小学语文六年级教学建议——《五彩池》中的比喻16281.docx

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1、小学语文六年级教学建议五彩池中的比喻五彩池写的是四川省藏龙山的五彩池的奇异景象。文章中运用了许多比喻，即打比方的方法，给文章增色不少。首先，用像一圈圈金色的带子突出了五彩池边沿的不同寻常；接着，用有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花等排比式比喻形象地描写了多得数不清的五彩池的姿态万千，给人以丰富多彩的印象。对于鲜艳多彩的池水，作者在列举了闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩之后，用了像一幅巨大的彩画铺展在眼前这样一个比喻，使五彩池的鲜艳多彩更加形象具体，显得活灵活现，异彩纷呈，令人眼花缭乱，目不暇接。池底生着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有

2、的像成簇的珊瑚。这里的排比式比喻形象地说明了池底石笋的千姿百态，而紧随其后的石笋就像高低不同的折光镜这个比喻，就把同样的水在不同的池子里显出不同的颜色的原因描述得一清二楚了：由于它们把阳光折射成各种不同的颜色。比喻形象生动，回味其乐无穷。我们在五彩池的诵读中应该有这样的感受。内容总结（1）小学语文六年级教学建议五彩池中的比喻五彩池写的是四川省藏龙山的五彩池的奇异景象（2）文章中运用了许多比喻，即打比方的方法，给文章增色不少（3）对于鲜艳多彩的池水，作者在列举了闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩之后，用了像一幅巨大的彩画铺展在眼前这样一个比喻，使五彩池的鲜艳多彩更加形象具体，显得活灵活现，异彩纷呈，令人眼花缭乱，目不暇接（4）比喻形象生动，回味其乐无穷2