2022届中考语文冲刺猜题卷 山东菏泽专版.docx

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1、2022届中考语文冲刺猜题卷山东荷泽专版考前须知：1 .本试卷总分120分,考试时间120分钟。2 .答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。考生务必将答案写在答 题卡上。写在本试卷上无效。一、古诗文（30分）（-）经典诗文积累（12分）.默写李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4分）1 .将以下诗句补充完整（4分）（1）水何澹澹，o（2） ,江春入旧年。（3）潮平两岸阔，o（4） ,小桥流水人家。2 .根据提示默写（4分）（1）曹操观沧海中最能表达作者博大胸襟的句子是（2）天净沙秋思点明主旨的句子是, （-）阅读下面这首诗，完成4-5题。（4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深

2、。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。生，每写成一篇文章，必定将原稿贴在墙壁上，每天仔细地看，总是删去十余字。十几天后，到 实在没有可以删除的文字时，这才写完定稿给人看。这都是后辈读书人所应当仿效的。10 .答案：B解析：此题考查理解常见文言实词在文中的含义。尝：曾经。11 .答案：良好的家庭教育对孩子成才；善于听取有益的教诲，以优秀的人为典范，做一个有作为 的人解析：此题考查对文章内容的理解。解答时，要着眼于文中人物的言行，并从中得出有益的启 示。从欧阳修的母亲善于教育孩子的角

3、度，可以看出家庭教育对孩子成才的重要性。从欧阳修认 真聆听母亲的教诲，以父亲为典范的角度来分析，可以看出聆听有益的教诲，以优秀的人为典范 对人的成长非常重要。【文言文译文】欧阳修幼年时失去父亲，母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候，常常在夜间点着蜡烛处理 官府公文，屡次放下（公文）来叹息。我问他（什么事情），（他）就说：是死刑案件，我想 寻求保全犯人生命（的方法），却没有找到。我说：生命可以寻求保全吗？（他）说：寻求保全他生命（的方法）却得不到，那么被判死刑的人和我就都没有遗憾。经常寻求保全死 囚生命的方法，仍然还有失误（造成不该死的人）被处死的，然而世间的官吏却常常寻求处死犯 人（的理由）！他

4、平日教导别人的子弟，经常用这些话，我都听得耳熟了啊。”欧阳修听了（母亲的话后），一生都遵从父亲（母亲）的教导。12 .答案：霜色满天，寒气凝结大地，降水即将由雨凝结成雪，但下雪几率还小；阳气下藏， 阴气闭固，万物萧索；气温越来越低，已降到下雪的温度，降雪即将开始。解析：此题考查信息的提取、筛选与概括能力。小雪节气的特点，从文章来看，主要表达在前三 段，第段“这时节，霜色满天飘飘瑞雪”，第段“阳气阴气万物萧索”，第 段“小雪节气不一定下雪降到了足以下雪的程度”，整理作答即可。13 .答案：生动形象地介绍了小雪节气里人们的主要农事活动，以及人们为冬天生活做准备的情 景；说明了小雪节气与收成的关系；

5、使文章更有生活气息。解析：此题考查说明方法的作用。说明文中引用资料、名言、谚语等，往往与其要说明的问题有 关。第段说明了小雪节气对农事（砍收白菜）和农民生活（开始腌菜）的影响；第段说明了 小雪与农业收成的关系。而且用农谚结合农民的农事活动来说明问题，更表达出生活的气息。14 .答案：拓展小雪节气的知识，使文章内容更加丰富；增强了小雪节气的文学趣味，提升了 文童的文化内涵；诗化的语言，让文章具有诗情画意的美感。解析：此题考查分析语段在文章中作用的能力。第段引用了大量的诗句。说明文引用诗句，自 然会增强文学趣味，提升文化内涵；诗化的语言，也让文章具有了诗情画意。另外从诗的内容来 说，它也说明了小雪

