小升初语文现代文阅读强化训练卷（11）含答案.docx

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1、小升初语文现代文阅读强化训练卷（11）含答案一、现代文阅读课外阅读。难忘的人我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥她们村。虽然我只见过他一回,却使我那样的难忘。暑假，我去姥姥家。在村边看到了这样一个场面：几个孩子眼瞅着地上躺着的男孩。我不知道 发生了什么事，急忙跑过去看。地上那个男孩大约七八岁，四四方方的脸上，那双浓眉紧紧地皱着。 呀！我突然发现，他的袖筒是空空的。我看见那么多围观的孩子，却没人扶他，心里像被蜚了一下似 的疼我急忙蹲下去扶他。“离开我！离我远点！我被这带着哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。这时，我的衣角 好像被人拉了一下，掉头一看，原来是个和我差不多大的女孩。她撅着嘴说：“

2、别理他，他要打人的。” 我糊涂了，弄不清这是怎么一回事。只见他使劲地蹬着地，胸脯一挺一挺地向前挪去，挪去他紧紧咬着下唇，豆大的汗珠流了 下来。来到了一棵大树跟前，他用头使劲顶住树干。双脚使劲蹬地，上身使劲往高抬在他身后， 留下了一条深深的痕迹他跪起来了，他跟树“合作”站起来了。脸上露出了微笑。就是在这偶然的情况下，我匆匆地见了他一面。我不知道他的真实姓名，但他的精神足以告诉 我们，他叫强者。1 .“我看见那么多围观的孩子，却没人扶他，心里像被萤了一下似的疼。”作者感到疼的原因是（）A.心疼他是残疾人。B.心疼他没有手臂。C.心疼他在地上躺着。D.心疼没有人帮助他。2 .作者是一个什么样的人？（

3、）A.自私B.冷漠C.多管闲事D.有爱心.小男孩站起来了以后，脸上露出了微笑。这种微笑的含义不是（）A.成功的微笑B.胜利的微笑C.战胜困难的微笑D.轻蔑的笑. 离开我！离我远点！，我被这带着哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。”这句话说明这个小 男孩是没有礼貌的孩子吗？如果不是，请说明理由。在阅读中学习方法泥人张冯骥才无数的这种人随时在抱怨、又随时在卷入道德的缺失，其实来源于我们思想深处的问题一片 面偏向于狭隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正义、无私或博大的爱心。而人类不可缺少的，当今社会迫切需要的良知、正义、爱心，恰恰都超出了个人狭隘的理智， 它们涉及与他人、社会、自然和世界整体的关系

4、，因为它们最强大的保障，乃是超越了狭隘理智的信 仰！有一个年近半百的北京人，当看到云南某遥远乡村没有小学，那里的儿童没有受教育的机会时，他 毅然离开了繁华的首都北京，孤身一人前往办学。在那个没有 、没有自来水、没有邮递员的地方， 他克服种种困难，用自己微薄的积蓄自建校舍，给学生买鞋子，为村民修水渠我想,世俗的任何 名利和算计，都不可能给予他这么大的力量，除了信仰。契诃夫说过：“我觉得人都应有信仰，或者都应当去追求信仰，不然，他的生活就空洞了。” 信仰（），信仰（），信仰（）0因此，我们需要信仰。41 .选文谈论的主要问题是什么？42 .把下面的短语填入文中恰当的括号里。A.会使世界充满爱的温暖

5、 B.会使人生更有意义 C.会使人心胸坦荡.读选文第9自然段中画线的句子，看看作者运用了什么方法来证实自己的观点，是从哪个角度谈 的。43 .人有了信仰就会超越狭隘的理智，具有。（用 原文回答）阅读下文，回答以下问题。公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。“白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开 蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。松鼠也只好走了。夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意 To于是，公鸡的脸红了。44 .“他们是邻居”中，“他们”指谁？在文中找出来。45 .判断对错。公鸡的邻居们

6、有困难找他帮助时，他热心地帮助了大家。（）在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（）.公鸡的脸红了是因为（）0A.他干活干得太累了B.他觉得自己太小气了答案解析局部【答案】1. DD2. D不是，男孩不要别人帮助，他是想通过自己的努力站起来。【答案】5.捏泥人. A6 .文主要讲述了泥人张凭借自己的才能和胆识战胜海张五的故事。7 .；.伸；抠；摆弄；捏弄8 .瓢；狂气；核桃；海张五. A9 .泥人张在天庆馆当场捏了一个海张五的脑袋。泥人张翻模子成批生产海张五的泥像，在街 头贱卖。【答案】13.困难；危害；相信；掩盖.虽然；但是14 . 一筹莫展：一点计策也想不出；一点儿方法也没有。；遍

