2022年高三临考前的家长会发言稿 .docx
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1、精品_精品资料_高三临考前的家长会发言稿敬重的各位家长:下午好;感谢你们能参与这次具有特殊意义的家长会.我们高三全体同学已经进入高考最终的冲刺阶段,在这最关键的时期,把各位家长请来就同学的考前复习支配、心理疏导以及家长应当留意的事项等相关问题一起进行探讨,为他们在今年高考中,考出好成果,做出我们最大最有效的努力.现在我就本班目前的教学治理举措,对同学的心理疏导措施向各位家长作一汇报,另外就接近高考时家长应当留意的相关问题也有几点想法想和各位家长沟通,不当之处,敬请各位家长批判指正.一、班级治理方面的举措.班主任是班级治理和班级教学质量的第一责任人,我作为班主任,在我们同学冲刺的最关键阶段,我肯
2、定会最大限度的发挥主观能动性,以最高度的责任心、最饱满的热忱、最集 中的精力投身到班级治理之中,深化明白实际情形,切实实行有效措施,细致解决详细问题.另外,加强任课老师群体的优势与合力的形成,做到统一熟悉、统一步调,心往一处想, 劲往一处使,齐心协力,和衷共济.只有这样,众人的合力才能形成,集体的力气才能表达, 大家的努力才能转化为累累硕果.我们全面督促同学真正投入到学习中去,做到以同学为主体,通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战.一是树立纪律观念.越是接近高考,同学的思想越简单受到各种影响而显现波动,越简单显现集体观念淡薄和违纪等现象,所以更要加强纪律训练,特殊是自习课纪律,严
3、格治理.考前适当放松不等于放纵.通过耐心细致的思想工作,要求同学严格执行学校和年级部制定 的各项治理制度,到达纪律好、学风浓、班风正.营造一个良好的学习氛围,让每一个同学 到了班级,就想学习,也只想学习.不学,就要受到声讨,不学,就感到内疚.二是树立时间和效率观念.对于高三同学来说,时间就是分数,效益就是高校.在保证同学有足够的休息时间前提下,督促同学抓紧每一天每一时,甚至每一分每一秒.同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”,留意时间的有效性,力争时时有收成,每天有进步.让每一个同学扪心自问:这一节课我有没有收成,这一天我以向自已的目标迈进了多少?有多少是有效时间,又有多少是无效时间?
4、三是树立竞争观念.近几年来尽管高校招生一再扩招,但是只要高校办学水平仍不是百分之百相同,就肯定存在着竞争.所以,在复习备考阶段,在对同学正确进行生理、心理指导的同时,应要求同学立足自我、超越自我,明确“竞争出成果,竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理,明确“学习如逆水行舟,不进就退”的道理,要敢于吃大苦、攻难关, 要力争上游,奋勇当先.这样才能全面促进整体高考水准的提高.二、心理疏导方面的举措.成果的好坏不仅取决于同学学问的高低, 也取决于同学的心理素养. 考生只有心理稳固, 心态平和,才能冷静摸索,灵敏思维,敏捷多变的处理考试中的问题.高三后期我们特殊注意到必需把心理工作做到细处、实处.专
5、心熬好高三同学的“心灵鸡汤”.为此,我从以下几个方面着手做这项工作.一和谐各科老师,指导学法,树立同学自信心.高三后期,各科复习都进入其次轮、第三轮.大量习题资料,像山一样堆在我们同学面前.同学一旦从中得不到收成,就会产生烦躁心情,厌学心情,甚至是抵触心情,急需老师 指点学法.作为班主任,第一应当和谐各科老师,留意课堂的有效性,练习的针对性,辅导 的高效性.依据学科特点进行学法指导,训练同学肯定要留意,听好每一节课,把握好每一 个学问点,练习好每一道题,既重过程,又重结果.教会同学正确处理习题和学问点的关系, 不要盲目做题.做题时多留意分析问题的质量,不刻意追求数量.留意学问系统的构建,加可编