6、节气的特点，因而拓展了小雪节气的知识。15 .答案：青年要把读书学习当成一种生活态度。16 .答案：指出读书的好处和重要性，引出关于读书学习的论述。指出当前局部青年对读书学 习认识缺乏的问题，引起读者思考，激发阅读兴趣。17 .答案：第三段首先提出了本段的论点：读书可以“提神”，涵养人的蓬勃朝气。接着从反面论 述青年不加强读书学习的危害。然后从正面论述爱读书、读好书、善读书的好处。18 .答案：运用了比喻论证的方法，把读书学习比作青年最好的“壮骨药，生动形象地论证了读 书学习能够“补足精神之钙的分论点，化抽象为具体，使论证更具有说服力。19 .答案：以读书“提神”，可以涵养蓬勃朝气；以读书“壮

7、骨,可以补足精神之钙；以 读书“明目”，可以坚定前进方向；以读书“攒劲，可以砥砺前行之力。20 .答案：父亲带小伟去钓鱼；父亲抓到蛤蟆鱼；父亲借鱼说理.答案：（1）设置悬念，提出疑问：父亲为什么晚上去钓鱼？引发读者兴趣。（2）引出下文， 为父亲抓蛤蟆鱼做铺垫。21 .答案：运用了拟人手法，“安分”一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏的状态。同时 也交代了 “父亲”捉鱼时的地点、时间及昏暗的环境。（答出一点即可）.答案：“灯塔发出的光”指引人走向光明，是无私奉献精神的象征；”蛤蟆鱼身上的光”是 为了诱捕食物，象征着自私和张扬。这句话是指人应该有为民服务、无私奉献的精神，不能太 张扬和自私。这

8、句话既说明了父亲对小伟的谆谆教导，丰富了人物形象，深化了文章主题，同 时也照应了小说的标题“灯”。（意对即可）22 .答案：灯，泛指可以照亮的用具，这里指父亲对“我”的指引；灯是文中父亲说理的对 象，是全文感情的载体和关键；灯是无私奉献精神的象征；新颖别致，设置悬念，吸引读者 的阅读兴趣。（答对两点即可）.答案：例文:学会思考，切勿“照搬”迷路的螃蟹向青蛙问路，青蛙告诉它只要向前走就能找到出路，但是螃蟹没有考虑到自己是 横着走的，照搬青蛙的方法，结果无功而回，还责备是青蛙的错。其实，问题出在螃蟹身上，它只会套用别人告诉它的指 示，而自己没有认真思考是否符合自己，最终是徒劳无功。盲目套用别人的方

9、法而不结合自身特点，不假思索，最终会落得可笑可悲的下场。“东施效 蹙”的成语中，美丽的西施按住作痛的心口，显得更加楚楚动人，而丑陋的东施也模仿她的动 作，却显得更加丑态百出。这就告诉我们不要像螃蟹那样只是生搬硬套别人的而不假思索，这只 会事倍功半，徒劳无功的。现实中常常也会出现类似学习了别人的好方法，却无法到达自己目的而啼笑皆非的场面。在 高考中取得优异成绩是大局部学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除 了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、基础扎实是他们的资本。我们的资本是否 如此齐全呢？有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。接受别人好的意见同时也要结合自己

10、的实际情况。我国的改革开放便是一个历史见证。中国 的社会制度根据前苏联的社会主义制度，也根据自身的国情，通过了一系列学习实践，走出了一 条属于自己的路有中国特色的社会主义道路。所以在当今社会主义国家解体的解体，变革的变革之时，中国人能生机勃勃地走着自己的 路。究其原因正是她并没有照搬苏联的模式，而是自主开创，并且根据国情的开展而不断改善， 这样才可永立不败之地。总之，我们遇事要学会思考，选择符合自己的实际的方法，而不是像螃蟹那样愚昧地去生搬 硬套别人的意见。解析：此题考查材料作文。第一，审题立意。结合材料内容，这个寓言故事至少给了我们这样一些启示：不要盲目听从别人 的意见；接受别人好的意见（思

11、想）的同时，也要结合自己的实际情况；帮助别人（给别人提建 议）要多站在别人的角度想问题；误会往往源于错误的沟通。第二，思路点拨。写作时，可以从螃蟹的角度立意，也可以从青蛙角度立意。前者可以得出“不 要盲目听从别人的意见，要从自己的实际出发”这样的观点。后者可以得出“从实际出发，区别 对待所遇到的问题”的观点。当然也可以把两者结合起来，以“沟通”为写作方向。如果从螃蟹 的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不 从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意 见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。如果从青蛙

