.酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍馈直万钱。行路难李白）（2）浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。（渔家傲范仲淹）（3 ）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜,又何妨！（江城

3、子密州出猎苏轼）（4 ）一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。（浣溪沙晏殊）（5 ）明月几时有，把酒问青天。（水调歌头明月几时有苏轼）.夕阳、落日多传达凄凉失落.苍茫沉郁,怀古幽情。（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（使至塞上王维）（2 ）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（渔家傲范仲淹）（3 ）夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙秋思马致远）（4）夕阳无限好，只是近黄昏。（乐游原李商隐）(5)(5)日!1=11乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼崔颖）（6）山气日夕佳，飞鸟相与还。（饮酒陶渊明）3 .落花（落红）多传达青春易逝,人生无常的深沉喟叹和哀愁。（1 ）无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径

4、独徘徊。（浣溪沙晏殊）（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。（己亥杂诗龚自珍）.萍多传达惆怅和哀愁。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（过零丁洋文天祥）柳谐音留柳谐音留,常作留客之意，又因柳丝柔长，风吹而成缠绵难舍之状，故古人常折柳送别。因此“柳”带有伤感离别的意味。（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛李白）（2）渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。（送元二使安西王维）（3）今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（雨霖铃柳永）.松柏松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。（1 ）岂不罹凝寒，松柏有本性。（赠从弟刘桢）（2 ）愿君学长松，慎勿作桃李。（赠书侍御黄裳李白）.子规古代神话中，

5、蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。（1 ）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄李白）（2 ）子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。（送春王令）（3）又闻子规啼夜月，愁空山。（蜀道难李白）7 .鸿雁鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁 旅伤感。汉书苏武传载，匈奴单于欺骗汉使，称苏武已死，而汉使 者故意说天子打猎时射下一只北方飞来的鸿燕，脚上拴着帛书，是苏武写的。单于只好放了苏武。后来就用“鸿燕”雁书 雁足鱼雁等指书信。（1）好把音书凭过雁,东菜不似蓬莱远。蝶恋花李清照）（2）

6、乡书何处达？归雁洛阳边。（次北固山下王湾）（3 ）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（3 ）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（渔家傲秋思范仲淹）（4 ）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（使至塞上王维）10清鸟青鸟是传书的信使。传说西王母有三只青鸟，一只先被遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并伺候在王母身旁。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（无题李商隐）1L黄莺黄莺善于歌唱，是春天的象征。（1）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧江南春）（2 ）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（钱塘湖春行白居易） 12.班马送别诗多用以抒发惜别之情。春秋时，晋、鲁、郑伐齐，齐军趁 夜间撤走。晋国大臣刑伯

7、听到齐军营里马叫，推测道：“有班马之声， 齐国军队一定连夜撤走了。”班马为离群之马，后送别诗多用以抒发惜 别之情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（送友人李白）.猿啼在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情。（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（登高杜甫）（2 ）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（水经注江水郦道元）13 .白衣苍狗亦叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。古往今来共一时，人生万事无不有。（可叹杜甫）.舟表达离情别绪.思乡.愁苦之情。（1 ）仍怜故乡水，万里送行舟。（渡荆门送别李白）（2 ）客路青山外，行舟绿水前。（2 ）客路青山外，行舟绿水前。（次北山下王湾）.采薇借指

8、隐居生活。史记伯夷列传记载：“武王已平殷乱，天下 宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。” 说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。山河千古在,城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇。（南安军文 天祥）17 .楼兰汉代西域国名，代指边境之敌，用破（斩）楼兰”指建功立业。黄山百战穿金甲，不破楼兰终不还。（参军行王昌龄）18 .浮云比喻在外漂泊的游子。（1）浮云游子意，落日故人情。（送友人李白）（2 ）浮云蔽白日，游子不顾返。（古诗十九首）（3）浮云一别后，流水十年间，（淮上喜会梁州故人韦应物）19 .梧桐凄凉悲伤的象征。（1 ）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。（声声慢李清照）

9、（2 ）月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（相见欢李煜）.流水常常能引起人对时光流逝，愁绪绵长，历史变迁的感叹。（1 ）百川东到海，何时复西归？（乐府诗集相和歌辞）（2 ）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（浣溪沙游 薪水清泉寺苏轼）（3 ）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白）（4 ）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（虞美人李煜）（5 ）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（天净沙秋思 马致远）.风、霜、烟多传达哀怨.惆怅,凄苦.苍凉等情思。(1)日!乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼崔颖）（2）半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。（雁门太守行李贺）（

10、3）城阙辅三秦，风烟望五津。（送杜少府之任蜀州王勃）（4）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（泊秦淮杜牧）.羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。(1)中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(白雪歌送武判官归京岑 参)(2)羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(渔家傲秋思 范仲淹)(3 )羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(凉州词王之涣)(4 )更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。(参军行七首王昌龄)古诗词是中华民族灿烂文化的精华,蕴含着丰富的人文精神。诗歌中的文学意象承载着文人墨客的情思，它丰富了艺术作品的内涵，使 文字更加含蓄凝练、隽永优美,是古典文学的一颗明珠。在古诗词学习中，首先要引导学生准确把握诗歌意象,继而理解作者所寄予的感 情，这样才能真正理解古诗词，真正领略古诗词的美，真正体会传 统文学的魅力。