2022届辽宁省大连市高三上学期期末模拟语文试卷5.docx
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1、2022届辽宁省大连市高三上学期期末模拟语文试卷5考试时间:150分钟 满分:150分 考试范围:高中语文 教材版本: 人教版2019版一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读【(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1-5题古人称袜子为“足衣”。其实,足衣有里外之分,“履为足之外衣, 袜则为足之里衣。”可见,“足衣”乃为鞋、袜的合称,不尽单指袜子。 早在夏商周时,就有了袜子的记载。文子中日:“文王伐崇,袜系解”, 这是说周文王系袜子的带子散开了。高承在事物纪原中引实录说: 古代袜子“谓之角袜,前后两相承,中心系之以带。”史记滑稽列传 中有春秋时期的东郭先生因穷苦,足下之履无底,行于雪中,
2、足尽践地的 记载,东郭先生自嘲日:“履行雪中,其上为履,其下为足迹,谁能为之? ” 可见当时袜子虽已出现,但与穷人无缘,袜子乃为富贵人的穿着。袜子着于脚末,故后人把浅薄之材称之为“袜材”。又由于袜子是用 整块布帛或皮革为之,上面以线勒住,袜线很短,故又有人把一无所长之 人称为“袜线”。孙光宪在北梦琐言卷五中日:“韩昭仕蜀,至礼 部尚书,文思殿大学士,粗有文章,至于琴、棋、书、算、射、法,悉皆 涉猎,以此承恩于后主。时有朝土李台嘏日:韩八座事艺,如折袜线, 无一条长。”因此后人以“袜线”为才短者之喻。唐代妇女穿着锦袜,屡见诗文记载,制作锦袜的材料也更加精美。据 说杨贵妃被缢死时,曾遗下一只锦袜,
3、被当地旅店的一个老板娘捡到。过 路之客如欲观赏,必须付于百钱,老板娘因此而致富。所说是否可信,现 在无法核实了。不过这个时期的锦袜实物,在新疆吐鲁番地区的唐墓中曾 有出土。其中有一双锦袜,以华丽的花鸟纹锦制成,整块料子在鲜艳的红 地上用八种不同颜色的彩线构成图案,组织紧密,配色协调,花鸟形态活 泼生动,无论从组织技术还是花纹设计上看,都具有很高的水平。说起袜子,不能不说到穿袜的礼节。左传中记载一个故事,说的 是卫侯当政的时候,请一班同僚喝酒,有一个叫诸师声子的人也被邀入席。 诸师进来的时候,卫侯打量了一下他的双脚,当他看到对方穿着一双袜子, 不禁怒发冲冠,指着诸师大骂。原来在当时有个规矩,凡登
4、堂入室者,都 必须把鞋袜脱下,放在门口,然后才能进屋。诸师居然在大庭广众面前“赣 而登席”,当然要激起卫侯的勃然大怒了。因为这样一来,君臣之间的差 别就显示不出了。尽管诸师极力声辩:这是因为自己脚上生有烂疮,脱袜 之后,恐怕别人作呕,但仍不为卫侯所谅解。幸亏诸师逃得较快,不然连 双脚都会被砍去。可见古人对脱袜登席这一礼节的重视。这种风俗到魏晋南北朝时期仍很盛行。隋书礼仪志记:“(梁 天监)十一年,尚书参议:按礼,跣鞭,事由燕坐,履不宜陈尊者 之侧。今则极敬之所,莫不皆跣。这种风习究竟终于何时,史书中 没有明确交代。就有关资料分析,应当在唐玄宗之前。新唐书李白传 中有一段记载,说的是大诗人李白,
5、蔑视朝贵,在玄宗面前饮酒,醉后“使 高力士脱靴”。这说明当时侍臣礼见天子,不仅可以穿袜,而且可以着靴。明确交代。选项中的“唐朝初年”和文中的“唐玄宗之前”也不等同。2 .C【解析】从文中看,有关杨贵妃袜子的故事不是史实论据,而是传说。3 . A【解析】“作用上并不相同”说法不对,文中没有这样的信息。4 . (1)本文采用递进式的论证结构,论证了袜子的产生,名称变化,穿 袜的礼节。(2)本文采用举例论证,引用论证,史实论证,等多种论证方 法(3)本文语言幽默风趣,吸引读者阅读兴趣。5 .袜子是起源于夏商周,用整块布帛或皮革,上面以线勒住,袜线很短的 生活物品。6 .D【解析】父亲为母亲买短呢大衣
