专业技术人员考核办法17977.docx
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1、专业技术术人员考考核办法法烟师院字字200051088号第一章 总总则第一条 为更更好地实实施专业业技术职职务聘任任制,强强化岗位位管理,根根据国家家人事部部、山东东省人事事厅及教教育厅的的有关意意见和要要求,结结合我校校实际,制制定本办办法。第二条 考核核的原则则(一)强强化岗位位目标责责任制的的原则;(二)坚坚持以平平时考核核为基础础的全面面考核的的原则;(三)坚坚持公开开、公平平、公正正、客观观,注重重考核工工作绩效效的原则则;(四)重重视考核核结果在在聘任、分配中中的使用用,促进进校内灵灵活高效效用人机机制形成成的原则则。第三条 考核核范围为为在编在在岗专业业技术人人员。第二章 考考核
2、形式式、方法法和程序序第四条 考核核形式专业技术术人员考考核分年年度考核核和聘期期期满考考核。年年度考核核主要考考核任职职一年来来的情况况;聘期期期满考考核主要要考核聘聘期内的的全面情情况。第五条 考核核方法专业技术术职务考考核工作作采取定定量记分分的方法法进行。通过对对专业技技术人员员的政治治思想、教学情情况(岗岗位工作作情况)、科研情情况及其其他业绩绩量化赋赋分,评评估每位位专业技技术人员员考核期期内的德德、能、勤、绩绩综合表表现及履履行聘约约和岗位位职责的的情况。考核要严严格程序序、标准准,充分分发扬民民主,采采用定性性与定量量相结合合、自查查和组织织考查相相结合的的办法,保保证考核核结
3、果的的公正合合理。第六条 考核核程序(一)个个人总结结:被考考核人员员按照考考核的内内容,进进行自我我总结,写写出书面面总结报报告。(二)民民主评议议:以教教研室(科科室)为为单位,交交流个人人总结,然然后进行行民主评评议,并并由教研研室主任任(科室室负责人人)写出出书面评评议意见见。(三)考考核打分分:各单单位考核核小组对对受聘人人员履行行岗位职职责情况况和履行行聘约情情况进行行评议、打分,写写出鉴定定意见。(四)总总结汇报报:各单单位考核核小组在在本单位位考核结结束后,写写出书面面总结,向向校考核核领导小小组汇报报考核结结果。校校考核领领导小组组汇总各各单位考考核情况况,向校校领导汇汇报。
4、第三章 考考核内容容及量化化标准第七条 考核核内容包包括政治治思想、教学工工作(岗岗位工作作)、科科研工作作、社会会贡献四四个方面面,重点点考核工工作实绩绩。第八条 政治治思想量量化赋分分标准政治思想想考核由由被考核核人写出出政治思思想表现现总结,单单位考核核小组成成员对被被考核人人员进行行无记名名评议打打分,再再按去掉掉一个最最高分和和一个最最低分,取取平均值值的方法法记分。合格分分值为660分。其中:政治态度度(300分)。拥护中中国共产产党的领领导,热热爱社会会主义祖祖国,贯贯彻执行行党的路路线、方方针、政政策,政政治觉悟悟,在重重大政治治事件中中的观点点、立场场等情况况。思想作风风(2
5、55分)。坚持实实事求是是,理论论联系实实际,团团结协作作,关心心集体,顾顾全大局局,敬业业精神以以及工作作的主动动性、积积极性等等情况。职业道德德(255分)。热爱教教育事业业,教书书育人,言言传身教教,为人人师表等等情况。组织纪律律(200分)。组织纪纪律观念念,服从从工作安安排,遵遵纪守法法和遵守守校规校校纪等情情况。第九条 高校校教师教教学工作作量化赋赋分标准准本条适用用于高校校教师系系列专业业技术人人员。高高校教师师教学工工作考核核分值为为考核期期内年均均教学工工作量分分值和年年均教学学奖励分分值之和和,合格格分值为为60分分。(一)教教学工作作量各类高校校教师系系列人员员每年完完成
6、烟烟台师范范学院校校内津贴贴分配办办法(烟烟师院字字200051077号)规规定的相相应教学学工作量量,且教教学质量量考核合合格的,可可取得660分。如教学质质量考核核合格且且超过规规定的相相应教学学工作量量,其教教学工作作分值按按1分/10学学时加分分(不足足10学学时忽略略不计),教教学工作作量加分分最高为为10分分,超出出部分不不计;如如教学质质量考核核合格,但但达不到到学校规规定的基基本教学学工作量量,其教教学工作作分值须须按1分分/5学学时扣减减。教学工作作量的统统计必须须按学校校统一制制定的普普通生教教学计划划为准。指导硕硕士论文文工作量量按366学时/篇计算算,其中中有关实实验方
