人教版体育与健康四年级篮球原地双手胸前传接球.docx

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1、四年级原地双手胸前传接球教学设计年级四年级人数40日期2020-10内 容主 题1、篮球：原地双手胸前传接球2、综合活动：运、传球接力重占传球的伸、翻、拨动作；次重点：接球的伸、迎、引动作难点传球的翻腕、拨指；动作连 贯、协调用力次难点： 接球的前伸、庠1学 习目 标1、通过模仿、徒手和两人对传等练习，让80%的学生能够运用伸、 翻、拨进行双手胸前传接球传的练习。2、通过两人合作练习，逐步培养同学间的互帮互助的意识，逐步培养 学生自身评价的能力。3、在活动中能够积极参与，表现出高昂的热情，培养自信心和展现自 我的个性。4、通过传接球练习和游戏，开展学生力量、灵敏、协调素质。课 序教学内容运动负

2、 荷教师活动学生活 动组织与队形次 数0IE强 度单 元 学 习 目 标1 .通过学习建立正确的原地双手胸前传 接球动作概念，大局部能初步掌握其动 作要领。2 .通过课的练习开展灵敏、速度力量、 协调等身体素质，促进身体的全面发 展。3 .在活动中能够积极参与,表现出身昂 的热情，培养自信心和展现自我的个 性。4 .在活动中表达团队的合作精神，建立 互相帮助的和睦的人际关系。教学重点重占,传接球手型正确，传球 准，力度适当难点：全身协调配合和手对球的 控制课 次教学内 容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段11、 原地双 手胸 前传 接球( )1、通过模仿、 徒手f 口两人对传 等练习，让

3、 80%的学生能够 运用伸、翻、拨 进行双手胸前传 接球传的练习。2、通过两人合 作练习，逐步培 养同学间的互帮 互助的意识，逐 步培养学生自身 评价的能力。3、在活动中能 够积极参与，表 现出局)昂的热 情，培养自信心 和展现自我的个 性。4、通过传接球 练习和游 戏，开展学 生力量、灵 敏、协调素 质。传球的伸、 翻、拨 动作与 动作正 确；接球的伸、 迎、引 动作与 动作正 确传球的翻 腕、拨 指和接 球的前 伸、后 引，动 作连 贯、协 调用力1、讲述体育明星事例激励学生学习 情趣。2、讲解持球手势与方法。3、巡视、观察学生练习情况及时讲 解和展不。4、小范原地双手胸刖传球的身体姿 势

4、。5、学生分小组进行练习。5、小组ZF池、展小、点评。22、 原地双 手胸 前传 接球（二 ）1、初步学会双 手胸前传球与接 球的技术动作。2、开展力量、 灵敏协调素质。3、培养学生互 帮互助的意 识，提高相 互协作的能 力。1、重点：传 接 球 手 型 与 动 作 正 确2、难点： 传的直传 的准1、复习持球方法月式。2、讲解7F范双手胸刖传接球动作方 法。3、学生集体分组练习。4、巡视、观察学生练习情况进行必 要的帮助。5、学生分组对墙投准练习。6、师生互评、生生互评。31、 原地双 手胸 前传 接球（三）1、学会原地双 手胸传球与接球 的完整技术方 法。2、勇敢进取、 挑战自我， 获得成

5、功的 喜悦。3、关爱同伴， 营造良好的 合作气氛。1、 重点：迎球 后引。2、 难点：迎球 与后引的 有机结 合。1、教师示范完整动作。3、学生了解完整的动作要领。4、学生进行原地双手胸传接球练 习。5、教师巡视、观察帮助学生解决不 同环节上出现的问题。6、利用传接球的综合活动实际演 练，提高学生兴趣，获取成功的 喜悦。安 全保 障1、选择塑胶篮球场地。2、准备活动充分。评价与方法树立合作学习、合作交流的学习习 惯，能正确评价自我。()开始 部分()课堂常规1.动态拉1次12 制23小中1、提前到场,安 排场地、准备器材2、接受体育委员 的报告、整队3、向学生问好，4、宣布本课的学 习内容、目