12、的角度思考，我们也可以看出 青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替 它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别 人（给别人提建议）耍多站在别人的角度想问题”等类似的观点。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有 一年。4 .这两首诗在体裁上都属于 诗，南征押韵工整，押 韵。（2分）.请简要分析杜甫在两首诗中表达情感的异同。（2分）（三）阅读下面课外文言文，完成6-8题。（10分）【甲】吴菜好游，尝东出齐鲁，北抵燕赵，每遇胜迹名山，必盘桓许久

13、。尝语人曰：“胸中 无三万卷书，眼中无天下奇山水，未必能文章；纵能，亦儿女语耳。”（节选自夜航船）【乙】溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握 管处，指掌成茧。冬日手皴，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。（节选自张溥传）【丙】我辈作文，必几经删润，而后文成。闻欧阳文忠作醉翁亭记，原稿处有数十字。 粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字 者。近闻吾乡朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。旬日以后，至万无 可去，而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。（节选自退庵论文）注释：钞：同“抄” o脱稿：（著作）

14、写完。5 .解释以下句子中加粗的词语。（4分）（1）尝东出齐鲁尝：（2）如是者六七始已 已：（3）其平生为文为：（4）闻欧阳文忠作醉翁亭记闻：6 .把以下句子翻译成现代汉语。（2分）（1）冬日手皱，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。（2）每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。7 .【甲】【乙】两文展示了哪些求学方法？ （2分）.你从【丙】文欧阳文忠的故事中获得哪些启示？ （2分）（四）阅读下面的文言文，完成10T1题。（4分）修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹！吾问之，那么曰：死狱 也，我求其生，不得尔！吾日：生可求乎？曰：求其生而不得，那么死者与我皆无恨。夫 常求

15、其生，犹失之死，而世常求其死也！共平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服 之终身。（节选自宋史欧阳修传） 【注】修：欧阳修，宋代文学家。废：放下。服：听从，信服。这里指遵从。8 .小智同学想要知道“母尝谓日”中“尝”的意思，他在古汉语词典中查出“尝”的四项释 义，他应该选（）（2分）A.试探B.曾经C.经历D.祭祀名9 .从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子可以看出 的重要性。欧阳修听从母亲教导，以父亲为典范并一生效仿，启发我们要。 （2分）二、现代文（40分）（-）阅读下面的作品，完成12-14题。（9分）小雪将雪天渐寒，雪将至，又是一年小雪时。小雪是二十四节气中的第二十个节气，也是冬

16、季的第 二个节气。明代王象晋所撰群芳谱里云：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。” 月令七十二挨集解日：“小雪，十月中。雨下而为寒气所薄，故凝而为雪，小者未盛之 辞。“这时节，霜色满天，寒凝大地，降水形式由淅沥小雨而凝结成飘飘瑞雪。但此时还是“地 寒未甚”，是那种料峭之寒，下雪的几率还小，即使下了，也多是那种飞扬的零星小雪，落到地 面很快融化了，小孩子是堆不了雪人、打不成雪仗的。古人对大自然善于观察和总结，以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁。其中小雪 的候应为三候：“初候，虹藏不见；二候，天气上升地气下降；三候，闭塞而成冬。”这是说此 时美丽的彩虹不见了，阳气下藏地中，阴气闭固而成冬

17、，万物萧索，一片肃杀，冬季降雪即将拉 开大幕。小雪节气不一定下雪，而是指气温越来越低，降到了足以下雪的程度。农谚云：“小雪铲 白菜，大雪收菠菜。” “小雪不砍菜，必定有一害。”此时，庄户人家开始砍收地里的大白菜， 精心盘扎入窖储藏了。那一棵棵青青白白的大白菜透着清灵之气，那种清甜清杳是寻常人家饭桌 上的至美之味。农谚还说：“小雪腌菜，大雪腌肉。“过去，冬季来临，新鲜蔬菜少而又少，小 雪前后家家户户开始腌菜了。小时候，母亲常带着我们，踏着薄薄一层小雪，到菜园里采收青青 红红的雪里蔗、大头大脑的辣菜疙瘩。雪里熊又叫“霜不老” “雪菜”，似乎它就是专为霜雪而 生的，即使被打压得篇巴巴的，一旦见了阳光

