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1、高考理解性背诵默写检测05班级: 姓名: 成绩:L荀子劝学中“, ”两句,通过“木” “金”变化,说明 客观事物经过改造可以改变原来状况。2 .逍遥游中,庄子指出“, ,就像倒在堂前低洼地上的 一杯水,无法浮起一个杯子一样。3 .师说中,韩愈通过与“古之圣人”作比,指出“”这类人的“” 错误观念。4 .阿房宫赋中“, ”两句描写了渭水、樊川水流和缓。5 .赤壁赋中“, ”流露出作者希望与神仙相交,与明月 同在的心愿。6 .离骚“, 两句中,屈原借用荷花制作衣服来表明自己 的高洁。7 .琵琶行中侧面表现琵琶女演奏音乐后效果的两句是:“,.论语中,孔子告诫学生要坚定信念,矢志不渝的两句是“.生于忧
2、患,死于安乐中,孟子认为认应该接受苦难的磨砺,这种磨砺的作用是:8 .曹刿论战, , 三句体现了鲁庄 公尽职尽责的执政态度。9 .邹忌讽齐王纳谏中“,”两句表明邹忌是一个美男子。10 .人们常常用出师表中的“, ”两句,形容一个人临危 受命,勇挑重担。11 .出师表中“, ”两句,叙写了诸葛亮接受先主遗命后 的勤政与担心。12 .桃花源记中“, ”两句描绘了源中老人与小孩愉悦自 乐的状态。13 .三峡中,“, ”两句运用夸张手法,描写了三峡周围 山势之高.马说中,作者认为千里马被埋没的根源是“, J.陋室铭中,“, ”两句与“时人莫小池中水,浅处无 妨有卧龙”意思接近。14 .小石潭记“,”两
3、句,描写潭边植被遮掩缠绕,错落 有致,随风飘摇的状态。15 .岳阳楼记中,“, ”两句概写了滕子京治理巴陵郡的 政绩。16 .醉翁亭记中“”点出了西南诸峰的地理环境,“”又 交待了琅珊山的大略情形。17 .记承天寺夜游中“”写院子夜晚明亮,“”写竹子柏 树的树影交叠。18 .送东阳马生序中,天寒时,, ”两句写出了作者抄 书时文墨与身体不便。19 .关雎中“, ”两句描绘了恋人翻来覆去无法入睡的痛 苦。20 .观沧海中“, ”两句借“银河”,以夸张的笔墨描绘 了大海的博大与雄伟。21 .送杜少府之任蜀州中“, ”两句点明了送别地点与友 人去处。22 .使至塞上中“, ”两句借写诗人偶遇侦察兵,
4、侧面表 现出前敌统帅恪尽职守,勇毅作战的形象。23 .茅屋为秋风所破歌中“, ”两句写茅草飞过大江后七 零八落的状态。24 .白雪歌送武判官归京中“, ”两句借兵器、战甲写边 地酷寒。25 .诗人在钱塘湖春行“, 两句中直言喜爱之地与之情。26 .江城子(密州出猎)中“”描绘了狩猎的服饰;“”突 出了狩猎队伍的气势浩荡。27 .游山西村中“, ”两句流露出诗人对农村热情好客的 淳朴民风的赞赏。28 .过零丁洋中“, ”两句概括了诗人读书应试、久历战 乱的经历八.己亥杂诗中“, ”两句叙写了诗人满怀愁绪,策马前 行的状态.观刈麦中“, ”两句借村妇孩童送饭,表现出农忙辛 劳场景。高考理解性背诵默
5、写检测05答案1 .故木受绳则直,金就砺则利。2 .(且夫)水之积也不厚,则其负大舟也无力。3 .今之众人,而耻学于师。4 .二川溶溶,流入宫墙。5,挟飞仙以遨游,抱明月而长终。6 .制芟荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。7 .东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。8 .三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。9 .(所以)动心忍性,曾益其所不能。10 .小大之狱,虽不能察,必以情。11 .邹忌修八尺有余,而形貌映丽。12 .受任于败军之际,奉命于危难之间。13 .夙夜忧叹,恐托付不效。14 .黄发垂髯,并怡然自乐。15 .重岩叠嶂,隐天蔽日。16 .千里马常有,而伯乐不常有。17 .水不在深,有龙则灵。18 .蒙络摇缀,参差披拂。19 .政通人和,百废具兴。20 .林壑尤美,望之蔚然而深秀者。21 .庭下如积水空明,水中藻、存交横。22 .砚冰坚,手指不可屈伸。23,悠哉悠哉,辗转反侧。24 .星汉灿烂,若出其中。25 .城阙辅三秦,风烟望五津。26 .萧关逢候骑,都护在燕然。27 .高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。28 .将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。29 .最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。30 .锦帽貂裘,千骑卷平冈。31 .莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。32 .辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。33 .浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。34 .妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
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