6、标及要 求，引出课题同学们，上节课 我们介绍了篮球运 动的起源，教法：引出内容， 激发兴趣1、绕篮球球场线 慢跑2、动态拉伸：提 踵走、后跟走、膝 走、股四头肌行进 间拉伸、摇篮抱腿 走、侧弓步走、爬、集合2、体育委员整 队，向老师汇报人 数3、向老师问好4、认真听教师讲 本课练习内容、目 标及要求。学法：积极投入， 兴趣投入。要求：精神饱满， 进入角色。1、认真跟随老师 慢跑和动态拉伸+ +*+ A翦售+8准伸3 0 和2虫走、全身大拉 伸、2、认真跟随老师 做熟悉球性练习+ -+ T卜+ 4-备部2、熟每中1、熟悉球性：双+ + + + +分()基本部分悉球 性学习 原地 双手 胸前 传接

7、 球1徒手 传球 动作 的模 仿练 习、 持球 动作 的模 仿学 习个 动 作 5 次交 换 练 习 533 0 竹3制小中手弹拨球、环绕颈 部交接球、环绕腹 背交接球、环绕左 右腿交接球、环绕 双腿绕八字交差接 球教法：激发兴趣， 引导学生一起做篮 球操。1、 教师示范徒 手动作2、 出示持球动 作图版3、 引导学生说 出：八字手型教法：教师示范、 讲解、引导、点 拨、启发1、 教师与一同 学小范传(接)球要点：学法：积极主动地 参与。要求：动作协调、 有力、到位。1、 学生模仿持 球动作并进行 练习2、 认真听、认 真看、仔细观 察，思考，回 答问题学法：观察、思 考、模仿要求：动作准确。

8、1、 认真听、认 真看、仔细观 察2、学生观察、思 考，总结，在老师+ + + + + *4-+ + + + 4-+ + + + + 4-4-4-+ + + + + +* + + + + + + + +4- + + + + +2近距 离两 人体 会推 球动 作5次8次33 制2 中中双脚前后开立站双腿自然弯曲，后 脚脚尖着地两手持球于胸前， 两臂不外展双手放在胸口前， 五指自然分开，掌 心向外托着球，手 腕后屈传球时，后脚蹬 地，重心刖移仕两 臂迅速1可前伸展同时，用翻抖的手 顺口手指的力量将 球传出，重心随着 前移2、引导学生说出 传球时手上动作要 点:伸、翻、拨教法：教帅小范、 讲解、引导

9、、点 拨、启发的引导下，能说出 传球时手上动作要点：伸、翻、拨2、学生模仿练习注意体会下肢蹬地 与上肢伸臂协调配 合，伸臂蹬腿学法：模仿练习， 两人一组面对面徒 手传接练习。要求：手臂伸的 直，接球要后引。学法：观察、思 考、模仿要求：认真模仿1、学生按照总结 出的方法，尝试体 验传接球。+ + + + + *4-+ 4- + + + + + + + + + + + + + + + *+ + + + + 4-4-4-3近距 离传 球练习4远距 离传 球练习2 0 次以 上1 0156 k 制4制中中1、教师巡视、指 导，找问题（学生容易出现伸 臂不完全和不能运 用八字手型接传球 的动作）2、引

10、导学生说出 自己遇到的问题教法：教师巡视、 提问、解决1、教师与一同学 示范，教师边示范 边讲解：两人一臂距离相对 站立，一人持球向 前传球，另一人持 球向后接球。教法：教师讲解， 示范，指导、并按 照口令做传接动 作。1、教师巡视指 导，发现问题马上2、总结并能说出 自己遇到的问题学法：观察、思 考、总结、练习、 问答，两人一组， 自主练习。要求:认真体会1、 学生模仿， 进行双人伸臂 推球练习，体 会传球的伸臂 与接球八字手 技术动作。2、 学法：两人 一组，自主练 习。注意：1、传球、 接球手型2、 屈肘缓冲1、两人相距3 米，进行完整传球 练习。放慢传球节 奏，体会传球时的+ 4-+

