学校教师信息技术应用能力提升工程整校推进实施方案.docx

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1、学校教师信息技术应用能力提升工程整校推进实施方案教师队伍建设是教育信息化可持续开展的基本保障，信息技术应 用能力是信息化社会教师必备专业能力。结合我校实际情况，特制定 本方案。一、指导思想根据上级部门下发的有关信息技术应用能力提升工程2. 0实施 工作的通知精神，为进一步提升我校教师信息技术应用能力，推动教 师主动适应信息化、人工智能等新技术应用，全面促进信息技术与教 育教学融合开展，决定在我校实施教师信息技术应用能力提升工程 2. Oo二、学校信息化基础条件分析（一）教师信息化基础现状分析学校高度重视信息化建设，以“应用引领”为指导，以硬件有效 支持为基础，提升技术为教育服务的意识和效能，提

2、高教育信息化应 用效益，保障教育信息化工作有条不意地开展。从教师平均年龄上看， 我校教师平均年龄38岁。从信息技术应用上看，我校起步较早。学校为每个办公室配备办 公用笔记本电脑，电子白板走进各班教室辅助教学：我校大多数教师 都能规范使用办公软件，制作编辑PPT,每学期定时上交电子教案和 课件，学校已开展电子白板书写、保存、涂改等使用功能的培训。部 份教师经常性参加区多媒体课件制作比赛，参与优课录制与剪辑，取 得优秀成绩。在疫情期间，老师们在家完成空中课堂教学，根据不同 的使用习惯有效选择适合学生和家长的晓黑板、腾讯课堂，钉钉平台 等，上好每一节网课。（二）学校信息化环境（硬件）条件分析。从网络

3、条件来看，学校已接通互联网，实现WIFI覆盖教室、办 公区域：校园内视频监控全覆盖：依托校园内部网络，学校闭路电视系 统已完成升级，并实现全覆盖转播；从硬件环境来看，学校每间教室 都已配备一体机，班级门口配置电子班牌；学校现有两间计算机教室， 有一间机器人创新实验室；从软件平台来看，学校使用信息管理系统进行教育教学管理，购 买并配置教学平台、教学资源库、英语听说测试软件。从教学理念 来看，学校积极打造“灵动课堂”，以教师的“灵”引领学生的“动”， 我们认为在信息化时代，主动探索混合式教学十分必要。三、培训目标通过信息技术应用能力提升工程2.0全员培训，深入推进我校教 育教学改革，促进教师信息技术应用能力的提升；按照“整校推进、 分层实施、应用驱动”的实施策略，打造“整校推进、全员参与、立 足应用”的信息技术与教育教学融合创新开展的新模式，到2022年 底，我校教师完成信息技术应用能力提升工程2.0培训，每人不不少 于25课时，包括通识培训、集中培训、校本研修和应用考核等。通过培训，促进我校教师由技术应用向素质能力拓展，为进一步 提升我校学生全面开展和综合素质奠定基础，推进息技术与教育教学 深度融合创新开展。四、培训对象全体教师。