幼儿园：海绵宝宝.docx

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1、海绵宝宝活动目标:1 .尝试绕障碍跑、接力跑，提高动作的敏捷性和协调性。2 .在游戏中感受海绵柔软、易变形、吸水的特性。活动重难点：L重点：练习绕障碍跑、接力跑。3 .难点：用海绵运水，进一步感知海绵的特性。活动准备：1 .幼儿事先看过动画片海绵宝宝，了解动画片中的主要角色；事先玩过 海绵，了解海绵的特性。2 .幼儿穿上防水的倒背衣,与幼儿人数相同的海绵，装有水的桶和空桶假设干。3 .布置场地用的障碍物（矿泉水瓶假设干）、平衡木。4 .幼儿用书活动过程：一、海绵宝宝本领大。模仿海绵易变形、还原的特点，做热身运动。海绵宝宝本领大，会变形、会还原。一二三，摇摇头，四五六，弯弯腰, 七八九，踢踢腿。

2、往上跳，往下蹲。我是快乐的小海绵。（教师自编儿 歌，带幼儿做热身运动。）二、海绵宝宝运水忙。1 .幼儿直线跑，用海绵将水运到对岸。派大星家停水了，请海绵宝宝帮助运水到对面的空桶里。（幼儿用海绵 吸水，跑到对面将水拧出，屡次反复游戏，感受海绵吸水的特点。）2 .幼儿绕障碍跑，继续用海绵运水。糟糕，派大星家门前的路多了好多的小石头，我们要怎样才能绕过去？ （教师布置障碍，幼儿讨论到对面的方法，如绕障碍跑、跳过去等）你们的方法都很好，我们去试试，注意不要碰到石头。三、运水大比拼。1 .幼儿分组，接力运水。我们要选拔运水冠军，看看哪组的水运得又快又多。（幼儿分组绕障碍物跑，进行接力运水比赛。）2 .增加难度，挑战接力赛。一一比赛又要开始了，瞧，前面还有一座小桥，走得时候要留神哦！（教师 在“石头路”后放上平衡木，增加挑战的难度，让幼儿继续接力运水。） 四、派大星的邀请。幼儿做放松动作，结束活动。派大星为了感谢我们，请我们玩个小游戏。（教师当派大星，坐在第一 个，幼儿一个接一个地坐在“派大星”后面，跟随音乐轻轻拍打前一名 幼儿的身体，做放松动作。）