18、照样挺立起来，精神抖擞。“小雪卧羊，大雪杀猪。” “小雪飘，羊肉俏。”冬令进补，最美的莫过于吃羊，最好的 形式是涮羊肉。围炉品羊是冬天里最惬意的事，五六至交围着一只咕嘟咕嘟作响的火锅，羊肉的 鲜香一波波飘满温暖的小木屋，将各色食材投入翻滚着的白汤之中，大快朵颐起来。白居易说： “绿蚁新酷酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？ ”当然要有酒了，围炉品酒夜话，推杯 换盏间唠家常，守一窗寂寂雪影吟古诗，等待风雪夜归人望见此处温馨之光，前来叩响寂静的长 夜。小雪，是庄户人盼丰年的乐章。农谚道：“小雪雪满天，来年必丰年。”这里有三层意 思：一是小雪节气落雪，来年雨水均匀，无大旱涝；二是下雪可冻死一些病

19、菌和害虫，开春农作 物少有病虫害发生；三是积雪有保暖作用，利于土壤的有机物分解，增强土壤肥力。小雪，也是诗人的，那种轻盈飘逸、天马行空，那种晶莹剔透、白洁无瑕，总令古代文人 墨客们吟诵赞美。盛唐的戴叔伦守着木格小窗读书，抬头望雪，吟道：“花雪随风不厌看，更多 还肯失林峦。愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。”晚唐的高骈被庭外的白雪映青竹所感染，诗 云：“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐。”五代的徐铉感 叹又是一年将尽时，光阴如梭，韶华易逝，诵曰：“寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。算得流 年无奈处，莫将诗句祝苍华。”南宋的陆游那么幻想乘着雪花轻盈的羽翼，在冬日的夜波里遨

20、游，“匆匆身如梦，迢迢日似年。会当乘小雪，夜上到溪船”。（选自科技日报作者刘琪瑞，有删改）.小雪这一节气有哪些特点？请结合文章内容加以概括。（3分）10 .请结合文章内容简要分析、段中引用农谚的作用。（3分）.说说段在全文中的作用表达在哪些方面。（3分）（二）阅读下面的文章，完成15-19题（13分）青年要把读书学习当成一种生活态度吕永祥读书是陶冶情操、获取知识、启迪心智、传承文化的重要途径，不仅表达在连通过去、观 照现在，更能够照亮奋斗之路、创造美好未来。当前，有些青年对读书学习认识缺乏，认为读书 “不能当饭吃”。最是书香能致远，最美不过书香气。书是人的精神食粮，青年就是要拿读书“当饭吃”，

21、 在浓浓墨香的滋润下，汲取丰富养分，涵养蓬勃朝气，补足精神之钙，坚定前行方向，砥砺前行 之力。以读书“提神”，涵养蓬勃朝气。腹有诗书气自华。人总是要有点精神的，而这精神就来 自于读书学习。事实证明，青年如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会 退化，就会显得“老气横秋”，与时代格格不入。其实，读书是以认知的力量去探测世界的广 袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。它是看不见的精神修炼，是为人生绘就底色的事业。只有 时刻做到爱读书、读好书、善读书，在学习党史和科学理论中滋养心灵，才能更好地克服精神空 虚，提升精神修养，涵养积极向上的蓬勃朝气。以读书“壮骨”，补足精神之钙。读书，是秉心

22、之烛火，去探访古今智者仁人的精神空 间。有书相伴，生命便不会黯然失色；以书壮怀，灵魂便不会渺小孤寂。提倡多读书，建设书香 社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。在 信息爆炸的时代，读书学习是青年最好的“壮骨药”，可以让我们收获超出自身阅历的风景，领 略更加辽阔的精神世界，使我们补足精神之钙，修炼“金刚不坏之身”，用知识增强身为中国人 的志气、骨气、底气。以读书“明目”，坚定前进方向。“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非 加疾也，而闻者彰。”读一本好书，就是站在巨人的肩膀登高望远，使我们眼界更辽阔。在这个 知识信息迭代交织、科学技术日新月异

