最新人教版三年级上册音乐教学计划,2020.docx

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1、最新人教版三年级上册音乐教学计划,2020最新人教版三年级上册音乐教学安排3篇 2019 篇一 一、学生基本状况分析： 小学三年级学生大部分酷爱音乐，宠爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的实力是很重要的。通过一、二年级初步接触乐理学问，已有肯定的音乐常规习惯，但肯定的学问和演唱技巧还未驾驭，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、观赏等方面进一步训练。 二、教材分析： 1、本册教学内容包括：本教材共分六个单元。主要内容按观赏、表演、编创活动几大块支配。在观赏方面着重倾向于声乐作品，观赏优秀的中外声乐作品

2、中了解一些关于人声的学问及声乐的演唱形式。在表演方面增加学生特性发展，潜移默化地对学生进行音乐学问的渗透。并使所学的乐理学问在实践和创建中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培育学生的表演实力，创新实力和感受实力。 2、各单元内容： 第一单元欢乐的doremi本单元作为三年级的起始单元，主要围绕，doremi三个音学习。内容包括唱歌,欢乐的doremi，爱唱歌的小杜鹃，欢乐珍宝，观赏，哆来咪，活动，你唱歌我来和，以及从本年级起先增加的音乐实践栏目。 其次单元农家孩子的歌。四首农村题材的作品，包括歌曲放马山歌老爷爷赶鹅、管弦乐曲森林水车和唢呐打枣。 第三单元进行曲本单元所选的进行曲既有孩子耳熟能详

3、的中国少年先锋队队歌，又有经久耐唱的小号手之歌，还有两首外国经典作品，管弦乐合奏土耳其进行曲和管弦乐组曲，儿童嬉戏中的选曲号手与鼓手。 第四单元小乐队，本单元的学习内容包括：学唱歌法国号我是小小音乐家，观赏童声合唱小乐队、民乐合奏曲紫竹调，利用生活中的物品自质小乐器。 第五单元民族的舞步主要包括音乐活动秧歌舞、集体舞儿童圆舞曲、观赏民乐合奏阿细跳月与歌曲年轻的挚友。 第六单元童趣，包括歌曲白鸽大树桩你有几岁捉泥鳅、管弦乐鸟店和歌曲表演唱对鲜花。 三、教学目标： 1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。 2、通过观赏优秀的儿童歌曲，培育学生的音乐感受和鉴赏实力。 3、培育学生自信、自然

4、、有表情地歌颂，学习演唱、演奏的基本技能。 4、培育学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。 5、培育学生的音乐表现实力及艺术想像和创建力。 6、培育学生的爱国主义精神及友爱精神。 四、教学重点、难点 1、唱歌： （1）留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。 （2）教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。 2、演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。 3、听赏： （1）了解人声分类和演唱形式，依据歌曲介绍中外音乐家。 （2）进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受。 4、识谱： 驾驭各种基本音符、休止符及

5、简洁节奏，并能在活动中敏捷运用。 五、教学措施： 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 2、注意学生音乐综合技能、技巧、学问练习，指导学生有感情的进行演唱。 3、教学中指导学生了解歌曲的心情，并且能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4、每节课都要给学生留有练习时间，老师正确引导和处理。 5、合理支配时间进行音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，拓展学生的视野，并了解一些音乐。 6、通过律动和集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的素养。 7、在音乐综合课、唱歌课、观赏课等课中渗透德育，深化教化改革。 8、利用多媒体开展音乐教学活动，提高学生的学习爱好，丰富课堂生活。 六、教

6、学进度表 篇二 教材分析： 1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的爱好为先，从学生的爱好为前提使学生在开心的氛围中学习学问。四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及观赏一些作品，并且要学习一些音乐学问与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。主要安排在下面说清。 2、复习好音乐的基本内容和学问，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的观赏实力，适应现代学习的根本方法。 个人安排： 1教学是老师的天职，今学期肯定要仔细钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，仔细批阅学生作业。

7、还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。 2作为一名音乐老师必需时刻不忘基本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课，学校也应当按要求规定为音乐课配备好教学用品。 3现代高速发展的快节奏的社会要我们必需紧跟社会发展，要学习现代的教化技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的学问，多观赏一些音乐作品，提高自己的艺术观赏水平。同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平常多向老老师请教，以便更好的积累学问，保障自己的业务水平。 详细措施： 1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。 2、分不

8、同层次、不同阶段、不同目的去培育、提高学生适应自己的教学思路。 3、培育创新实力，加强对学问的变通应用实力。 教学进度安排: 第一单元 3课时 其次单元 4课时 第三单元 3课时 第四单元 3课时 第五单元 3课时 第六单元 3课时 第七单元 3课时 第八单元 3课时 篇三 一、指导思想 从音乐科的特点动身，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教化于学科教学中。处理好传授学问与培育实力两者之间的协调关系，重视基础学问和基本内容。 二、教材分析 本册教材共六个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内

9、容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创建、音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习主动性。使学生在听、唱、跳、画、玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。 三、学情分析 三年级学生总数59人，其中男生28人，女生31人，通过两年的学习和训练，他们各方面的素养已渐渐提高，对音乐也有了肯定的认知和了解，对音乐产生了深厚的爱好，对缤纷的世界充溢幻想。也驾驭了肯定的音乐基础学问和基本技能，对音乐有了肯定的感受力和鉴赏力。 四、教学目标 1、对自然界和生活中的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 2、知

10、道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 4、能用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱，轮唱。 5、能主动参加综合性艺术表演活动；在有情节的音乐表演活动中担当一个角色；能对自己、他人的表演进行简洁的评论。 6、能即兴编创同歌曲心情一样的律动或舞蹈；能以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音源故事、音乐嬉戏并参加表演。 五、教学重难点 重点：学生全部驾驭唱会必学歌曲，并有感情的演唱。 难点：学生能否提高观赏水平，要求学生学习爱好的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培育的同时保证好每个学生的音乐水平。 六、教学建议与措施 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，寓教于乐，采纳多种教学形式进行教学。留意音乐教学各领域之间的有机联系。 2、在唱、动、认、听、奏的学习过程中，注意实践实力的培育，合作与共处，创新精神的培育。 3、在音乐教学中体现以人为本，以学生发展为本的教学理念，面对全体学生，留意因材施教。 4、建立同等互动的师生关系。 5、运用现代教化技术手段，常常运用课件为课堂教学服务，进行电子备课，运用网上资源，每节课前作好充分打算。 七、附教学进度安排表：