大班社会《整理小书包》公开课.docx

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1、大班社会活动整理小书包一、活动目标：1 . 了解书包的结构和各局部的用途。2 .学习整理书包，做到有序整理物品。3 .懂得保护小书包，激发对小学生活的向往。二、活动准备：1 .物质准备：每人一个书包、一个小筐（内放幼儿用书、绘画本、铅笔、檬 皮、铅笔盒、纸巾、跳绳等）。2 .经验准备：带着大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动。三、活动过程：（一）谈话导入，引出书包，激发幼儿参与活动的兴趣师：小朋友们，还有几个月你们就要幼儿园毕业了，升入小学后，你们知道 每天都要背着什么去上学吗？（书包）（二）引导幼儿了解书包的结构及用途1 .展示我的小书包，帮助幼儿认识各种各样的书包以及包内的各种物品。师：今

2、天我们每个小朋友都带了一个书包来，谁愿意向大家介绍一下你的小 书包的颜色、图案呢？那你的小书包有几层呢？每一层是不是一样大呢？前而看 有漂亮的颜色和图案，从侧面看呢？后面呢？2 .教师小结：小朋友说的真好，咱们每个小朋友的书包上面都有漂亮的颜色 和图案，还有两根背带，最重要的是书包有许多层，有的大一点有的小一点，小 书包的两侧还有两个小兜。小书包有这么多层和兜，用起来一定会很方便。3 .师：那我们去上学，书包里都可以带些什么呢？哪些东西是不能带的呢？ 为什么呢？4 .教师小结：对，我们的书包里，可以带上学需要的课本、文具盒、文具、 跳绳等；零食、玩具等与学习无关的物品就不要放到书包里带到学校里

3、了。（三）整理我的小书包，帮助幼儿梳理整理书包的方法1 .幼儿讨论交流整理书包的方法（1）师：刚才呀，我们一起了解了书包的结构，知道了上学哪些东西能带 哪些东西不能带。现在老师准备了你们常用的东西（幼儿用书、画画本、铅笔、 橡皮、铅笔盒、纸巾、跳绳等），你认为书包里应该带哪些东西？这些东西放在 书包的哪一层、哪里合适呢？2 .请幼儿尝试整理书包，引导幼儿分析探讨整理小书包的最正确方法师：现在请小朋友将筐子里的物品的物品，自己装进书包里吧。师：现在，谁愿意起来提供一下你是怎么整理书包的呢？3 .播放视频，看看一年级的学生是怎样整理书包的。师：孩子们，老师呀请一年级的小学生给我们录了一个视频，我们

4、一起来看 看一年级的小学生是怎样整理书包的。4 .小结：刚才呀，我们看了一年级小学生整理书包的视频，知道了整理书包 的时候，我们要先把需要整理的东西分类，把铅笔、橡皮、铅笔刀放进铅笔盒李， 课本摆放整齐，本子摆放整齐，然后拉开书吧，把课本放进最大的一层里，本子 放在课本上面，铅笔盒放在小的一层里，跳绳等小东西就可以放到两边的小兜里。（四）举行整理书包比赛，熟悉整理书包的方法师：好，那咱现在根据刚才 学的方法举行整理书包比赛，看谁整理的又快又好又整齐。教师小结：孩子们，现在咱们都学会了自己整理书包了都是整理书包小能手。 如果我们每次整理小书包都像现在这样分类分层来放，每一样东西都放在固定的 地方，那拿取会更方便，再拿就知道上哪去拿了。（五）讨论：怎样保护书包师：书包是我们的好朋友，你们上学之后它会天天陪伴这你们，那我们应该 怎样保护小书包呢？师：老师希望你们上小学后能保持整理小书包、保护小书包的好习惯。能不 能做到，孩子们？好了，孩子们，现在背起你的小书包，像一名真正的小学生一样，起立，齐 步走。