四年级语文上册教案——《乌塔》让我尴尬的一课24433.docx

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1、四年级语文上册教案乌塔让我尴尬的一课乌塔是一篇有趣又残酷的课文。文中的乌塔是一名和我们现今小学生一样的年纪，她年纪虽小，却已经周游了欧洲列国，而且他和文中的我的对话，和我们平时的教育学生的话，可以说是截然不同的：我们说禁止一个人私自外出游玩；禁止和陌生人讲话；禁止做一些危险的活动；禁止一个人游泳；禁止.在我上课的时候，声情并茂的讲述着乌塔的勇敢和自理、自立、自强的时候，学生那天真浪漫有迷惑的眼神，让我无所适从，学生稚嫩的疑问老师，为什么书上乌塔可以，我们不可以？老师，是西方的教育好，还是中国的教育好？老师，乌塔这样周游列国，她的老师会批评她吗？.我感到从来未有的苍白无力，我不知道我在掩饰什么，

2、我也不知道我平时教育是什么目的和意义。我只发现，孩子是忽悠不了的，又聪明的孩子给我解围了：老师和爸爸妈妈这样做，都是怕我们遇到危险.是啊，就是怕你们遇到危险.我无力的回答。天知道，从来生活在父母老师的庇护下孩子们，忽然遇到危险是不是比乌塔更危险？军队有句话：平时多流汗，战时少流血。我们平时的太多的不许和禁止是不是让孩子们走向更多的危险呢？不知道报警号码，不知道火警号码，不知道如何在迷路的情况下回家，不知道应急危难，不知道自救和他救，是谁的责任，是老师？是父母？是社会？是.就连语文课上的联系生活实际，在语文课上都不知道怎么体现？四肢不勤，五谷不分就连最起码的生存，生活技能知识都不知道？怎么去实现？内容总结（1）四年级语文上册教案乌塔让我尴尬的一课乌塔是一篇有趣又残酷的课文（2）四年级语文上册教案乌塔让我尴尬的一课乌塔是一篇有趣又残酷的课文（3）文中的乌塔是一名和我们现今小学生一样的年纪，她年纪虽小，却已经周游了欧洲列国，而且他和文中的我的对话，和我们平时的教育学生的话，可以说是截然不同的：我们说禁止一个人私自外出游玩（4）老师，是西方的教育好，还是中国的教育好3