7、面面的论文文指导工工作量按按48学学时/篇篇计算;指导本本科生毕毕业论文文(毕业业设计)工工作量按按6学时时/篇(人人)计算算,其中中有关实实验方面面的毕业业论文(毕毕业设计计)指导导工作量量按8学学时/篇篇(人)计计算。指指导硕士士论文每每学年每每届一般般不超过过3篇,指指导本科科生毕业业论文(毕毕业设计计)一般般每年不不超过110篇(人人)。(二)教教学奖励励1.各类类教学奖奖励量化化赋分标标准如下下:奖励项目目级别分值教学效果一般课堂堂教学优秀16良好8使用双语语教学优秀18良好10合格4教改项目目(项)国家级40省部级26校级10奖励项目目级别分值教学奖励励教学成果果奖(项项)国家特等
8、等奖120国家一等等奖80国家二等等奖、省省级一等等奖40省级二等等奖26省级三等等奖、校校级一等等奖16校级二等等奖12校级三等等奖8课程建设设奖(项项)国家级精精品课40省级精品品课26校级精品品课16校级优质质课10教师教学学优秀奖奖(项)校级一等等奖20校级二等等奖16优秀论文文指导奖奖(篇)省级优秀秀硕士论论文指导导奖20省级优秀秀学士论论文指导导奖10校级优秀秀硕士论论文指导导奖8校级优秀秀学士论论文指导导奖4出版教材材(部)教育部推推荐教材材40国家著名名出版社社出版教教材26其他出版版社出版版教材16正式出版版的教学学参考书书10教学法研研究与教教学论文文(篇)教学研究究刊物(
9、中中文核心心期刊)18教学研究究刊物(其其他公开开发行刊刊物)82.说明明:在考核核期内,如如发生教教学(管管理)事事故,应应从其总总得分中中扣除相相应分值值:一般般教学(管管理)事事故扣 4分,较较严重教教学(管管理)事事故扣112分。如在考考核期内内发生严严重教学学(管理理)事故故1次或或较严重重教学(管管理)事事故2次次或一般般教学(管管理)事事故3次次,则视视为考核核不合格格。多人合合作完成成的教改改项目、教学奖奖励、出出版教材材、教学学论文可可按下列列方法赋赋分:第第1位计计3/44,第22位计11/2,第第3位计计1/33,依次次类推,第第N位计计1/NN,其中中在中文文核心期期刊
10、发表表教学论论文限计计到第33位,在在其他公公开发行行刊物发发表教学学论文限限计到第第2位。 在考考核期内内新增且且完成的的课题和和精品课课程、优优质课程程按1000赋赋分;一一项课题题(课程程)跨数数个考核核期的按按项目研研究计划划或课程程建设协协议完成成年限平平均赋分分;经课课题或课课程建设设主管部部门同意意延期完完成研究究或建设设任务的的课题或或课程,在在延期研研究、建建设期间间不得分分;无正正当理由由或未经经主管部部门同意意未按期期完成研研究、建建设任务务的课题题或课程程不得分分。教材的的认定。本文所所称的“教育部部推荐教教材”是指:国家“十五”规划教教材、教教育部面面向二十十一世纪纪
11、课程教教材、“九五”国家重重点教材材、获得得国家级级奖励教教材;“国家著著名出版版社”是指:高等教教育出版版社、科科学出版版社、中中国社会会科学出出版社、教育科科学出版版社、人人民出版版社、人人民文学学出版社社、人民民交通出出版社、人民美美术出版版社、人人民音乐乐出版社社、人民民体育出出版社、人民卫卫生出版版社、机机械工业业出版社社、农业业出版社社、化工工出版社社、海洋洋出版社社、外语语教学与与研究出出版社、清华大大学出版版社、北北京大学学出版社社、人民民大学出出版社等等出版社社。 教研研论文中中文核心心期刊的的认定以以北京大大学出版版社出版版的中中文核心心期刊要要目总览览(教教育研究究部分)
12、为为准,其其余皆为为“其他”。 同一一成果如如重复得得奖,只只计最高高分。 外出出进修学学习、做做访问学学者,或或组织安安排做其其它非教教学工作作期间,教教学工作作量不做做要求。 考核核期内如如教学工工作考核核已达到到合格分分值,其其超额部部分属承承担省(部部)级及及以上教教改项目目和奖励励的,可可按“科研工工作量化化赋分标标准”计入科科研工作作得分,但但不得在在两个考考核项目目中重复复计分。 本条条中其它它未尽事事宜,考考核或评评议时由由校教学学委员会会研究确确定。第十条 教师师外系列列专业技技术人员员岗位工工作量化化赋分标标准本条适用用于高校校教师外外系列专专业技术术人员。岗位工工作考核核
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