6、是爱情。另外,母亲为女儿买夏衫主 要是因为亲情,但也有个人情趣的成分,原文中有“她从来不会因为金钱 而放弃对生活的追求:7 .C.【解析】间接抒情.母亲感情:有着因自己改衣服成功带来的快乐,更有着因女儿喜乐而 心满意足的亲情之乐。女儿感情:穿上母亲改制成功的时新别致的漂亮 衣服后的惊喜、幸福。8 .衣橱是文章的线索。开篇提到衣橱的来历,中间部分详尽地叙述了存 放在衣橱中的四件衣服的来历,篇末提到衣橱是家里的一员。标题中用 “母亲”修饰“衣橱”,强化了母亲和衣橱的关联。衣橱中存放着家人的 衣服,更存放着母亲纯真的爱。衣橱在某种意义上就是母亲的象征。对 子女来说,睹物思人,通过写和衣橱有关的生活片
7、段,来表达对母亲的怀 念之情。10、B【解析】首先可在“嗟服”的后面断开,因为“嗟服” 一般不带宾 语,而“将之镇”的主语是“澄力 主语应与“将之镇”连在一起,据此 可排除A、D两项。而“辞义锋出” “算略无方”与“一坐嗟服”是三个整 句,据此可排除C项。“脱衣” “上树”“探而弄之”这几个动作,“上树” 往前靠更好,一是前后各两个动词,显得均衡,二是句式也整齐,据此可 排除D项。综观上述,可得B项正确。11. B【解析】“兼”表示兼任官职,“徙” 一般是表示调动、改任官职。12. C【解析】回答王衍针对治国方略的提问是在他赴任荆州刺史之职时, 而不是赴任雍州刺史时。13. (1)正赶上王如进
8、犯襄阳,王澄军的前锋到达宜城,派遣使者见襄阳太 守山简,被王如的党羽严嶷所捕获。(2)如果向西接收华容追求正义的兵士,足以捉住那个小丑,为什么要自 暴自弃?14. (1)不理朝政(2)耽于饮酒(3)胆小怕事【参考译文】王澄,字平子。生下来就十分机警聪明,虽然还不能说话,看见别人的行 为,就能明白别人的意思。哥哥王衍的妻子郭氏生性贪婪粗俗,想叫婢女 在路上担粪。王澄那年十四岁,劝说郭氏这样做不可以。郭氏大怒,对王 澄说:“过去老夫人临终时,把你托付给我,而不是把我托付给你。”于是 拉着王澄的衣服,想用棍子打他。王澄挣脱后,越窗而逃。晋惠帝末年,王衍对司马越说请让王澄担任荆州刺史、持节、都督,兼南
9、蛮校尉,王敦为青州刺史。王衍趁机问他们治国方略,王敦说:“应 当事到临头随机而变,不能事先论定。”王澄却言辞显露锋芒,计谋出奇, 满座叹服。王澄即将到任所,几乎全朝廷的人都来了。王澄见树上有喜鹊 窝,于是脱衣爬上树,伸手逗弄雏鸟,神情悠然,旁若无人。刘琨对王澄 说:“你外表虽然洒脱爽朗,而内心实际上容易活动,以侠义自许,以这种状 态生活在当今社会,可能难得善终”王澄沉默不答。王澄到达任所后,日夜放纵饮酒,不料理政事,就算是敌寇犯边的重 要军情,也不放在心上。从低微卑贱的人中提拔顺阳人郭舒,让他担任别 驾从事,委任他处理州府的大事。当时京城危急,王澄率军队,即将奔赴战场救国救难,但是狂风吹断了他
10、的 仪仗杆子。正赶上王如进犯襄阳,王澄军的前锋到达宜城,派遣使者见襄 阳太守山简,被王如的党羽严嶷所捕获。山简参军王冲在豫州反叛,自称荆州刺史。王澄害怕了,派遣社蕤镇 守江陵。王澄转移到孱陵,不久跑到沓中。郭舒进谏说:“您到州里,虽 然没有特别的政绩,但尚未失去民心。如果向西接收华容追求正义的兵士,足以捉住那个小丑,为什么要自暴自 弃? ”王澄没有采纳他的意见。后来,王敦派武士路戎抓住王澄并杀掉了他,王澄当时四十四岁。15、B “魏阙”在这里实际上是一种权力的象征,这句话的意思是:因为 没有硬关系,无法受到照顾,结果惨然落第。16、(1)“白日暗归林”是说时已傍晚,太阳正缓缓落下,天色渐渐昏暗