7、体鳞伤：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。 形容受伤很重。；固假设金汤：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。15 .讲了一个四岁的小女孩被泥石流所困，直到生命最后一息都保持着微笑和挥手向营救的人致谢, 使在场的人泪奔的故事。16 .胜利。17 .指小女孩微笑着挥着手一点一点地被泥石流淹没。【答案】19.喝；穿；提；牵.笑；畅快；吃力20 . C.财主明白了只有通过劳动才能得到快乐。21 .自己内心充实，做自己想做的事情。【答案】24. BC25. A 27.应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的 四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的外

8、表，直至将火焰全部扑灭。【答案】28.兴趣；奇怪.喜欢；伟大29 .爱因斯坦很少说话。；通过做手工这件事，老师觉得爱因斯坦是个做事认真的孩子。；。； ：；，；，； 。 ；，；。32 .因为爱因斯坦的小板凳实在是太糟糕了，所以孩子们都笑了起来，而爱因斯坦却因为老师这么说 而感到十分羞愧，所以低下了头。33 . B【答案】34.女老师，用她的谦逊和对“我”的赞美激发了“我”的自信心，米店的胖女人，对诚信 和良知充满敬畏。35. CD36. 这个句子是对米店的女人语言和神态的描写，写出了当“我“担忧女人会收了钱不送米的时候她的 惊讶和不可思议。这样写表达了她老实守信，敬畏良知的品质。【答案】38.滔

9、滔不绝；高谈阔论；生搬硬套.因为他看出儿子只是纸上谈兵，没有足够的实践经验，不能灵活运用书中的军事知识。39 .纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！所以很多时候，不能想当然的认为怎么样就怎么样，要学会 脚踏实地去做人做事。而且有时候要学会谦虚，不要盲目自大。【答案】41.我们需要信仰。42 . C； B； A.作者运用的是举例论证的方法，从正面的角度来谈的。43 .良心或良知、公平或正义、无私或博大的爱心【答案】45.白兔；松鼠；公鸡.错误；正确46 . B手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的

10、戏院大观楼，一是北关口 的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去 天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来 三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门 桌子上的“搭高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位一 里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城 外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海

11、大人收为 义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买 卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看, 全然没把海张五当个人物。但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在 袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪 儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！ ”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么回报海张五。一个泥团儿砍 过去？只见人家泥人张听赛没

12、听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒, 眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手 还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随 后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小 鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：”这破手艺也 想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这

13、样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大 模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了， 可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。5 .泥人张的拿手好戏是。6 .下面的（）能说明泥人张捏泥人的手艺高超。A.手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。B.三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走

14、。7 .这篇文章主要讲述了一个故事来反映泥人张的手艺高超，请用简洁的语言概括。8 .泥人张是个（）的人，海张五是个（）的人。性格急躁，爱惹是生非心灵手巧，艺高胆大横行霸道，目中无人有权有势，爱嘲弄他人.读文章第八自然段，把描写泥人张捏泥人动作的词语画上横线。9 . “似的脑袋，小鼓眼，一脸,比海张五还像海张五。只是只有 大小。”这两句话描写的是泥人张捏出的小泥人 的样子，生动形象地写出了泥人张手艺的高超。10 .画横线的句子中有两个找字，关于两个找字的理解，正确的选项是（）A.第二个“找”字表现了泥人张以其人之道还治其人之身的机智，也表现出海张五自作自受的可笑。8. “找”都是找到的意思，第二

15、个“找”可以换成“捏”。11 .面对海张五的讥讽，泥人张通过两件事来回击海张五，是哪两件事？请概括一下，写在下面的横 线上。课外阅读，回答课后的问题：穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山 庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被击毁的（劫难 困难）O滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个四岁小女孩。流进屋内的泥石流已到她的颈部。小女孩 只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉 扯都无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生 命，她是村里为数不多的幸存者之

