七年级语文期末考试总结.docx

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1、七年级语文期末总结七年级语文期末考试已经结束了，为今后更加扎实地开展语文 教学，进一步树立质量第一的教学意识，作为七年级语文教师的我 在认真分析试卷的基础之上，根据七年级一二班的语文期末考试成 绩，对本学期语文教学总结，现分析如下：一、成绩分析本次考试，七三班共42名学生参加考试，考试的数据分析情况 如下:本次考试及格xx人，及格率为38%,平均分为xx分，优秀率0人 ，优秀率0%,其中及格边缘还有xx人。二、试卷分析本次试卷考查范围为七年级语文上册1-22课教学内容，及课后 古诗文诵读局部，试卷由基础知识的积累与运用、阅读及作文写作 三大板块组成，共计23项题目。分别考查了学生知识积累、分析

2、理 解、语言运用等能力。整个题目的设置科学有序，灵活多样。从试 卷分值设置看:基础知识31分，阅读39分，写作50分，总计120 分，分值分配合理，能够从学生的得分来反应学生的读写听说能力 O这一思路既考查了老师平时教学的情况，又检测了学生的掌握程 度。四、存在的问题 综合本次考试，我发现以下几个方面问题:1 .局部同学在答题时潦草马虎，不细心，不注意审题，考后用 与局部学生交流，有些题他们会，但是粗心了。2 .课外知识量缺乏,课外知识贫乏，应变能力不强。本次考试基本 都是以课外知识为主，所以失分也较多。4 .作文题，作文书写较差，质量不高，所以相对来说失分较多O5 .做题时缺乏自主应变能力，

3、对于一些灵活的题不知如何去处 理。如第1题、第3题、17题可以用排除法做，第4题、23题可以根据 材料内容分析出答案。6 .一些常考点虽然给学生经常强调，但是学生掌握的还不是很 到位，局部学生依然出错。如古诗词默写错别字较多。7 .本学期给学生辅导的较少，平时的练习较少，抽查较少。四、本学期具体工作1 .培养学生的语文学习习惯，尤其在自主预习方面，上课会对 学生进行抽查，尤其字词。2 .培养学生的阅读能力与知识面，鼓励学生多去学校图书馆借 书，读书。3 .规范学生的书写，对于书写过于不规范的，要求学生写钢笔字帖。4 .鼓励学生树立信心，上课敢于回答下列问题，尤其对于后进生,让他们主动积极的参与

4、到课堂中来。五、下学期打算1 .继续培养学生的做题习惯，在做题时先要认真审题，对于一 些重要字眼要勾画出来，如选对的还是选错的，然后在做题。2 .继续抓基础知识。虽然这学期已经结束，但是在接下来的时 间里，还要抓基础，上课前读每单元的词语，每一课的文言文、古 诗词，一边读一边写。并且要抽查所读内容。3 .将一些名著导读总结，然后让学生进行识记，对其大概内容 要了解。4 .多总结做题技巧与方法。对于一些常考题型，要总结方法与 技巧，如考察修辞的作用，论证方法的作用，如何找中心论点，如 何总结作者写作思路等，古诗及词语的赏析，让学生一边做题一边 掌握。要针对不同文本，注重对解题规律、方法和技巧的指导和训 练，要帮助学生掌握这些必须要掌握的解题步骤、解题规律、方法 和技巧，要结合具体文本具体试题对学生进行具体的解题辅导。5.加 强对学生写作的指导。在上课的过程中，给学生一些写作技巧与方 法，如在文章的开头用一些优美的词语及句子。多积累一些写作素 材，如励志素材，亲情素材等。让多看、多练、多比中提高学生的 写作能力。6.多做学生思想工作，让学生重视语文，对于好学生要让尽量 保持，对于边缘学生要鼓励迎难而上，争取让他们树立信心，考及 格。8.自己多思考，多总结，应该如何带好语文，多与有经验的老 师沟通，多请教一些有经验的老师，而且不能气馁，下学期还要继 续好好抓学生。