23、的时代，读书学习犹如我们在雨中行车时的“雨刮器”， 每时每刻“刷新”自己，看清前进道路。在今年全国“两会”上，“全民阅读” 一词再次被写入 政府工作报告。青年正处于求知阶段，更是要认真看书学习，不断提升认知能力，锻炼思维方 式，把握开展规律，坚定前进方向。以读书“攒劲”，砥砺前行之力。读书是长期而艰辛的历程，需要充分利用零碎时间，日 积月累，以循序渐进之功，聚水滴石穿之力，使我们在面对新事物、新矛盾、新问题时，能以丰 厚的知识积淀，做到意志坚定不退缩，胸有成竹不迷茫，拼搏进取不懈怠。问渠那得清如许，为 有源头活水来。青年要真正静下心来，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神 追求，

24、学有所获、学有所悟，学以致用、知行合一，以自信沉着的奋斗姿态，砥砺笃定刚毅、雄 浑强健的前行之力。（选自中国青年报2021年6月4日，有删改） 15 .请概括本文的中心论点。（1分）.选文第段在文中有什么作用？ （2分）16 .选文第段的论证思路是怎样的？ （3分）.第段中画横线的句子运用了什么论证方法，试分析其作用？ （3分）17 .从选文内容看，作者为什么说“青年要把读书学习当成一种生活态度”？（4分）（四）阅读下面的文字，完成20-24题。（18分）灯周末，小伟回乡下看望父亲。看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝 子，虽然在城里上班，平时没少回家

25、看看。有时忙，回不来，打个 ，或是在微信上视频聊 天，这一切都让父亲自豪、欣慰。吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自 己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地容许了。小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知 道，顺着老人的意思就是最好的孝顺。母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来 雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不 去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味 道，父亲舍不得离开。来到江边

26、，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波 声。父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了 笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从 未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己？小伟正在胡乱猜 测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟识别半天，才看清水底下有 个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫 老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这 种鱼头顶上有一根

27、钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那 些趋光的鱼类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一仲，就抓到了那只蛤蟆 鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。”这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都 喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费力。孩子，人跟这鱼一样，不能太出风头。父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈 嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自

28、己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎 起来。父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说， 爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是催促自己坚持到底不能半途 而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！ 爹，无欲那么刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡 不着。有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说 的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。回家的路上没有路

29、灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点儿也不用担忧会 迷路。18 .请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。（3分）小伟回乡看望父亲一 f f f小伟感到很踏实19 .小说第段在全文中起什么作用？请简要分析。（2分）.联系上下文，简要赏析文中加线句子。（3分）来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波声。 23.结合文章内容，写出你对“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光”这句话的理解。（6 分）.文章以“灯”为标题，如何理解？请简要分析。（4分）三、作文（50分）25 .作文螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“蛙哥，到河边怎么走？ ”青蛙指着

30、前面说：“你 一直往前走，一会儿就可以到河边。”螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我 好苦，走了许多的冤枉路！ ”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了 河边。”读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现与你有关的人名、地名、校名。答案以及解析L答案：（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2 .答案：山岛竦峙；海日生残夜；风正一帆悬；枯藤老树昏鸦；.答案：（1）日月之行，假设出其中；星

31、汉灿烂，假设出其里。（2）夕阳西下，断肠人在天涯；.答案：五言律诗；in。解析：此题考查文学常识。五言律诗，又称五律，是中国近体诗（格律诗）中的一种样式，全诗 共8句，每句5个字，三四句、五六句均为对仗句。这两首都是五言律诗。结合南征一诗中 “林、襟、心、音”可知，压“in”韵。3 .答案：同：都表达了诗人忧国忧民、对自己日渐衰老（伤时、悲己）的感伤。异：春望一诗还表达了诗人对家人的担忧和思念之情。南征表达出羁旅悲愁：常年躲避 战乱，漂泊在偏远的地方，偷生落泪；苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。解析：此题考查比照赏析作者情感。春望写于安史之乱时期，这首诗的前四句写春日长安凄 惨破败的景