16、一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员 挥手致谢，两臂做出表示胜利的飞”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固假设金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点 一点地被泥石流（淹没 掩盖）0在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着V字形。那一刻仿佛漫长如一个世 纪，在场的人含泪目睹庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。（）死神可以夺去人的生命，（）永远夺不去生死关头那“v”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟飘散。世界上最坚硬不屈的就

17、是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。12 .用叭“划去括号里不合适的词。13 .在“（）”处填上合适的关联词。14 .联系上下文理解以下词语一筹莫展：遍体鳞伤：固假设金汤：15 .概括文章的主要内容.飞”字形代表16 .“庄严而又悲惨的一幕”是阅读考查。买快乐从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（）甜的，（）着绫罗绸缎，（）着鸟笼，（）着小狗这种生活，财主越过越腻，很不快乐。有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！” 人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见

18、一个衣着破烂的农民正躺在田边的 一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前问：“能把你的快乐卖给我一些吗？ ”农民说： “当然可以，你跟我来。”农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。财主便吃力 地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗，一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风吹来，财主不由叫 道：“真快乐呀！”农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”.选择恰当的字，填在文中的括号里。穿 牵 喝 提.在文中找出以下词语的近义词。 讥讽一（） 欢快一（）使劲一（）21.财主不快乐的原因是（）（填上恰当的序号）A.他吃不饱穿不暖。B.没

19、有人跟他玩。C.他不劳而获，生活没有意义。22 .财主通过帮农民干活，他终于明白了什么道理？23 .你认为什么才是真正的快乐？阅读材料，完成练习。材料一：手提式干粉灭火器主要用以扑救固体材料火（A类）、可燃液体火（B类）、可燃气体 火（C类）及一般电器类火灾。灭火器因其操作灵活，应用范围广泛，被应用在社会的各个角落，其 操作方法：先拔下保险销，拉出喷管，然后对准火焰根部左右扫射，适用于扑救初期火灾。材料二：手提式干粉灭火器使用方法，供参考。使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。使用前，先把灭火器上下颠倒几次

20、，使筒内干粉松动。如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压 下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。如使用的是外置式干粉灭火器，那么一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会 从喷嘴喷射出来。用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫 射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰 被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干 粉气流的冲击力使燃液飞溅，引起火势扩大，使灭火困难。用干粉灭火器扑救固体

21、物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使 干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物的外表，直至把火全部扑灭。使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否那么不能喷粉; 同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条 件下，灭火后易产生复燃。使用手提式干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时.，应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。 如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表 面，直至将火焰全部扑灭。（11）干粉灭火器应每个月都进行一次外观检查，主要检查灭火器压力表，当压力表指

22、针低于绿线区 时，应立即充压维修；新购买的ABC干粉灭火器罐体应5年进行水压测试1次，第一次检测后，以 后每2年进行水压测试1次，罐体强制报废期限为10年。24 .以下不属于手提式干粉灭火器扑救范围的一项为哪一项（）A.固体材料火B.腐蚀性气体 C.可燃气体火 D.可燃液体火.根据材料一，手提式干粉灭火器操作方法的第一步是（）A.拉出喷管B.跑到火源处C.拔下保险销D.对准火焰根部左右扫射.用干粉灭火器扑救流散液体火灾时应从（）扑灭。A.火焰侧面根部B.火焰正面根部C.火焰侧面上部D.火焰下面上部.使用干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时应注意什么？课外阅读。爱因斯坦小时候爱因斯坦是一位伟大的科学家

23、。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好 的事情。爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面 的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，翻开一看，什么也没有发现。难道是小针 在作怪吗？他开始对科学产生了（兴趣爱好）O爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不太喜欢他。有一天，上手工 课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出了一个 很不像样的小板凳，生气地问：“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗？“孩子们都笑了起来，爱因斯坦 却低下了头，他站起来小声地说：“有的。”同学们（惊奇

24、奇怪）地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳摆在桌子上 说_老师_这是我第一次和第二次做的交给您的是我第三次做的老师 看他这样认真从此改变了对他的态度.选择恰当的词语。兴趣爱好他开始对科学产生了。惊奇奇怪同学们 地看着爱因斯坦。25 .在短文中找出以下词语的反义词。讨厌渺小.老师不太喜欢爱因斯坦，是因为 后来，老师改变了对他的态度，是因为.在短文最后一个自然段加上标点。同学们奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳（）摆在桌子上（）说（） 老师（）这是我第一次和第二次做的（）交给您的是我第三次做的（）老师看他这样认真（）从此改 变了对他的态度（）.“孩子们都笑

