人教版部编版小学语文一年级下册-字词句运用-名师教学教案.docx

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1、教师姓名梁斯炜单位名称北流市永丰小擘填写时间2020年8月20日擘科语文年级/册一年级（下）教材版本人教版课题名称百花园五字词句运用难点名称通过辨析同音字，了解同音字读音相同，但字形、字义都不同。难点分析从知识角度分析 为什么难同音字的读音相同，但是它的字形和字义不一样，要正确理解字词的意思具有 一定的难度。从擘生角度分析 为什么难同音字要理解词语、句子的意思才能正确辨析,对于一年级的擘生来说有一定 的难度。难点致阜方法1 .利用图片把字词放在特定的语境中去理解运用。2 .理解字的意思以及它的常用搭配去理解运用。教擘环节教擘过程导入1、出示课件,让同擘们观察“青”和“清” “在”和“再”，说一

2、说你们发现了什么？2、引出同音字的概念，以及区分同音字的方法。知识讲解（难点突破）3 .指导阜生用“青”和“清”填空。（1）利用图片把字词放在特定的语境中去理解运用？“青”表示颜色，“清”与水有关。.（2）补充词语，巩固知识。青色、清水、青蛙、清洁4 .指导擘生用“再”和“在”填空。（1）理解字的意思以及它的常用搭配去理解运用。（2）补充词语，巩固知识。再一次、在哪里、不在家5.课堂练习课堂练习（1）把“像”和“象”、“座”和“坐”分别填在句子中（难点巩固）（2）分析字的意思，让擘生理解“同音字的辨析，可以在语境中根据字义选择正确的汉字”，强化 练习。小结引导擘生能在句子、词语等语境中理解字义，从而辨析填空。在此基础上适当进行拓展，强化 学生在语境中根据字义正确选择汉字的能力。