四年级语文教案——爸爸买来电饭锅223693.docx

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1、四年级语文(ywn)教案爸爸买来电饭锅2第2课时(ksh)（一）教学(jio xu)目标1进一步读懂电饭锅说明书的内容(nirng)，知道阅读说明书的方法。2体会说明书的用处，培养看产品(chnpn)说明书的兴趣。（二）教学过程1复习回顾。（1）听写词语。电饭锅新奇不宜以免变形降低效果比例电源究竟电键熄灭（2）什么叫说明书？2、研读课文。（1）明确学习目标。上节课，我们初步学习了爸爸买来电饭锅，知道电饭锅说明书是从电饭锅的特点。使用方法和注意事项三方面来介绍的。今天这节课我们的主要目标是要通过自学、讨论，找到进一步读懂说明书的方法。（2）深入(shnr)理解电饭锅说明书的具体内容。学生(xu

2、sheng)自读，说说你读懂了哪一点的意思，你是怎么读懂的？交流反馈，同时提出疑难(y nn)的地方。（主要疑难(y nn)可能会有：第1点中的不宜是什么意思？可不可以换成不应、不要(byo)？第二点中的比例怎样理解？）讨论。交流评议。不宜是指不适宜，最好不要的意思，语气较委婉，而不要、不应显得太强制。比例可以用多种方法帮助理解（如图示，举例等）。小结。从刚才的交流讨论中，对于怎样读懂说明书，你有了什么收获？（理解关键词。）3、分角色朗读课文。4、巩固(gngg)练习：（1）、说话(shu hu)练习：我是一只电饭锅，。（自由(zyu)准备-指名(zhmng)练说-评议(pngy)-同桌互说）

3、（2）填空练习：使用电饭锅，第一点，不宜（），以免（）而（）。第二点，煮饭的米和水的（）以1：1.5为宜。第三点，接上（）、（）亮，要按下（），才进入（）。第四点，（）自动（），黄色指示灯亮，此时不要（）要（）才可食用。5、体会读懂说明书的作用。举课文中的事例说明：假如看不懂说明书，能不能用好电饭锅？6、作业。（弹性作业，学生自选。）完成作业本第5题。写一段话。我是一只电饭锅。内容总结（1）四年级语文教案爸爸买来电饭锅2第2课时（一）教学目标1进一步读懂电饭锅说明书的内容，知道阅读说明书的方法（2）2体会说明书的用处，培养看产品说明书的兴趣（3）上节课，我们初步学习了爸爸买来电饭锅，知道电饭锅说明书是从电饭锅的特点（4）今天这节课我们的主要目标是要通过自学、讨论，找到进一步读懂说明书的方法（5）不宜是指不适宜，最好不要的意思，语气较委婉，而不要、不应显得太强制4