班工作计划文档.docx

《班工作计划文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班工作计划文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班工作计划文档班工作安排 新的学期已经起先，本学期我担当六年级班主任，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了使这个班集体有一个更好的发展，我依据班级的实际状况，制定了本学期的班级工作安排。一、班级状况分析：六年级共有学生 55 人，女生 25 人，男生 30 人。为了使学生能够养成良好的学习、生活习惯，作为班主任，必需在日常生活中能有序的引导 ，时时到处向学生实行有针对性的常规教化。二、工作措施 班风建设方面 ：1、抓好班干部队伍的建设和培育，切实发挥班级管理作用。开学第一天，就要依据学生的状况跟科任老师一起选出班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成一个新的

2、班委。对于每一位班干部，都要严格的实行任务分工，让他们明确自己的职责，并激励同学们随时监督他们的工作。同时，召开班委会，激励他们大胆工作，并教给他们一些实行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。2、增加学生的自我管理水平，使学生学习有目标，行动有准则。针对班级的学习和纪律管理，在班里划分纪律小组和学习小组，分别确定小组长。依据同学们的看法，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，以激发孩子们的学习、

3、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主子翁的意识，熬炼着自己管理自己，自己督促自己持续进步，我信任他们有这个水平做好。常规教化方面 ：学生行为规范的养成是一项许久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期力争扎扎实实地把学生的日常行为规范落实到实处。1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范等,并要求孩子们在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，以培育学生不随地扔垃圾 、公共场所不追逐打闹不大声喧哗 、校内不吃零食三个好习惯为根本，抓好学生们的养成教

4、化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，增加学生的德育教化。在这个学期里，要充分利用老师节、国庆节、元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，进一步教化学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得敬重，培育他们良好的情感。3、充分发挥各项活动的教化阵地作用，增加学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。能够充分的利用运动会、广播操、歌颂竞赛这些活动，对学生实行集体主义教化。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。卫生方面 ：作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能特别主动主动的做好。这学期，我确定实行以下措施：1

5、、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整齐，是否做好三勤 ：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：将全班分成九个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于全部的卫生区域都详细分工到每一个人。每天，两位卫生委员实行监督检查，发觉问题，干脆找负责人重新打扫。对于主动，主动打扫卫生的同学或小组，学期末实行嘉奖。学习方面 ：班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要增加，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我准备实行以下措施：1、多关切后进生的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发觉他们的闪光点，常常表扬激励他们，增加他们的自信

6、念。2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。3、做好家校联系工作。多与家长联系，充分利用家访、电话沟通等方式与家长实行沟通，沟通孩子的在校、在家状况，即时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的方法。做到家校协作，力争达到良好效果。三、班队主要活动内容 九月份1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位，实行平安教化。2、组织参与开学典礼，绽开以新学期、讲文明为主题的班会。出版第一期黑板报。 3、向学生实行平安教化，听取平安教化报告。十月份1、组织国庆节庆祝活动 2、组织古诗背诵，绽开古诗大王竞赛活动。十一月份1、绽开庆祝建队节活动，出版第三期黑板报2、绽开做文明学生活动，评比文明学生。十二月份1、增加阅读指导，绽开阅读竞赛。2、抓好学生的写字，参与学校组织的写字竞赛。一月份1、绽开 元旦庆祝活动。2、抓好复习，参与期末考试。还给孩子们一个金色的童年，这学期,我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我本学期对班级的初步工作安排，在今后的工作中，我将不断更正和改进班级管理方法。