11、, 章彝骑着马消失在树林之中。这一句主要描写章彝下第后回乡时的环境, 它以凄凉惨淡的景象衬托了章彝内心的落寞悲伤,也隐含着诗人对章葬的 惜别和牵挂之情。17 . (1)为之于未有 治之于未乱(2)信而见疑,忠而被谤(3)天下云集响应,赢粮而景从.C【解析】第一空,传神写照:文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。 活灵活现:形容描述或模仿的人或事物生动逼真。根据文中,前面说的是“以文字记述事件”,讲的是“文学”相关的,应该是“传神写照”更好。 第二空,焦灼忧虑:心情焦躁不安。舒畅安心:开朗愉快,内心安稳。要 照应上句的“乱离与悲苦人生”,应选“焦灼忧虑:第三空,感同身受: 多指虽未亲身经历,但感受
12、就同亲身经历一样。无微不至:没有一个细微 的地方没有考虑到,形容待人非常细心周到。语境强调“对他人悲惨遭遇。 应选“感同身受”。第四空,宣言:宣告,声明。箴言:劝诫的话。语境 中“而这正可以视为”中的“这”指代前面曹丕的话,是对“文学自觉” 内涵的声明,应选“宣言”。18 . A【解析】“正因为所以”强加因果,可以删掉“正因为” “所以,排除B、C项;递进关系颠倒,应该是先关注“春风春鸟,秋月秋蝉, 夏云暑雨,冬月祁寒”的自然景物之感发,后关涉“嘉会寄诗以亲,离群 托诗以怨”的广泛的人生悲欢离合,排除D项。故选A项。19 . C【解析】语境强调的是作家和他的文学主张,这样就要注意“引语” 和“
13、释义”之间的照应,陆机的“诗缘情而绮靡”的解释里面有“绮靡, 之美”中“绮靡” 一词的暗示性,先把这一句对应上,另外两句的照应就 显而易见了。20 .(共5分,每句1分).按原料(成分)可分为三类次看墨色(浓淡光泽)更名为“徽 墨”(每处2分,意思对即可)21 .【立意指导】参考立意:过程比结果重要:不为彼岸只为海;走一路花香留一路美;无 冕亦王;最美不在终点。结果比过程重要:&谁笑到最后,谁笑得最好;成者王侯败者寇;要以成败论英雄。给分建议:1 .(1)要有角色意识,考生要以“正方”或“反方”辩手的身份进行写作。(2)要有文体意识,要求写成辩论稿,陈述己方的观点看法,文体限定为 议论文。(3
14、)要有格式意识,格式是辩论稿,要符合辩论稿的基本格式要求。文章观点鲜明,在“过程”与“结果”谁更重要这一问题上没有含糊 其词,论证时又避免了观点绝对化,论据充分,以理服人,说真话,抒真 情,可以给高分;泛泛而论,言之无物,即使符合题意,不得高于43分。 平均分43分左右。高分、低分要拉开分档。2 .关于字数:600字以上的文章,按照评分标准评分,扣字数分(少50字 扣1分);600字以下的文章,30分以下评分,不再扣字数分;400字以下 的文章,20分以下评分,不再扣字数分;200字以下的文章,10分以下评 分,不再扣字数分;只写一两句话或者只写标题的,给2分这说明当时侍臣礼见天子,不仅可以穿
15、袜,而且可以着靴。可见在这个时 期,已不存在脱袜示敬的礼俗(摘编自李丹袜子及其内涵在古代中国早期的演变简史)1、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A.古代称袜子为“足衣”,但是从文字记载来看,“足衣”的范围比袜子 要小。B.春秋时期,袜子并没有普及,穷人穿不起袜子,只有富贵人家才能穿 得起。C. “袜线”和“袜材”在古代均是具有贬义的称谓,说明古人对穿袜子有 偏见。D.脱袜登席的礼节随着时代的发展不断变化,直到唐朝初年才被基本废 除。2、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.本文从袜子的最早记载、制袜材料、穿袜的礼节等方面展开论述,末 段按照时间顺序展开。B.在论证方法上