6、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_强学问迁移的训练,做到由点到线,由线到面,从一个学问点,联系到整个学问网.通过多做卷子,发觉问题,订正不足,补偿缺失,全面提高临场应试才能.其次是指导同学标准解题思路,训练解题步骤,提高解题速度,保证解题质量,争取做到,能得的分,每分必得.最终指导同学整理易错题.临考二十多天,转变做新题的一贯做法,师生一起回来课本,夯实基础,进行学问点再现和学问点保温,让同学带着一份自信,淡定的、科学的、理性的学习,直至淡定的、自信的走进考场.二帮忙同学熟悉考试作用,排除他们怕考、怕败的心理.高三后期各科测试增多,每一次测试都对同学造成影响.“听到考试就可怕,拿到试
7、卷就颤抖”.针对同学显现“考试疲惫,产生考试麻痹和考试焦虑”这种情形,我们班主任应 对同学做耐心的说明,告知同学,考试本身就是帮忙我们发觉问题,查漏补缺.考砸了,不 要紧,只有通过考查,问题才能发觉,漏洞才能找出,才能准时补偿,准时稳固.考试,不 仅能补偿我们学问的缺陷,仍能提高我们的应试才能.真正到了高考,做起来才会得心应手.三关怀每一位同学,赐予同学心灵的依靠和情感的安慰,保持他们学习的恒心、耐心,和平常心.事实证明,很多时候,阻碍我们胜利的主要障碍,不是我们才能的大小,而是我们的心态.一张张试卷,一次次的月考周考,对同学形成一波又一波的冲击,真可谓是一波未平, 一波又起.再加上高考的日益
8、接近,学习越来越紧急,难度越来越大,综合性越来越强.联 想到自己的远大目标,老师的谆谆教导,父母的殷切期望有形和无形的庞大压力,极易 使同学心态失衡,从而使一些平常各方面都很优秀的同学,变得极不稳固,烦躁担心,喜怒 无常.仍有同学,意志方面的优柔寡断、虎头蛇尾,自制力差,易受示意等,也极易表现为 悲观,扫兴,退缩,甚至惹是生非这些问题,假如班主任不加以防范,这些同学的心理, 不加以疏导,问题就会一触即发,一发就不行整理.仍有些同学,特殊是一些临界生,学习 处于一个高原状态,成果很难突破自身的瓶颈,多次考查,总是处于一个临界状态,个别甚 至仍显现滑波趋势.他们焦躁担心,看到有同学复习到夜里点、凌
9、晨一点点,自己怎么 也睡不着,起来与同学拼时间,又搞得自己白天浑浑噩噩,根本无法听课而心力憔悴.拿到 语文想复习数学,拿到数学又想复习英语就这样,时间在混沌中消逝,成果在追逐中下 滑付出的汗水和没有得到应有的回报她们更是徘徊和彷徨在徘徊和彷徨中就会 丢失了一颗进取的心为了特别有效的调整好同学的心态,作为班主任包括其他任课老师在年级部的统一支配下和同学多接触,多谈天,多谈心,急他们所急,想他们所想,做到勤明白、勤观看、勤发觉、勤解决,勤与同学沟通,勤向科任老师明白,准时发觉问题,准时解决问题,防患于未然,解决问题于萌芽状态,不使问题与冲突扩大和激化,不给治理工作留下隐患.把对同学的关怀落到实处,
10、落到细处.对心情低落、心理压抑的同学赐予特殊的关注,实行多种途径拉近和他们的距离,让他们倾吐心里话.让同学们真正体会到老师的严、慈、新,找到心灵的依靠,释放出压抑的情感.使之能寂静如水,宠辱不惊,越是接近大考,越要以一颗平常心面对,面对困难越多、越大,越是要有一颗恒心、耐心.三、考前冲刺阶段家长应当做些什么了.高考是考同学,同时也是考家长,对于很多有考生的家长来说,他们也在经受着另一场高考心态高考. 如何将考生和家长调到最平和的状态, 也是考生取得胜利的重要因素.有些同学的压力不是来自自身,而是来自家庭.父母的过分关爱,不停的嘘寒问暖,使得学生不知所措,甚至同学们怕看父母布满期望的目光,时刻被
11、“考不好如何向父母交代”困扰 着.因而,作为家长,应熟悉到自己给孩子造成的影响,为自己定好位,不要过多过红的介 入孩子的学习,少给包袱,多给动力,力求为子女营造一个良好的生活和学习环境,让孩子 以充分的体力和精力备战应考.让他们在我们面前敢说心里话,有时机释放压力,调整心态.详细要留意以下几点:1、要和子女开心沟通,积极营造学习环境.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_孩子在家中独处,可能会产生各种各样的心理活动,题做得顺当心情就好一点,题做得不顺当就简单胡思乱想.家长要有足够的耐心听孩子的诉说,一些小事上,不要妄想说服孩子,只要耐心倾听表示能懂得就可以了.休息时和吃饭时多和孩子说