25、了起来，爱因斯坦却低下了头”，你知道这是怎么回事吗？26 .你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家，最根本的原因是A.爱因斯坦从小就喜欢做手工。B.爱因斯坦从小喜欢钻研问题，动手实践。C.爱因斯坦从小很少说话，不喜欢与同学交往。阅读短文，完成练习。有些人有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却常常浮现像晴空，在整个雨季中我们不见它， 却清晰地记得它。那一年，我读小学二年级，有一个女老师一我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美 的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢？）,也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些 什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，

26、她想了 一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？ ”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”我立刻快乐得有如肋下生翅一般一我生平似乎再没有出现那么自的时刻。那以后，我遇见无数学者，他们威严而高黄，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师 多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。她不会写字，那又何妨？她已挖掘出一个小女孩心中珍贵的自信。有一次，我到一家米店去。“你明天能把米送到我们的营地吗？能那个胖女人说。“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，我不放心地说，“我

27、们又有什么证据呢？”的。她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米 行业？还是“举头三尺有神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能识别，但我每次遇见那些为所欲为的人，就会 想起她一为什么其他的人竟无所畏惧呢！34 .“有些人”指的是谁？他们为什么让“我”难忘？请用简洁的语言概括。35 .关于短文，以下说法正确的一项为哪一项（）A .“我”对女老师印象深刻是因为她连“挖”字都不会写。B .“我”很快乐和自豪是因为同学不会写的字“我会写。C. “我”刚开始对米店的胖女人不信任，担忧她收了钱不会送米。D.米店的胖女人不敢把米送到陌生人的营地里。36

28、 .对画线的局部理解正确的一项为哪一项（）A.女老师很不起眼，没有其他学者威严高贵。B.女老师教给“我”的知识比其他学者教给“我”的知识多。C.其他学者成严高贵，无所不知，让“我”感到很崇拜。D.老师以谦逊和美激发了“我”的自信，“我”很感激。37 .画波浪线的句子是对人物的什么描写？表达了人物什么样的品质？阅读回答以下问题。纸上谈兵古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作战 来，高谈阔论，滔滔不绝，连他父亲也辩论不过他。赵括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲 说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵王任命

29、赵括做大将。有人劝赵王说：“赵括兵书虽然读得 很熟，但是不会灵活运用。”赵王不听。赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。不久赵军被秦国 围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。38 .根据意思在文中找出相应的成语。形容说话又多又快的样子。不着边际地大发议论。不加消化地把别人的知识搬过来。39 .赵奢为什么说赵括没有真本领？40 .你读了这个故事懂得了什么道理？阅读回答以下问题我们需要信仰法国著名作家雨果说：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不会有幸福。”确实，当近代的 中国陷入水深火热之时，无数热血青年，为了信仰，放弃了锦衣玉食的安逸生活，浴血奋战于御敌的 沙场

30、；为了信仰，他们放弃了功名利禄，默默无闻于辉煌后的平凡。他们的人生之所以无怨无悔，是 因为他们有信仰。和平时期，我们同样需要信仰。著名作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：他在美国时，有一次要横穿马路，红灯亮了，但 左右两边并没有汽车，他身边有位老太太也照章停下，安安静静地等候绿灯。他问了老太太一句：“现 在没有汽车，为什么不走过去？ ”老人回答说：“也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街 景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。这个回答，听起来有点出乎意料。在我们这里是否遵守规那么，首先要看对自己是不是有利，如 果有利，看见自己既无危险，又可以抢时间，就“忘了”规那么；其次，是看看自己会不会被发现，如果 看见了红灯却看不见警察，又相信此处没有隐藏的监视器，于是就“大胆地往前走”了。当这种心理状态成为“正常”之后，连基本的是非也会被颠倒过来。例如，梁晓声讲的经历还有 “后话”：他回国后，有一次在路口红灯面前停车，但是左右两边都无来车。他后面的车一辆接一辆“勇 往直前”闯红灯，绕过他身边时还冲着他大骂：“你神经有毛病！”我们的人心有太长的时间偏向于急功近利，只从眼前的算计出发，不考虑长远的事情；只从自 己的利益出发，不考虑他人的利益，更不考虑自己与社会、自然、世界整体的关系。