三年级英语下册Module6Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool第4课时教案外研版三起.docx

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1、第4课时【板书设计】【教学目标】school?v提问。1 .学会动词p/”和g。的第三人称单数形式的用法。难点：能运用重点句型简单交流学校生活和周末生活。2 .会唱歌曲a WE LIKE SCHOOL o【教学准备】【教学重、难点】复读机、配套磁带、单词卡片、各科课本。批注教学过程Step 1: Warming upGreetings: Hello/Hi!Step 2: PresentationListen and say. Then sing.1 .导入：T: Today lets learn the song: WE LIKE SCHOOL. First, lets listen.2 .播

2、放歌曲录音，让学生完整地听 遍，整体感受歌曲的旋律。3 .再次播放录音，让学生逐句重复歌词。4 .再次播放歌曲，让学生学唱并模仿做动作。Step 3: Consolidation1. Play the game. Follow and say.仿照课本活动5的例如开展游戏。2. Listen, repeat and trace the letters.学生先听录音跟读，教师领读，接着板书在四线格中示范正确书写，然后 让学生自己尝试写。3. Do and say.让学生拿纸自己制作一个课程表，同学间互相用所学句子问答。Unit 2 What does Lingling have at school?第4课时on Sundaysat schoolplay basketballgo swimming【教学反思】在教学过程中，我把握住重点、难点开展教学。与以往的教学方法相比有点改变，没有直接 引出本课的内容，而是用一、二人称的对话导出第三人称。这节课我放手给学生练习，但内 容又有难度，学生的积极性没有发挥出来，学生错误比拟多，但在我的指引下，基本能完成 对话。