四年级下册Module1Unit2He'scool第3课时教案外研版三起.docx

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1、Unit 2 Hes cool.第3课时【教学目标】.使学生能认识、听、说、口头运用单词：cool, aunt,uncle,big,little,Hers/Shers.1 .通讨学习信样和别人打招呼.信样来介绍别人 样向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻 言的组织能力和知识的运用能力。2 .通过本课的学习，让学生知道如何做简要的介绍, 做个有礼貌的好孩子。【教学重、难点】1 ,认识新单词（会说、会听、会读）：co。/酷的团团，姑母劭c/e叔叔。火年龄较大的 little幼小的可爱的2,掌握新句子（会听、会说）：This is.这是 oHds/Shds.他 /她是 o3.理解形容词的概念，学会

2、用形容词描述某人 特征和性格特点。【教学准备】多媒体课件、录音机、磁带、导学案、图片、 家庭照片。教学过程批注Step 1: Warming up1. Greeting: Hello/Hi! Boys and girls.How are you?2. Review:(1) 复习形容词：nice, clever, naughty, shy。(2) 复习表示家庭成员的单词：father, mother, brother, sisteroStep 2: Presentation1 .呈现新单词。2 . Listen and say.今天要把自己的家庭成员介绍给大家，大家可以去认识一下他们。(播放Rz

3、秋曲介绍。)听过Rz卬的介绍，同学们也可以试着介绍一下自己 的家庭成员。nHello, children. Im your friend Panpan. Im a bit fat and very clever. Today, Id like to introduce my family to you. Look, this is my father. Hes veiy tall and he fs very clever. This is my mother. Shes ve/y nice. This is my little sister. Shes cute. This is my bi

4、g brother. Hes cool.n3 .单词操练：cool,little,cute.教师带读、个别读、小组读、开火车读或玩“大小声游戏”。Step 3: ConsolidationLook at the pictures in Page 6, point at the pictures and say ,rHers/Shels.t,. LetsStep 4: Summing upWords: big, little, cool, cute, aunt, uncle, brother, sister.1. Sentences:This is my big brother. Hes cool.This is my little sister. Shes cute.This is my friend. Hefs very naughty.Step 5: Homework用英语描述你的好朋友。【板书设计】Unit 2 He*s cool.第3课时my aunt.my uncle.This is my big brother.my little sister, my friend.Hes/Shesvery nice, very clever, cool.cute.very naughty.