32、象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。 从诗歌中的“国破”“花溅泪”“鸟惊心”“家书抵万金”，即可看出诗人的忧国忧民，以及对 亲人的思念。“白头搔更短，浑欲不胜簪”诗人为何总是挠头呢，是因为心中有无限的愁绪，对 国家战乱的现状，对百姓流离失所的痛苦，对自己家人离散的痛苦，表达了诗人忧国思家的情 怀。南征是杜甫由岳阳去往长沙时所作。诗人此行是想要到衡州投靠老友韦之晋。船开之 后，诗人深感自己贫病的境遇，还朝和归乡都没有希望，于是赋此诗以遣怀。“春岸桃花水，云 帆枫树林”是写诗人南征途中所见的秀丽风光。“偷生长避地，适达更沾襟”表现诗人晚年颠沛 流离，浪迹天涯、

33、孤苦伶仃的悲辛生活。“老病南征口，君恩北望心”道出了诗人虽身处逆境， 但报效朝廷的热忱未减的情怀。“百年歌自苦，未见有知音”正是诗人晚年对自己一生思想及悲 剧命运的总结。诗人一生抱负远人，然而仕途坎坷，个中甘苦，只有自己一人独享，而纵然有绝 世才华，却未见有一个能理解他的知音。据此分析，两首诗都表达出心系国事的情怀，诗人感叹 自己年老，因战乱漂泊、孤苦无依。不同点是，春望中“家书抵万金”，反映了诗人在消息 隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。思念家乡，思念亲人。南征中诗人晚年浪迹天涯，光景 无多，前途渺茫，只得作诗自苦，慨叹当时没有知己。4 .答案：曾，曾经；停止；写，作；听说解析：此题考查重点文

34、言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：曾向东到达齐鲁。尝：曾，曾经； （2）句意为：像这样六七遍才停止。已：停止；（3）句意为：他平生作文章。为：写，作； （4）句意为：听说欧阳修作醉翁亭记。闻：听说。5 .答案：（1）冬天手指冻裂，每天用热水洗濯几次，后来他把读书的房间命名为“七录”。 （2）每写成一篇文章，必定将原稿贴在墙壁上，每天仔细地看，总是删去十余字。解析：此题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找 出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词

35、语：皴：皮肤因寒冷 或干燥而破裂。日：每天。沃：洗。汤：热水。名：命名。斋：屋子，常用于书房、商店的名 称。（2）重点词语：每：每次。文：文章；成：完成。必：一定。于：在。熟：仔细。辄：往 往。去：删掉。6 .答案：读万卷书，行万里路；勤抄写诵读。解析：此题考查内容理解。根据【甲】文“吴菜好游，尝东出齐鲁，北抵燕赵”和“胸中无三万 卷书，眼中无天下奇山水，未必能文章”可知，求学方法是行万里路，破万卷书；根据【乙】文“所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已”可知，求学方法是背诵和多 抄写。7 .答案：只有反复修改，精益求精，才能写出好文章。解析：此题考查启示。根据【丙】文“闻欧

36、阳文忠作醉翁亭记，原稿处有数十字。粘之卧 内，到后来又只得环滁皆山也五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者”，可 知欧阳修一生写作注重修改，有时一篇文章改到最后原稿的一个字都没有了，启示我们，文章不 厌千遍改，只有反复推敲，不断修改，才能写出好文章。参考译文【甲】吴莱喜欢游学，曾向东到达齐鲁，向北抵达燕赵，每次遇到名胜大山，一定徘徊很久。（他）曾对人说：“心中没有读过很多卷书，眼中就无法看到天下的奇山异水，就不一定能写出 文章；即使能，也像小儿女的文章罢了。”【乙】张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定用手亲自抄写，抄完朗读一遍，马上烧掉，再抄 写，像这样六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长满了老茧。冬天手指冻裂，每天用热水 洗濯几次，后来他把读书的房间命名为“七录”。【丙】我们写文章，必须经屡次删改和润色，才能成为文章。听说欧阳修作醉翁亭记，原稿处 有几十字。（欧阳修将原稿）粘贴在卧室内，（反复推敲修改，）到后来只得“环滁皆山也”五 字。他平生作文章，都是如此，甚至有不留下原稿一字的（情况）。最近听说我同乡朱梅崖先