小学四年级语文教案——《赵州桥》教学设计之四19227.docx

《小学四年级语文教案——《赵州桥》教学设计之四19227.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级语文教案——《赵州桥》教学设计之四19227.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学四年级语文教案赵州桥教学设计之四教学目标：1、学会本课11个生字，能正确读写并理解13个新词语。2、学习运用关联词不但而且，了解与之用法相似的关联词不但还不仅而且等。3、能正确理解每个自然段主要意思，能找出重点词句。4、能流利地朗读课文，可以选择一段背诵，有各自的感受。5、了解赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计和建造是建桥史上一个创举。*6、结合绍兴的桥文化，激发对具有浓厚江南风情的石桥的探究兴趣，培养孩子对家乡的热爱之情。课前准备：赵州桥相关资料（校园网资源库）绍兴石桥资料（绍兴网）赵州桥简图一人一张教学设计流程：一、师生对话，激发兴趣我国有许多世界闻名的古代建筑，

2、同学们知道哪些？老师知道哪些？比比谁说得多。（长城、故宫、布达拉宫）赵州桥也是我国著名古代建筑（写课题），它是怎样一座桥呢？二、初读课文，学习字词1、根据注音读通课文2、自学生字，要求能读会字3、把课文中不理解的词画出来4、想想如果请你说一句话介绍赵州桥，你打算说哪一句？三、组织交流，字词点拔1、听写生字rarr;发现错误rarr;将自己出错的字正确书写在黑板上rarr;教师指导rarr;读记rarr;酬情抄写2、交流不理解的词，教师巧作点拔，让学生相互帮助解决问题。3、你准备了哪一句话介绍赵州桥？为什么？mdash;mdash;由重点句导入重点词4、学习单元提示，初步了解重点词的概念。四、再

3、读课文，找重点词1、逐段读，逐段找；充分读，细心找，说出理由，意见不强求一致，同学们听后想一想，选你认为最恰当的一个画出来。2、统计画下的词，支持率最高的词由教师书写到黑板上。世界闻名创举美观宝贵五、精选练习，巩固字词1、练写生字，自己选择词语抄写数遍。2、选择一个自然段熟读成诵。3、收集赵州桥的相关资料，预备交流。六、研读课文，自由感悟1、分发简图，说明要求各自学习课文，根据课文内容填写。建造年代：设计师：建筑特色：设计亮点：历史意义：你的评价：2、用视频投影仪展示研读成果。一边展示，一边请学生自己上台讲解，交流。3、有关赵州桥的多媒体资源展示，学生收集的资料交流。六、综合实践播放绍兴桥文化

4、相关资源，选绍兴的一座桥，制作图文并茂的卡片以备展示。七、听写词语，选择造句八、再读课文，背诵片断九、交流卡片，展示评优十、作业指导，完成习题重点：关联词：不但而且十一、质疑：初读课文时不理解的词，现在仍不懂的，请提出来内容总结（1）小学四年级语文教案赵州桥教学设计之四教学目标：1、学会本课11个生字，能正确读写并理解13个新词语（2）4、能流利地朗读课文，可以选择一段背诵，有各自的感受（3）5、了解赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计和建造是建桥史上一个创举（4）*6、结合绍兴的桥文化，激发对具有浓厚江南风情的石桥的探究兴趣，培养孩子对家乡的热爱之情（5）一边展示，一边请学生自己上台讲解，交流5