2022年山西省高校教师资格证自测模拟试卷.docx
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1、2022年高校教师资格证试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 提出“一个教师不掌握教育学知识,教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是()。A.杜威B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯【答案】 C2. 【问题】 大学教师的激励方法有( )。A.学术考核B.教学考核C.目标激励D.岗位定级【答案】 C3. 【问题】 学习策略包括认知策略、元认知策略和()。A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法【答案】 B4. 【问题】 在几种重要的学习理论中,认知一结构论是( )提出的。A.布鲁纳B.苛勒C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】 A5. 【问题】
2、教师入职的前提条件和基本职业标准是()。A.爱国守法B.教书育人C.为人师表D.敬业爱生【答案】 D6. 【问题】 ()学生的自我体验最为强烈。A.大一B.大二C.大三D.大四【答案】 C7. 【问题】 “科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范( )。A.普遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神【答案】 D8. 【问题】 “师者,所以传道、授业、解惑也。”这句话出自()。A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼【答案】 B9. 【问题】 某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的( )。A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双重趋
3、避冲突【答案】 B10. 【问题】 自我效能理论的最早提出者是()。A.班杜拉B.布鲁纳C.斯金纳D.马斯洛【答案】 A11. 【问题】 ()是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】 C12. 【问题】 在人际交往的(),谈话开始广泛涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。A.定向阶段B.情感交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段【答案】 B13. 【问题】 有关传统美德的认识错误的是( )。A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师
4、德教育的核心【答案】 D14. 【问题】 雅斯贝尔斯认为:“技术仅是一种手段,它本身并无善恶,一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人,人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于( )。A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】 B15. 【问题】 教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的( )。A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.共鸣【答案】 B16. 【问题】 提出复演论心理发展理论的是()。A.沃尔夫B.高尔顿C.斯金纳D.霍尔【答案】 D17. 【问题】 一般说来,( )是
5、个人追求的目标。A.社会自我B.理想自我C.投射自我D.心理自我【答案】 B18. 【问题】 道德和法律的共同点是( )。A.都是由国家颁布实施的B.都是由社会约定俗成的C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能D.一旦违反,都会受到相应的制裁【答案】 C19. 【问题】 学习的本质是主动地形成()结构。A.认知B.人格C.文化D.学历【答案】 A20. 【问题】 具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是()。A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】 C二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着
6、手( )。A.建设富有育人寓意的校园物质环境B.倡导崇尚学术,重视教学的价值取向C.建设关爱学生的生活学习的师生关系D.倡导优化配置学校资源【答案】 AB2. 【问题】 上海真题:高等学校教师与学生之间的法律关系包括( )。A.教育与被教育的关系B.管理与被管理的关系C.保护与被保护的关系D.互相尊重的平等关系E.监护与被监护的关系【答案】 ABCD3. 【问题】 以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是( )。A.认为教师职业伟大而光荣B.教师要充分了解自己职业的社会意义,加强道德修养C.教师要如慈父一般爱护儿童,和善愉快地传授知识D.教师应当努力提高知识素养【答案】 ABCD4.
7、【问题】 山西真题:我国学校教代会的职权有( )。A.评议奖惩权B.审议建议权C.审议通过权D.评议监督权E.审议决定权【答案】 BCD5. 【问题】 校园文化形成与发展的主要影响因素有( )。A.学校的领导与管理活动B.学校的宣传与舆论引导C.社会文化的渗透与制约D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】 ABC6. 【问题】 文化素质教育的目的在于( )。A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】 ACD7. 【问题】 云南真题:我国教育法规的形式渊源主要有( )。A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.教育行政规章E.地方性教育法规【答案】 ABCD8.
8、【问题】 高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变( )。A.发展观的转变B.学习观的转变C.就业观的转变D.择业观的转变【答案】 ABCD9. 【问题】 教育经费预算单列的基本涵义包括( )。A.提高教育经费预算的等级B.教育部门拥有教育经费预算的编制权C.教育部门拥有教育经费预算的否决权D.教育经费的分配权和管理权划归【答案】 ABD10. 【问题】 大学校园文化的心理功能有( )。A.感染功能B.暗示功能C.同化功能D.激励功能E.心理调试功能【答案】 ABCD11. 【问题】 教师的人文素养,以人文精神为标志,具体包括以下方面( )。A.教育理念B.人文
9、知识C.情感责任D.艺术涵养【答案】 ABCD12. 【问题】 梁启超的教育思想包括( )。A.认为教育应当为维护封建统治服务B.强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位C.呼吁发展师范教育,培养教师D.强调教师应为国家和民族的命运奋斗【答案】 BCD13. 【问题】 大学的教育功能主要体现在()等方面。A.传授知识B.思想道德教育C.科学研究D.技术开发确认答案【答案】 AB14. 【问题】 在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意( )。A.从学生实际认知水平出发B.坚持正面疏导C.提出具体而合理的要求D.进行榜样教育【答案】 ABCD15. 【问题】 品德具有个体性特征,个体
10、性特征具体体现在( )。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的表现不同D.品德是可以自控的【答案】 ABCD16. 【问题】 以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是( )。A.现场记录B.教学日记C.个案研究D.访谈【答案】 ABCD17. 【问题】 所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括( )。A.人们对教育法律精神实质的理解B.对教育法律实施作用的评价C.对教育行政执法和司法的信任程度D.遵守并运用教育法律法规的自觉性等【答案】 ABCD18. 【问题】 促进大学教师教育能力发展
11、的途径有( )。A.观摩与分析B.掌握学习理论C.教学决策训练D.把握学生心理【答案】 AC19. 【问题】 教育司法是教育法实施的重要形式之一,但并非一切教育法的实施都依赖于教育司法。司法介入教育的范围必须遵循以下原则( )。A.重视权益救济原则B.遵循教育自身的特点和规律原则C.权利与义务相统一原则D.目标与手段相统一原则【答案】 AB20. 【问题】 学生应予退学的情形有( )。A.学业成绩未达到学校要求B.未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的C.学生体育课成绩不合格D.本人申请退学【答案】 ABD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 目前,对教师的教学评估,不少高校实行
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