中班主题活动蔬菜朋友教案反思32632.docx
《中班主题活动蔬菜朋友教案反思32632.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班主题活动蔬菜朋友教案反思32632.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班主题活动蔬菜朋友教案反思这是中班主题活动蔬菜朋友教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。第一部分:预设计划一、概况说明主题名称:蔬菜朋友对象:中一班中二班人数:40人39人预设时间:二、主题来源:人们每天的生活都离不开蔬菜,蔬菜中含有许多其他食物无法代替的营养成分,蔬菜的选择往往影响着我们身体的健康与成长。随着家庭生活条件的不断改善,所吃的食物也更丰富多样,不可否认鸡、鸭、鱼、肉等食品对幼儿的诱惑远远要比蔬菜强烈的多,年轻的父母也认为水果可以替代蔬菜的营养,幼儿的营养和健康受到前所未有的挑战。因此我们开展了mdash;mdash;蔬菜朋友这一主题活动。在蔬菜朋友这一主题里
2、,我们老师力图从感情入手,调动幼儿内在的积极性和兴趣,所以今天我们就为小朋友提供这一活动,是想让每位幼儿通过看一看,闻一闻,做一做,尝一尝的亲自经历过程中,萌发喜欢蔬菜的情感,让幼儿懂得蔬菜是帮助我们健康成长的好朋友。三、过程预设(一)启动阶段1、经验激活与唤醒(1)、目标:了解幼儿对蔬菜的已有认识状况;唤醒或激活幼儿同蔬菜相关的生活经验;激发幼儿对蔬菜这一活动主题探究的兴趣。(2)、预设活动:由蔬菜屋的故事导入,通过说说蔬菜、品尝各种菜,讲述蔬菜故事等,激活幼儿相关经验。2、建立主题探究网络3、家园联系(1)通过家长会,让家长了解主题探究活动的内容、范围及意义。(2)通过爱心桥,让家长了解在
3、主题蔬菜中可能需要配合的活动。如:带幼儿到超市去看蔬菜、选购蔬菜、拓宽幼儿对蔬菜的了解等。(3)书写通知,告诉家长孩子们的探究进程,求得家长的协助。(二)实施阶段1、活动任务说明引导和鼓励幼儿运用已有的经验和技能,较持续地探索自己感兴趣的问题;关注、鼓励、支持幼儿的探究行为,引发幼儿对探究的兴趣,并有实实在在的收获。2、可能的探究领域(1)蔬菜的种类,包括蔬菜的名称、形状、颜色和味道等。(2)蔬菜的来源与生长(3)蔬菜的构造与营养(4)蔬菜的加工3、可能的探究方式(1)座谈:请保健老师与幼儿谈谈蔬菜的营养价值。(2)观察和品尝:教师提供各种蔬菜让幼儿了解它们的外观、颜色及口味等。(3)采访:通
4、过访问阿姨、老师、超市营业员等,了解蔬菜的种类与特点。(4)参观:带幼儿参观菜园,初步了解蔬菜的来历以及蔬菜的生长情况。(5)动手操作:利用各种蔬菜切片,创造性地设计制作蔬菜拼盘。(三)展示阶段1、目标(1)师生一起回顾探究的历程,通过回忆、整理图片资料、看录像,归纳、整理,提炼有价值的研究成果,诱导幼儿思考和分析什么东西值得展示和如何展示。(2)帮助幼儿尝试用自己的方式介绍和展示自己研究的方式与成果,在此过程中学会交流、学会表达、学会分享,培养合作意识与合作精神。(3)诱导幼儿对探索过程的得失进行总结、反思,帮助幼儿对自己创作的作品进行自我反思与评价,同时接受来自同伴和教师的评估,培养幼儿形
5、成初步的评价意识和自我反思意识。2、可能出现的展示形式(1)游戏展示:自办蔬菜商店,模拟购物。(2)美工活动:绘制我们的菜园(3)利用蔬菜,现场加工制作蔬菜拼盘。第二部分:活动安排第一阶段活动一科学领域活动mdash;mdash;篮子里的蔬菜活动目标:知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。感受蔬菜的多种多样。活动过程记录形式:对话实录式教师讲述故事,引导了幼儿极大的兴趣。兴趣的焦点集中在自己曾吃过的各种蔬菜上。老师:今天,老师带来了一样蔬菜。你们猜是什么幼儿:黄瓜、卷心菜、茄子观察与反思从平时的观察中,发现孩子对每天午餐时发现好多小朋友有偏食现象有的说不吃这菜,有的不吃那种菜。所以此次设计教学选择
6、了蔬菜这一主题。从今天的谈话中看幼儿对蔬菜的品种、味道有一定的经验,但是对于什么是蔬菜是什么并不清楚,以至于一些幼儿将鱼呀、肉呀、等等当成了蔬菜,所以我建议孩子们回家先问问大人,让孩子们懂得问大人也是一种很好的学习方法。活动二社会领域活动mdash;mdash;去菜场活动目标:参观菜市场,了解那里有品种繁多的蔬菜和其他食品,是人们买菜的地方。能大胆地与人交往,参与买菜活动。活动过程记录形式:对话实录式老师:你们看,这是什么幼儿:小白菜、西红柿、茄子老师:你们吃过这些菜吗肖婧:我吃过南瓜,很甜的敬泽:老师我吃过马铃薯、葫芦瓜,好好吃的。老师:你们还喜欢吃什么蔬菜呀为什么鸿雁:我喜欢吃红萝卜,因为
7、红萝卜很有营养。昊炜:我喜欢吃青豆,吃了身体好。老师:你们吃了那么多蔬菜,到底什么叫蔬菜呀/幼儿:小白菜、马铃薯、黄瓜、茄子都是蔬菜老师:那鱼和肉是不是蔬菜呢幼儿:不是的辰烨:鱼和肉人家不叫它蔬菜的观察和反思在对孩子们参观活动的观察中发现,中班幼儿注意力不稳定,易受干扰和影响,而且任务意识不强,许多孩子一到蔬菜摊就忘了自己来干什么的了。有些幼儿不专心,但也有些幼儿看到不认识的蔬菜,便开始主动询问摊主,表现得大方、主动。我想摊主的热情好客是最主要的因素。从中我们根据年龄越小受外界干扰的可能越大,对活动前的准备应该考虑的全面、周到一些,使幼儿能获得成功的体验。活动三音乐活动mdash;mdash;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 主题 活动 蔬菜 朋友 教案 反思 32632
限制150内