16、,本文引用大量古典书籍上的记载,使材料显得真实可 靠,更有说服力。C.第三段以杨贵妃和出土文物两个史实论据,证明唐代妇女穿着锦袜, 且锦袜材质精美。D.第四段作者引述左传中的故事,是为了证明脱袜登席在古代曾是 一个重要的礼节。3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.从实录的记载来看,古代的袜子和现代的袜子在外形和作用上并 不相同。B.唐代的锦袜有很高的制作水平,不仅具有实用功能,还具有一定的装 饰价值。C.魏晋时期,凡登堂入室晋见尊者,一定要脱掉鞋袜,否则会被认为不 尊敬人。D.李白在晋见皇帝时穿着鞋袜,说明那个时代脱袜示敬的礼俗已经不存 在了。4、请简要概述本则材料的行文特点(4分)
17、5.请根据材料概括,给袜子下定义(4分)(二)现代文阅读H (本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成6-9题。母亲的衣橱君竹记忆里,那件大衣橱一直是家中最大、最值钱的家具。这件木制的大衣橱是父亲托人在小县城的木器厂订做的,柜体高大、 敦实,刷着枣红色的漆,显得厚重而气派。衣橱是母亲最想要的东西,她 的喜悦溢于言表。母亲忙前忙后,用家里仅有的一点食材做了几样小菜,热 情招待了那位送货的卡车司机。大衣橱被放在了屋子的正中央,刚好将床与其他物品分隔开,这便有 些家的味道了。母亲将压在箱子里的一些衣物整理出来,挂在衣橱里,最 显眼的是那件藏蓝色的短呢大衣,这是父亲买给母亲的定情之物,也是母 亲一生
18、中最贵重的一件衣服,据说花费了父亲一个月的工资。母亲平时舍 不得穿,只在逢年过节走亲戚时穿一下,回家后赶忙脱下来,又挂回衣橱。 那件短呢大衣在我眼里始终新崭薪的,甚至几十年后的今天,一次帮父亲 整理衣柜,看到这件藏蓝色的大衣,依然型体挺括、质地良好,似乎时光在 它身上是停滞的。用手抚摸大衣,感觉又像以前一样挽着母亲的手臂,而此 时,母亲已离开我们二十多年了。当我懂得向母亲讨要漂亮衣服穿的时候,家里的生活还很拮据,但母 亲想了想,打开衣橱,从里面翻出一件洋红色的灯芯绒罩衫在我身上比划, 那是母亲结婚时的嫁衣,没穿过几回。我嚷着:太老土了!母亲说:我可以改 一改的。母亲在附近的裁缝铺要了些边角料,
19、比对着衣服设计裁剪一番,又 踩着缝纫机一通忙碌。衣服递到我手上时,我不觉眼前一亮,衣服的下摆处、 袖口和衣领边对应地镶了一圈黑色灯芯绒料边儿,旧样式一下子变得时新 又别致。我兴奋地穿上罩衫在镜子前照来照去,镜子里母亲的脸上也泛起 欣赏又舒心的笑意。心灵手巧是多年后父亲回母亲时的评价。那一刻,我手里正捧着一件 淡粉色的连衣裙,是母亲买了布料自己剪制作的,裙子的前襟处,两串手绣 的葡萄精巧诱人。这是母亲最得意的作品,也使少女时代的我赚足了同伴 艳羡的目光。生活虽然清寒,可是一件普通的衣料,经了母亲双手的摩享点 染,也会散发出别样的情致和意趣,使平凡的日子熠熠生辉。衣橱中还有一件夏衫,陪伴了我很多年
20、,是我的最爱。那年母亲外出回 来,突然在我面前抖落一件淡蓝色的短袖杉,那梦幻般的色彩使我几乎惊 叫起来,领口处一朵镂空的百合羞答答地绽放,透着一种说不出的优雅别 致。母亲说她实在太喜欢这件衣服了,虽然价钱是她小半个月的工资,但母 亲咬咬牙还是买了下来。如今想来,母亲真的是一个很有情趣的女人,她从 不会因为金钱而放弃对生活的追求。母亲每年会从衣橱里清理些旧衣物,也会添些新衣,日子就这样一年 年地过去了。母亲自己的衣服放在柜子的角落里,却始终是那么几件,母亲 舍不得、也顾不上为自己缝制新衣。母亲去世后,我有时打开衣橱,旧衣还 在,母亲已去,睹物思人,不免泪湿衣衫。在岁月的流年里,时光会在每一件物品
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