11、+ + + + 4-4-4-+ +*+ 4-4-4-4- 4-+ 4-4-4-+ + + + + + + + + +*4-7抢球 游戏次10次7衽中大纠正，及时评价教法：教师巡视指 导、表扬、鼓励、 评价2、引导学生自主 探究,观察、同伴 动作，并按照伸、 翻、拨、迎、引进 行互帮互助和评价1、 要解决错误 动作。例如： 出球与接球的 手型。（说说 同伴的错误， 合作探究）翻腕、拨球动作以 及接球时的屈臂缓 冲。2、边练习边思考： 老师传接是球动作 怎么做的?脚、 腿、手（持球时、 传球时）3、学生自主探究， 观察、同伴动作， 并按照伸、翻、 拨、迎、引进行互 帮互助和评价，送 出自己手里的评

12、价 帖给同伴。+ + + +学法：观察、思+ +iJjtaXj教法：教师巡视、考、练习、互帮互1 n找问题、指导、提助，总结、评价，U问、解决方法。两人一组，自主练*次习。(+ + + +四在上一个传球练习要求:认真体会+ 4-)中，得到所有评价结2贴纸的晋级到下一3X.项练习。1、学生进行5米束左右加长距离传接部10教法：教师巡视指球+ 4-4-4-分1、放 松： 静态 拉伸2、 /J 结 与 评 价3、布 置作 业， 宣布 下课23 0和133 01导伸臂迎球，传球有 力。1、 教师讲解游 戏方法，并请同学配合示 范。2、 教师巡视， 指导教法：教师巡视、 找问题、提问、解 决方法。教法：

13、讲解比赛规 那么，激励学生。学法：投入比赛。要求：遵守规那么， 积极学练,齐心协2、学生以小组为 单位进行两人或多 人传接球练习学法：两人一组， 自主练习。要求：动作准确, 上下肢协调配合， 球体下旋（蹬地、 伸臂、抖腕、拨 球）。游戏目的:提高学 生的传接球技术和 移动应变能力，发 展学生的奔跑能力 和抢断能力，培养 积极拼抢的精神。组织方法:按男女 分成两组，分别在 两个半场进行，再 分两个小组，-组 做移动中传球，一 组积极抢截，将失 误者编入到防守 组，直至剩下一人 或者到规定时间互+ 4-*+4-+* + + + + + + + + + + + + +力。1、教师带着,跟 学生一起进

14、行拉伸 放松教法：引导学生身 心放松。学法：参与到放松 活动中。要求:轻松愉快。1、教师引导学生 回忆本节课要点教法：引导学生讲 本课收获。学法：回帧学习情 况。教师布置课后作业每大进行对传球练 习，可与家长、同 学，也可对墙传换继续进行要求：集中注意 力，传球准确注意：传球动作要 正确，控制创球的 力量和速度。1、学生进行拉伸 放松练习胸大肌拉伸、前臂 肌群拉伸，股四头 肌拉伸、小腿三头 肌拉伸学法：模仿拉伸要求：动作拉伸完 全1、学生跟随教师 说出本节课要点+ + + + +*+球。师生问好下课1、同学认真听取 作业，并记住师生问好下课场 地 器 材篮球40只、篮球 场、平安保障做好充分的准备活动，选择塑胶篮 球场，用布料包扎篮球架的金属裸 露局部，控制活动范围。预计练习生度运动负荷全课内容土题110 130%45%55%四年级“快乐篮球”原地双手胸前传接球单元教学目标年 级四学期课次执 教张煜宇