12、说笑话,也可以在晚饭后用 20 分钟到半小时与孩子一起出去散漫步, 聊些轻松的话题, 排除孩子内心里“如临大敌” 的错觉.一个洁净、寂静的学习环境有利于放松心情,缓解学习压力.孩子在家学习时,电视机的音量肯定要放小, 以声音传不到孩子的房间里为宜, 高考前一个月除了新闻联播以外,电视剧之类的节目尽量少看,由于里面的故事情节在吸引大人的同时也有可能吸引孩子.于 是,父母可帮忙孩子把教科书、教辅、笔记、试卷分类放好,各类物品以科目标记,按次序 摆放,并要求孩子用后放回原处.有些家长和考生一样,在高考前请假回家,专心照管孩子, 孩子读书,家长在一旁端茶送水,孩子上学,家长护送其实这些大可不必,只要把
13、该料 理的办理好,向孩子交代清晰该留意哪些事情就足够了,父母请假陪读简单使孩子产生心理 压力:父母这么关注我,我考不好怎么办?怎么对得起父母?而且成天处于父母的“监督” 下,孩子也会感到不悠闲.考生更情愿处于一种“悠闲”的环境中.2、家长心情力求稳固,心情肯定要开心.在高考前,特殊是孩子在家备考期间,家长要摆脱各种外界的干扰,常常保持比较平和 的心态,这对孩子能以稳固的心情、平和的心态去对待考试是很有意义的.高考前,家长也 会对高考的各种动态有所反应,但是,要冷静对待,要有分析的对待,更不能把一些小道消 息任凭传给孩子.由于高考前,家长心情好,家里气氛好,就会有一个温馨的家庭环境,这 对孩子的
14、备考是很有好处的.有些家长在高考前担忧孩子考不好,成天愁眉苦脸很少说话, 其实,孩子一看就知道父母紧急,父母可怕,而这种心情或多或少会传染给孩子.因此,高 考前家长肯定要保持开心的心情、平和的心态,由于感情的力气是庞大的,温馨的心理气氛 将融解孩子心中的抑郁、苦闷、焦虑,有助于孩子调整心态,对孩子高考复习是有帮忙的. 家长没有必要总去问孩子:作业做完了吗?什么什么复习完了吗?高三的同学对这些基本问 题心里都有数,父母的唠叨对他实际是一种打扰.“12 年的学习,关键就在这次考试,把握时机;”有的家长感觉这是在勉励孩子,殊不知这句话把高考视作检验10 多年学习成果的惟一标准,话外之音是:“这次考试
15、不行,可就没有时机了”,孩子不紧急才怪.又如“考不好也没关系,明年接着考”.有的家长以为这是在给孩子减压,让孩子放宽心.但家长在考试之前说这话,真是灭自己威严,有“乌鸦嘴”之嫌.3、要对子女积极示意,多和科任老师沟通沟通.家长对于孩子,有着庞大的示意力气,家长的一言一行、一举一动都会通过示意、仿照、感染的心理机制影响孩子.父母积极的行为,必定会使孩子产生良好心态,为他们的高考加 分,考前一个月,家长应当挺胸、抬头、大步走,给孩子一种轻松、自信的感觉.孩子白天 在学校里学习,由老师引导.晚上回家做作业,就由家长陪伴.因此,家长和老师都缺乏对 孩子心理上全面的明白,需要彼此多联系、多沟通、相互合作
16、,才能共同做好孩子的心理工 作.有的家长为了同学能好好学习,喜爱在同学面前说现在距离高考仍有多长时间,你的成 绩又怎么样.“儿子 闺女 你肯定要上重点;”一些家长在高考前,预先给孩子制定了抱负的高校目标.这个目标可能会成为考生复习的精神动力,在考前更可能成为压在他们心中的 大山,阻断了孩子前进的路.又如“月考必需得到多少多少分,才有期望;”望子成龙心切 的家长,盘算着孩子在模拟考中得到多少分,班级排名到达哪个层次,高考才有期望,不断 将这些灌输给孩子,这样的关怀反倒是会给同学造成一种烦躁心理,给孩子造成了庞大的心 理压力.家长最好不要说太多,只适当提示.肢体语言的一些潜提示,能让同学觉得考不好
17、 是对不起家人,就是最好的成效.4、防止对子女过分关注,只要孩子尽力就行.越是接近高考,有些家长就越爱唠叨,时刻督促孩子抓紧时间学习,这样会让孩子更紧急.我调查过很多高考状元,问他们的父母在高考前是如何要求他们的,他们很多人告知我, 父母只说了一句话:只要尽力就行了.父母说了这句话自己感觉有定心丸,自己确定会尽力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的,这样削减了不少心理压力,就会淡定的应对高考.但也有些家长高考前唠唠叨叨,反复叮嘱孩子,考试要仔细,不要马虎,一分之差,千人之后,你肯定要转变马虎的习惯,现在可不能丢分了,你可要留意吖.其实,这样的话家长已经讲了多少遍,在高考前再讲、反
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