中学语文—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（国培微能力认证优秀作业） (104).docx
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微课设计方案作者信息姓名单位名称微课信息微课名称描写让你的文章“活”起来选题意图针对学生作文中对人物的描写过于枯燥乏味问题，力求通过本节课， 学生对人物描写有进一步地认知。学会人物描写，使文章生动起来。内容出处八年级作文语言教学人教版适用对象初中语文八年级教学目标掌握让文章活起来的人物描写方法教学用途课前预习,课中讲解或活动课后辅导口其他制作方式（可多选）口拍摄 。录屏演示文稿口动画 口其他微课设计过程及设计意图教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环 节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）1.导入。激发学生兴趣2.知识讲解整体感知设计亮点：.（请从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，不超过300字。） 明确学生作文中人物描写死板的问题，通过修改前和修改后的语句的对比，学生能更直观地认识，并感受 到运用人物描写能起到让作文“靓”起来的作用。课上小练笔，让学生能学以致用。学习此课，再辅以课 下作业巩固课上所学。但课下仍需多做写作练习。
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